Giữ bản sắc, nâng chất lượng giáo dục ở Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Phú Thọ

Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Phú Thọ vinh danh khen thưởng giáo viên, học sinh.

Trong hệ thống giáo dục của tỉnh Phú Thọ, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh có vị trí đặc thù khi thực hiện đồng thời nhiệm vụ dạy học, nuôi dưỡng, quản lý và giáo dục học sinh dân tộc thiểu số trong môi trường nội trú tập trung. Không chỉ trang bị kiến thức, nhà trường còn góp phần hình thành kỹ năng sống, bồi dưỡng phẩm chất và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh.

Trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục triển khai Chương trình GDPT 2018, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới phương pháp dạy học; việc nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh dân tộc thiểu số có ý nghĩa quan trọng trong thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền, tạo nguồn nhân lực cho vùng đồng bào dân tộc và miền núi.

Giáo dục toàn diện từ môi trường nội trú

Với đặc thù học sinh học tập và sinh hoạt tập trung tại ký túc xá, hoạt động giáo dục của Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ được triển khai liên tục trong cả học tập và đời sống hằng ngày. Đây là điều kiện thuận lợi để giáo viên theo dõi quá trình rèn luyện của học sinh, đồng thời tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm học sinh dân tộc thiểu số.

Lãnh đạo Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Phú Thọ vinh danh, trao thưởng giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.

Năm học 2025 - 2026, nhà trường có 16 lớp với 546 học sinh; 100% học sinh được học 2 buổi/ngày. Buổi sáng thực hiện chương trình chính khóa. Buổi chiều tổ chức học tự chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh còn hạn chế về kiến thức; đồng thời triển khai hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, giáo dục địa phương và giáo dục kỹ năng sống.

Bên cạnh nhiệm vụ nâng cao chất lượng học tập, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng sống. Trong năm học, trường tổ chức 20 chủ đề giáo dục chung với 60 tiết dành cho cả ba khối lớp.

Các nội dung được xây dựng phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi và đặc thù học sinh dân tộc thiểu số như kỹ năng hòa nhập cộng đồng, quản lý thời gian, rèn luyện tính kỷ luật, giáo dục pháp luật, kỹ năng giao tiếp, quản lý cảm xúc, bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản vị thành niên, tư vấn hướng nghiệp và kỹ năng trong môi trường số.

Điểm nổi bật của mô hình giáo dục nội trú là sự kết hợp giữa dạy chữ và dạy người. Việc giáo dục diễn ra trong mọi hoạt động, từ học tập, sinh hoạt tập thể đến các hoạt động trải nghiệm. Qua đó, học sinh được rèn luyện tính tự lập, tinh thần trách nhiệm và ý thức cộng đồng.

Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Phú Thọ tổ chức ngoại khóa trang bị kiến thức, kỹ năng phòng chống đuối nước cho học sinh.

Cùng với đó, công tác giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc được lồng ghép thường xuyên trong các hoạt động giáo dục. Những chủ đề như “Uống nước nhớ nguồn”, “Ẩm thực văn hóa các dân tộc Việt Nam”, “Tìm hiểu một số nét đặc sắc văn hóa dân tộc Mường Phú Thọ” góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc và ý thức bảo tồn các giá trị truyền thống.

Ngoài giờ học, học sinh được xem phim tư liệu, theo dõi thời sự, tham gia các chuyên đề kỹ năng sống và hướng dẫn lái xe an toàn vào tối cuối tuần. Những hoạt động này giúp môi trường nội trú trở thành không gian giáo dục toàn diện, hỗ trợ học sinh phát triển cả kiến thức, kỹ năng và nhân cách.

Hiệu quả của các giải pháp giáo dục được thể hiện qua kết quả học tập. Tại kỳ thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh năm học 2025 - 2026, trường có 30/31 học sinh đạt giải, đạt tỷ lệ 96,8%. Tổng điểm đội tuyển đạt 24,11 điểm, xếp thứ 15/153 đơn vị dự thi. Về số lượng giải, nhà trường xếp thứ 7/137 đơn vị có học sinh đoạt giải.

Ngày 19/5/2026, ông Đặng Quốc Hùng - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ trao quyết định kết nạp đảng cho quần chúng ưu tú Đinh Thị Khánh Ngọc - lớp 12A3 là học sinh người dân tộc thiểu số.

Kết quả này phản ánh sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên và học sinh, đồng thời cho thấy hiệu quả của các giải pháp giáo dục phù hợp với đặc thù học sinh dân tộc thiểu số trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.

Phát triển năng lực số cho học sinh dân tộc thiểu số

Cùng với nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ đã và đang chủ động thích ứng với yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới quản trị giáo dục.

Ứng dụng công nghệ thông tin được nhà trường triển khai đồng bộ trong hoạt động chuyên môn và công tác quản lý. Các hồ sơ điện tử, học bạ điện tử, sổ theo dõi và đánh giá học sinh được cập nhật theo quy định. Nhà trường từng bước xây dựng kho học liệu điện tử, ngân hàng câu hỏi và bài giảng số phục vụ dạy học, kiểm tra đánh giá.

Việc ứng dụng công nghệ không chỉ nâng cao hiệu quả quản lý mà còn tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường khả năng tiếp cận học liệu cho học sinh.

Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ ứng dụng công nghệ số trong dạy và học.

Nhà trường cũng chú trọng giáo dục học sinh về tư duy phản biện, khả năng đánh giá thông tin và sử dụng thông tin có trách nhiệm trên môi trường mạng. Việc hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học và kiểm tra đánh giá cũng được đưa vào kế hoạch triển khai.

Đối với học sinh dân tộc thiểu số, năng lực số ngày càng trở thành kỹ năng thiết yếu để tiếp cận tri thức, nâng cao khả năng tự học và thích ứng với yêu cầu của xã hội hiện đại. Đây cũng là giải pháp quan trọng góp phần thu hẹp khoảng cách về cơ hội học tập giữa học sinh vùng dân tộc thiểu số với học sinh ở các khu vực thuận lợi hơn.

Theo ông Đặng Quốc Hùng, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ, năm học 2026 - 2027, nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh giáo dục STEM, nghiên cứu khoa học, giáo dục hướng nghiệp, phát triển năng lực số, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới phương pháp dạy học. Đồng thời xây dựng môi trường học tập sáng - xanh - sạch - an toàn; phát huy văn hóa học đường và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Ký túc xá Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ khang trang, sạch đẹp.

Có thể thấy, trong tiến trình đổi mới giáo dục, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ đang từng bước khẳng định mô hình giáo dục phù hợp với đặc thù học sinh dân tộc thiểu số.

Với sự kết hợp giữa nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục kỹ năng sống, phát triển năng lực số và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện mà còn tạo nền tảng để đào tạo nguồn nhân lực cho vùng đồng bào dân tộc và miền núi của tỉnh trong giai đoạn mới.