Giáo viên Hà Nội nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ

Sáng ngày 6/8, tại Hà Nội, Sở GD – ĐT Hà Nội tổ chức chương trình "Nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking", với sự tham gia của hơn 200 giáo viên chủ chốt, đại diện tổ tiếng Anh các trường THPT trên địa bàn TP. Hà Nội.

Chương trình "Nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh bằng tư duy Linearthinking".

Chương trình được triển khai theo hình thức tập huấn dành cho giáo viên Tiếng Anh phổ thông trên địa bàn Thủ đô. Thông qua chương trình, các thầy, cô giáo đã được trải nghiệm, thực hành những ý tưởng mới gắn với công tác bồi dưỡng, phát triển nghiệp vụ giảng dạy ngoại ngữ; đồng thời, nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh trên bục giảng, từ đó cải thiện kết quả học tập của học sinh.

Phát biểu tại chương trình, ông Đặng Trần Xuân - Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông (Sở GD - ĐT Hà Nội) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ nói chung, trong đó có tiếng Anh, đối với sự phát triển của giáo dục, cũng như sự cần thiết của việc trang bị ngoại ngữ cho học sinh khi tham gia học tập ở đại học và các bậc học cao hơn.

Hơn 200 giáo viên chủ chốt, đại diện tổ Tiếng Anh các trường THPT trên địa bàn TP. Hà Nội tham gia chương trình.

Theo ông Đặng Trần Xuân, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 vừa qua, Hà Nội tiếp tục cải thiện vị trí trong bảng xếp hạng các địa phương, tăng 4 bậc so với năm 2023. Kết quả vượt bậc đó có sự góp phần không nhỏ của bộ môn ngoại ngữ, cụ thể là vai trò của các thầy giáo, cô giáo đang giảng dạy bộ môn này.

Dẫn các nghiên cứu trong thời gian qua, bà Hà Đặng Như Quỳnh (Nghiên cứu sinh Giáo dục học, ĐH Reading; Thạc sĩ giảng dạy Tiếng Anh tại ĐH Nottingham, Vương quốc Anh) - Giảng viên chính của chương trình, cho biết: Hiện, có rất nhiều phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở Việt Nam du nhập từ nước ngoài với những "điểm yếu" gây khó cho học viên, nhất là học sinh khối THPT.

Cụ thể, không ít phương pháp cũ như tích lũy ngữ pháp từ vựng, dạy "luyện đề"... phụ thuộc quá nhiều vào phương pháp học từ vựng phức tạp, khó nhớ, nội dung câu dài, khó hiểu. Học sinh áp dụng cách thức học tập trên thường khó diễn đạt liền mạch bằng ngoại ngữ, đôi khi học xong một đoạn dài nhưng vẫn không thể xâu chuỗi toàn bộ ý nghĩa các câu thành phần...

Trong khi đó, Linearthinking là một hệ phương pháp học tiếng Anh dựa vào tư duy logic, toán học và sự nghiên cứu ảnh hưởng của ngôn ngữ mẹ đẻ lên việc học ngoại ngữ, áp dụng một số kỹ thuật siêu trí nhớ. Qua đây, tạo ra một cách học tiếng Anh đặc biệt hiệu quả với người Việt Nam, đồng thời mở rộng tư duy logic, tư duy phản biện.

Dương Triều