Học sinh Hải Phòng được bồi đắp tình yêu quê hương qua môn học

không gian trải nghiệm Tết cho học trò phường Hồng Bàng.

Khơi nguồn giá trị truyền thống

Thời điểm cận Tết cổ truyền của dân tộc, các trường học tại TP Hải Phòng tổ chức nhiều hoạt động chuyên đề, chương trình trải nghiệm thực tế giáo dục học sinh niềm tự hào về quê hương, đất nước; góp phần phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất cho các em.

Vùng đất Tràng Kênh - Bạch Đằng (huyện Thủy Nguyên cũ, nay thuộc phường Bạch Đằng, TP Hải Phòng) là địa danh nổi tiếng với 3 trận thủy chiến chống quân xâm lược trong lịch sử nước ta. Những trận chiến đó gắn liền với tên tuổi các bậc hào kiệt: Vua Lê Đại Hành, Quốc Công Tiết chế Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn và Đức Vương Ngô Quyền. Để tưởng nhớ các vị anh hùng dân tộc lập nên những chiến thắng vang dội trên dòng sông lịch sử, người dân đã xây dựng khu di tích Bạch Đằng Giang - một quần thể kiến trúc quy mô bề thế, khang trang trên khu đất đắc địa của dãy núi Tràng Kênh. Đây là một trong những địa chỉ đỏ giáo dục học sinh về tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc.

Hướng về cội nguồn để nuôi dưỡng, hun đúc tình yêu với quê hương, đất nước, các trường mầm non phường Bạch Đằng đã xây dựng kế hoạch cho các bé 5 tuổi đến thăm quan, trải nghiệm khu di tích Bạch Đằng Giang. Chuyên đề “Dòng sông quê em - Bạch Đằng Giang” mang đến cho các bé những trải nghiệm thú vị.

Từ những câu chuyện kể về ba lần dân tộc ta đánh đuổi quân xâm lược phương Bắc trên dòng Bạch Đằng, đến những hiện vật trong khu trưng bày và hàng cọc gỗ lim sừng sững giữa dòng sông huyền thoại đã "gieo" những "hạt mầm" về niềm tự hào dân tộc trong tâm trí các em.

Các bé 5 tuổi phường Bạch Đằng thăm quan, trải nghiệm khu di tích Bạch Đằng Giang.

Tại Hội thảo chuyên đề “Bước đệm vững chắc - Cất cánh bay cao - Hành trang vào lớp 1” của phường Hồng Bàng, 2 trường: Mầm non Phan Bội Châu và Tiểu học Nguyễn Huệ đã tổ chức không gian trải nghiệm Tết cho học trò. Đây là hoạt động chuyên môn quan trọng giúp trò có hành trang vững vàng trước khi vào lớp 1 và cũng là cơ hội để các em tìm hiểu về ngày Tết dân tộc qua hoạt động gói bánh chưng.

Chuyên đề cấp thành phố “Tăng cường cho trẻ các hoạt động trải nghiệm gắn với văn hóa địa phương” của Trường Mầm non Gia Lộc (xã Gia Lộc) mang đến cho học sinh những hoạt động ý nghĩa. Bức tranh đa chiều về văn hóa truyền thống quê hương được thầy trò cùng các nghệ sĩ, võ sĩ thể hiện qua những làn điệu chèo, múa lân, trống hội, võ thuật; làm giò chả, oản, nón, hương, tre đan…. Qua đó, học sinh được khám phá và hình thành tình yêu, trân trọng giá trị truyền thống.

Giáo dục đạo đức, lối sống qua môn học

Sách giáo dục địa phương lớp 7 có chủ đề 4: Bảo tồn di sản văn hóa Hải Phòng là nội dung hấp dẫn gắn liền với thực tiễn về một "thành phố Cảng anh hùng, xứ Đông văn hiến". Thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hải Phòng, phát huy vai trò quan trọng của hoạt động giáo dục địa phương đối với học sinh, Trường THCS Võ Thị Sáu (phường An Biên) phối hợp Trường THCS Ngũ Phúc (xã An Thành) tổ chức chuyên đề cấp thành phố về “Kết nối di sản - Hội tụ tinh hoa”. Chuyên đề bám sát nội dung giáo dục địa phương lớp 7, chủ đề 4: Bảo tồn di sản văn hóa Hải Phòng.

Chuyên đề không chỉ giúp trò tìm hiểu về di sản quê hương, cảm nhận được vẻ đẹp văn hóa của vùng đất Hải Phòng xưa và nay mà qua các hoạt động thuyết trình, hoạt cảnh, múa rối, báo cáo dự án các em tự tin thể hiện kiến thức, kỹ năng.

Các bé Trường Mầm non Gia Lộc (xã Gia Lộc) có những hoạt động ý nghĩa.

Đầu tháng 1 vừa qua, học sinh Trường THCS Ngô Gia Tự (phường Hồng Bàng) tự hào khi được tìm hiểu về ca trù Đông Môn, thăm quan đình Đông Môn (phường Hòa Bình), khu di tích lịch sử Bạch Đằng Giang (phường Bạch Đằng). Đây là một hoạt động giáo dục nằm trong nội dung giáo dục địa phương lớp 8 với các chủ đề về lịch sử dựng nước - giữ nước và khám phá vẻ đẹp ca trù.

Theo ông Đỗ Duy Hưng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hải Phòng, giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa của địa phương cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng gắn liền với các hoạt động giáo dục khác. Sau khi hợp nhất Hải Phòng và Hải Dương, không gian văn hóa rộng mở, phong phú, vì thế nội dung giáo dục địa phương cần được làm mới bằng tư duy liên vùng, liên trường.

"Sở GD&ĐT khuyến khích các cơ sở giáo dục linh hoạt phối hợp các hoạt động dạy và học phong phú, kết hợp bài học gắn với thực tế, để kể các câu chuyện di sản văn hóa bằng ngôn ngữ giáo dục hiện đại, giúp học sinh không chỉ học về di sản mà còn được sống trong di sản, từ đó nuôi dưỡng tình yêu quê hương và ý thức trách nhiệm gìn giữ các giá trị bền vững của dân tộc".

Nguyễn Dịu