Hiệu trưởng trần tình việc dồn lớp vì học sinh không học môn tự chọn
Hiệu trưởng một trường tiểu học ở Đắk Lắk cho rằng, việc dồn lớp để có thêm thời gian kèm học sinh, không có chuyện phân biệt, kỳ thị.
Ngày 20/8, bà Đặng Thị Hải Yến – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Chu Trinh (TP.Buôn Ma Thuột, Đắk Lắk) xác nhận, có việc nhà trường thông báo tách, dồn lớp đối với học sinh khối 4.
Theo đó, năm học 2024-2025, nhà trường sẽ dồn 34 học sinh của 3 lớp 4 thành 1 lớp, lấy tên là lớp 4D. Lý do năm học 2023-2024 vừa qua, những em này không đăng kí học ismart.
Còn những học sinh đăng kí ismart của lớp 4D năm học 2024-2025 sẽ phân bố đều vào 3 lớp 4A, 4B và 4C cho phù hợp với số lượng học sinh trong mỗi lớp.
Bà Yến thông tin, việc chia lại lớp như trên để thuận lợi trong việc quản lí, giảng dạy của nhà trường cũng như phù hợp với nguyện vọng của phụ huynh, học sinh.
Trường Tiểu học Phan Chu Trinh
Theo bà Yến, năm học vừa qua, những em không đăng ký học ismart sẽ được hướng dẫn lên thư viện. Tuy nhiên, giờ học ismart của mỗi lớp khác nhau, nhà trường không có nhân lực để bố trí quản lý các em. Nhà trường từng bố trí dạy ismart vào tiết cuối để em nào không học thì phụ huynh đón về. Song không phải phụ huynh nào cũng đón được.
Giáo viên dạy ismart cũng muốn dạy luôn cho các em này nhưng nhiều em không chịu học. Do đó, nhà trường rất đau đầu trong việc đảm bảo cân bằng giữa những em học và không học ismart.
Trước thông tin việc tách, dồn lớp sẽ tạo khoảng cách, phân biệt giữa học sinh học và không học ismart, bà Yến cho hay, nhà trường khẳng định không có chuyện đó. Những em không học ismart, nhà trường sẽ bố trí giáo viên kèm thêm 2 môn Toán và Tiếng Việt.
Hiệu trưởng nhà trường thông tin thêm, toàn trường có hơn 1.000 học sinh. Năm học vừa qua, đơn vị dạy chương trình ismart đã giảm 50% học phí cho khoảng 100 em có hoàn cảnh khó khăn tại trường.
Tuy nhiên, đến chiều cùng ngày, hiệu trưởng trường này cho biết, sau khi thăm dò ý kiến của phụ huynh khối 4 để chuẩn bị cho công tác tổ chức đầu năm, để thuận tiện xếp thời khóa biểu và quản lí. Kết quả, vài phụ huynh học sinh không đồng tình, do đó, nhà trường không tách lớp nữa.
