Giao quyền chủ động cho hiệu trưởng các trường

Đại biểu dự hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với Giáo dục tiểu học

Năm học 2023-2024, Giáo dục tiểu học của tỉnh thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ đề ra. Học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 99,4%. Toàn tỉnh có 139/182 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, đạt 76,37%.

Năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 222 trường có cấp tiểu học (182 trường tiểu học; 34 trường TH&THCS; 3 trường TH, THCS &THPT; 1 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh) với dự kiến 4.119 lớp và 129.231 học sinh. Toàn tỉnh hiện có 6.942 cán bộ quản lý, giáo viên cấp tiểu học.

Trong năm học 2024-2025, Sở Giáo dục và Đào tạo đề ra 6 mục tiêu chung và 5 nhiệm vụ cụ thể cho Giáo dục tiểu học. Đó là chú trọng thực hiện quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp và bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; nâng cao hiệu quả phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và phương pháp, hình thức đánh giá; củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục và bảo đảm hiệu quả công tác kiểm định chất lượng giáo dục;…

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo – Nguyễn Hồng Phúc phát biểu chỉ đạo tại hội nghị

Phát biểu tại hội nghị, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo – Nguyễn Hồng Phúc nhấn mạnh, việc giao quyền chủ động cho hiệu trưởng các trường tùy điều kiện thực tế xây dựng kế hoạch năm học phù hợp, ưu tiên tổ chức dạy bán trú, 2 buổi/ngày,… Ông đề nghị các trường tập trung công tác truyền thông, nhất là các nội dung liên quan đầu năm học như sách giáo khoa, miễn, giảm học phí,… để phụ huynh, học sinh và xã hội nắm rõ; quan tâm, thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, tạo mọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục.

Ông Nguyễn Hồng Phúc đặc biệt lưu ý các trường thực hiện tốt các giải pháp bảo đảm an ninh, an toàn trường học; chú trọng xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; thực hiện tốt việc triển khai đại trà dạy học Stem và học bạ số; đồng thời, chuẩn bị tốt công tác khai giảng, bảo đảm gọn nhẹ, tạo không khí vui vẻ, quyết tâm năm học mới;…/.

An Nhiên