Giáo viên nhận định đề Ngữ văn lớp 10 vừa sức với thí sinh

Sáng 30-5, thí sinh hoàn thành bài thi Ngữ văn, kết thúc môn thi đầu tiên trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Hà Nội.

Bạn Tống Huy Dũng, Trường THCS Xuân La, thấy đề thi vừa sức và em tâm đắc nhất câu 2 phần nghị luận xã hội về kết nối cuộc sống. Đây là phần em dành nhiều thời gian nhất và hy vọng sẽ được điểm cao.

Bạn Trần Hà Trang (Trường THCS Nam Từ Liêm) cho biết, đề khá khó, tuy nhiên trúng vào bài em ôn kỹ.

 Học sinh hoàn thành bài thi Ngữ văn tại điểm thi Trường THPT Chương Mỹ A (Hà Nội).

Học sinh hoàn thành bài thi Ngữ văn tại điểm thi Trường THPT Chương Mỹ A (Hà Nội).

Theo cô Hương Giang, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Archimedes, giáo viên của trang Tuyensinh247.com nhận xét, đề thi môn Văn vẫn giữ cấu trúc như năm học trước, toàn bộ đề thi không lấy ngữ liệu trong sách, mà ở ngoài sách giáo khoa".

Thí sinh tại Trường THPT Phan Đình Phùng sau buổi thi.

Thí sinh tại Trường THPT Phan Đình Phùng sau buổi thi.

"Tuy là một tác phẩm nằm ngoài sách giáo khoa, nhưng ngữ liệu thơ được lựa chọn không hề xa lạ, mà ngược lại, vô cùng gần gũi với tâm lý lứa tuổi học sinh. Văn bản vẫn giữ vẹn nguyên chất thơ, sự hàm súc và chiều sâu suy tưởng của một tác phẩm nghệ thuật chân chính. Ngữ liệu đã chạm đến vẻ đẹp hồn nhiên của tuổi thơ và sợi dây gắn kết thiêng liêng giữa con người với thiên nhiên. Hệ thống câu hỏi có tính phân hóa rõ rệt. Ở các câu hỏi nhận biết, thí sinh dễ dàng chiếm lĩnh điểm số tối đa nếu nắm vững kiến thức nền tảng về thể thơ và từ vựng.

Tuy nhiên, đề thi không dừng lại ở bề nổi, mà đòi hỏi học sinh phải thấu hiểu ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “trăng”, chiều sâu tâm sự của tác giả và đặc biệt là biết kết nối giá trị của bài thơ với những vấn đề của thời đại hôm nay. Đặc biệt, Câu 5 ở phần Đọc hiểu là một điểm nhấn, đặt học sinh trước sự lựa chọn giữa "bằng lòng với thực tại" hay "dấn thân khám phá những chân trời mới" đã trao quyền cho người học, kích hoạt tư duy phản biện của mỗi em.

Về phần nghị luận xã hội, đây là một vấn đề nổi bật trong xã hội, một hiện trạng nhức nhối trong kỷ nguyên số khi mọi người phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ. Tuy nhiên, vấn đề được đặt ra không phải để chỉ trích, để phê bình mà hướng vào giải pháp nhằm giáo dục hành động, khơi dậy trách nhiệm cho học sinh. Bài thi không dừng lại ở một đề thi chuyển cấp, mà đặt ra một dấu hỏi cho học sinh trong thời gian tới", cô Hương Giang nhận xét.

 Rạng rỡ sau khi hoàn thành bài thi. Ảnh: THÁI HƯNG

Rạng rỡ sau khi hoàn thành bài thi. Ảnh: THÁI HƯNG

LÂN HUY

Nguồn QĐND: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/tin-tuc/giao-vien-nhan-dinh-de-ngu-van-lop-10-vua-suc-voi-thi-sinh-1042010