Đồng lòng và trách nhiệm...

Cô giáo Nguyễn Thị Thủy, Trường THPT Triệu Sơn 1 (Triệu Sơn) hỗ trợ, giải đáp những ý học sinh chưa hiểu trong đáp án.

1. Không được tổ chức dạy thêm, học thêm và không được thu tiền của học sinh khi tổ chức ôn thi, sự thay đổi này, chắc chắn với người trong nghề, ban đầu sẽ không tránh khỏi hụt hẫng. Tuy nhiên, ở đằng sau đó vẫn là tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp để đích cuối cùng là làm tốt công tác ôn thi cho học sinh.

Năm học 2024-2025, năm học đầu tiên Kỳ thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT được tổ chức theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, thời điểm Thông tư 29 có hiệu lực lại “rơi” vào nửa cuối của năm học, điều này cũng tác động một phần đáng kể đến tâm lý của học sinh và phụ huynh. Bởi, học sinh cuối cấp, thường đến giai đoạn “nước rút” mới tăng tốc và học dồn, học nén để tập trung cho kỳ “vượt vũ môn”. Tuy nhiên, theo Thông tư 29, chỉ cho phép các trường được tổ chức dạy thêm, học thêm nhưng không thu tiền đối với 3 nhóm đối tượng là học sinh yếu kém, học sinh giỏi và học sinh cuối cấp, đồng thời chỉ tổ chức dạy 2 tiết/môn/tuần. Với thời lượng như vậy, vẫn là quá ít và thực tế cũng là cái khó. Để thực hiện đúng như tinh thần Thông tư 29, buộc các nhà trường phải linh hoạt điều chỉnh kế hoạch ôn thi, cụ thể và chi tiết hơn...

Kể từ khi Thông tư 29 có hiệu lực, Trường THPT Triệu Sơn 1 (Triệu Sơn) vẫn duy trì việc ôn thi nhưng không thu tiền đối với học sinh lớp 12. Nhà trường cũng xếp lịch cho giáo viên với 2 tiết/môn/tuần. Không tổ chức dạy thêm, học thêm, và việc học ôn lại giảm số tiết so với trước đây thì giải pháp đầu tiên mà nhà trường đưa ra đó là động viên tinh thần tự học của học sinh, như chia sẻ của cô giáo Nguyễn Thị Thủy, giáo viên môn Ngữ văn: “Dù học sinh lớp 12 đang quen với việc học ôn nhiều hơn nhưng vẫn phải làm đúng theo tinh thần Thông tư 29, do đó phải phân tích, giảng giải cho các em thấy được việc tự học cũng rất quan trọng và cần thiết, nhất là ở giai đoạn “nước rút”. Bên cạnh đó, giáo viên cũng phải linh hoạt thay đổi phương pháp ôn thi”.

Cũng theo cô giáo Thủy, đối với môn Ngữ văn, nếu trước đây, thay vì đưa đề cho học sinh, giảng giải từng chi tiết các đề thì giờ vẫn có lượng đề để các em làm, ôn tập ở nhà nhưng đồng thời cô giáo sẽ phát luôn đáp án. “Trên lớp, vì số tiết ít hơn nên chỉ giải quyết được một lượng đề nhỏ. Vì vậy, sau khi giao đề cho các em làm ở nhà và tự chấm điểm, thì ở tiết học sau trên lớp, cô giáo sẽ hỗ trợ giải đáp những ý các em chưa hiểu trong đáp án...”, cô giáo Nguyễn Thị Thủy cho biết thêm.

Không tổ chức dạy thêm, học thêm và ôn thi giảm còn 2 tiết/môn/tuần sẽ hạn chế trong việc hướng dẫn trực tiếp làm bài cho học sinh, trong khi đó, ở giờ học chính khóa thì không thể “cắt xén” mà vẫn phải thực hiện theo đúng phân phối chương trình. Theo thầy giáo Vương Đình Sơn, Phó hiệu trưởng kiêm giáo viên dạy môn Toán, Trường THCS Trần Mai Ninh (TP Thanh Hóa) thì: “Cách ôn luyện chủ yếu là tăng cường giao bài tập, giao đề thi theo mẫu, theo cấu trúc cho học sinh làm ở nhà và nộp lại cho thầy, cô chấm, chữa bài. Thực tế, với quy định của Thông tư 29, thì sự tương tác giữa thầy và trò cũng hạn chế. Tuy nhiên, giáo viên cũng như học sinh cùng nỗ lực, cố gắng để bảo đảm cho việc ôn thi tốt hơn”.

2. Theo Thông tư 29, đối với việc tổ chức ôn thi cho học sinh cuối cấp không được thu tiền. Ngoài ra, học sinh tham gia trên tinh thần tự nguyện, không bắt buộc. Tuy nhiên, dù là miễn phí nhưng có những trường vẫn có một số học sinh không đăng ký ôn thi, hoặc các em tự ôn ở nhà hoặc ôn ở trung tâm, như ở Trường THCS Hiền Kiệt (Quan Hóa), dù nhà trường có 2 lớp 9 với 60 học sinh nhưng chỉ có khoảng 40 học sinh đăng ký ôn thi. Số học sinh còn lại không tham gia vì nhiều lý do, chủ yếu do đường sá đi lại khó khăn...

Một buổi ôn thi môn Ngữ văn lớp 9, tại Trường THCS Hiền Kiệt (Quan Hóa).

Việc tổ chức ôn thi cho học sinh cuối cấp cũng thuộc trách nhiệm của nhà trường, vì vậy, đây cũng là trăn trở của các đơn vị khi thực hiện quy định không thu tiền, như chia sẻ của thầy giáo Nguyễn Quốc Ngân, Hiệu trưởng Trường THPT Triệu Sơn 1 (Triệu Sơn): "Kinh phí nhà trường rất hạn hẹp, vì vậy, cũng rất mong muốn có được nguồn hỗ trợ để động viên thầy, cô”. Còn ở Trường THCS Hiền Kiệt (Quan Hóa), thầy giáo Lê Mạnh Hùng cho biết: “Trước khi tổ chức ôn thi cho học sinh, hội đồng sư phạm nhà trường cũng đã họp, bàn bạc, thống nhất, trong thời gian tới, nhà trường sẽ cân đối kinh phí để hỗ trợ giáo viên ôn thi”.

Không được tổ chức dạy thêm, học thêm, không thu tiền khi tổ chức ôn thi đối với học sinh cuối cấp, cùng với đó là những kế hoạch, giải pháp phù hợp với tình hình thực tế, đã và đang được các nhà trường triển khai, thực hiện. Dạy ôn thi miễn phí, đằng sau đó còn là câu chuyện của sự đồng lòng, trách nhiệm và đạo đức của người trong nghề...

Bài và ảnh: Vi An