Hà Nội đẩy mạnh thực hiện quy tắc ứng xử học đường

Ngành Giáo dục Hà Nội đẩy mạnh thực hiện quy tắc ứng xử. Ảnh: Lê Nguyễn.

Năm 2026, ngành Giáo dục Hà Nội đẩy mạnh việc thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học, với mục tiêu tạo chuyển biến rõ nét về kỷ cương, trách nhiệm và chuẩn mực ứng xử trong toàn ngành, đặc biệt là xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh cho học sinh.

Theo kế hoạch, việc thực hiện văn hóa ứng xử được xác định là nhiệm vụ quan trọng trong công tác quản lý, gắn với trách nhiệm nêu gương và năng lực điều hành của người đứng đầu cơ sở giáo dục. Trọng tâm là góp phần hình thành, phát triển nhân cách, lối sống văn hóa cho học sinh, đáp ứng yêu cầu xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh trong giai đoạn mới, hướng tới xây dựng “Trường học hạnh phúc”.

Đối với người học, quy tắc ứng xử được cụ thể hóa bằng những yêu cầu cụ thể: Kính trọng, lễ phép, trung thực; chấp hành nội quy; ứng xử văn minh trong học tập, sinh hoạt và trên không gian mạng. Học sinh được yêu cầu tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; không có hành vi bạo lực, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác. Việc xây dựng môi trường “xanh, sạch, đẹp, thân thiện” cũng được đặt ra như một tiêu chí quan trọng để mỗi em được học tập trong không gian an toàn, tích cực.

Song song đó, 100% cơ sở giáo dục phải xây dựng, rà soát, bổ sung và tổ chức thực hiện quy tắc ứng xử phù hợp với điều kiện thực tiễn. Hằng năm, toàn bộ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được tuyên truyền, bồi dưỡng nâng cao nhận thức, từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.

Kế hoạch yêu cầu việc triển khai phải đồng bộ, thường xuyên, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành và từng địa phương; tránh hình thức, đối phó. Các hành vi vi phạm, đặc biệt là bạo lực học đường, ứng xử thiếu chuẩn mực trên mạng xã hội, sử dụng chất kích thích, chất cấm trong cơ sở giáo dục sẽ bị xử lý nghiêm theo quy định.

Đối với cán bộ quản lý, yêu cầu đặt ra là gương mẫu, dân chủ, công bằng, minh bạch; lắng nghe, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của giáo viên, học sinh; kịp thời xử lý vi phạm. Giáo viên phải thực hiện ngôn ngữ, hành vi chuẩn mực, yêu thương và tôn trọng sự khác biệt của học sinh, tích cực phòng, chống bạo lực học đường, phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh trong giáo dục.

Cha mẹ học sinh cũng được đề nghị ứng xử văn minh, hợp tác với nhà trường, không gây áp lực hoặc có hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm cán bộ, giáo viên, học sinh.

UBND các phường, xã được đề nghị chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai kế hoạch; đồng thời xây dựng tiêu chí khảo sát, đánh giá người đứng đầu các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trường có nhiều cấp học cao nhất là trung học cơ sở.

Việc theo dõi được thực hiện trên cơ sở khảo sát mức độ hài lòng của giáo viên, học sinh và phụ huynh, làm công cụ cảnh báo sớm và căn cứ xem xét trách nhiệm nếu để xảy ra vi phạm.

Thống Nhất