Học sinh phổ thông học AI tối thiểu 12 tiết/năm

Học sinh phổ thông sẽ học trí tuệ nhân tạo tối thiểu 12 tiết mỗi năm. Ảnh minh họa: Khương Nguyễn.

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông, triển khai thực hiện đại trà trên cả nước kể từ năm học 2026-2027.

Theo đó, khung nội dung giáo dục AI được cấu trúc thành hai phần, gồm nội dung cốt lõi và nội dung mở rộng. Nội dung cốt lõi có thời lượng 12 tiết/lớp/năm học, trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng AI tối thiểu, thiết yếu, có thể vận dụng trực tiếp để hỗ trợ việc học các môn học và tham gia các hoạt động giáo dục.

Nội dung mở rộng có thời lượng do cơ sở giáo dục chủ động bố trí, nhằm mở rộng hiểu biết, phát triển kỹ năng và năng lực sáng tạo của học sinh theo nhu cầu, điều kiện thực tế.

Khung nội dung giáo dục AI cho học sinh được phát triển dựa trên 4 mạch kiến thức chính, gồm: Tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, các kỹ thuật và ứng dụng AI, thiết kế hệ thống AI.

Cùng với đó, khung nội dung được thiết kế tương ứng với hai giai đoạn giáo dục: Giáo dục cơ bản (tiểu học và THCS) và định hướng nghề nghiệp (THPT).

Cụ thể, ở bậc tiểu học, học sinh được trải nghiệm các ứng dụng AI đơn giản, trực quan để hình thành khái niệm ban đầu và nhận biết vai trò của AI. Các em được giáo dục về việc bảo vệ dữ liệu cá nhân và tôn trọng bản quyền

Từ đó, ở bậc THCS, các em học cách sử dụng các công cụ AI để tạo ra sản phẩm số, giải quyết các vấn đề học tập. Học sinh được trang bị kiến thức nền tảng về nguyên lý hoạt động của AI và bắt đầu hình thành ý thức về đạo đức và trách nhiệm công dân trong xã hội số.

Tới THPT, học sinh được dạy thiết kế các hệ thống AI đơn giản, phát triển tư duy giải quyết vấn đề phức tạp và định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ.

Căn cứ khung nội dung giáo dục AI, điều kiện thực tiễn về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, nhu cầu và năng lực của học sinh, các trường chủ động lựa chọn hình thức: Thực hiện các chuyên đề giáo dục AI; lồng ghép trong các môn học, hoạt động giáo dục; tổ chức hoạt động giáo dục theo nhu cầu.

Trong đó, chuyên đề giáo dục AI là hình thức bảo đảm hoàn thành nội dung cốt lõi, được bố trí trong kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày.

Lồng ghép AI trong các môn học, hoạt động giáo dục là hình thức củng cố, vận dụng nội dung cốt lõi và có thể triển khai một phần nội dung mở rộng, không làm thay đổi hoặc gia tăng yêu cầu cần đạt của môn học.

Tổ chức hoạt động giáo dục theo nhu cầu (câu lạc bộ, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, giao lưu thực tế, ngoại khóa...) áp dụng cho nội dung mở rộng, trên tinh thần tự nguyện, tự chọn, nhằm phát triển năng lực, sở trường, năng khiếu của học sinh có nhu cầu tìm hiểu nâng cao về AI.

Cơ sở giáo dục có trách nhiệm lựa chọn, rà soát công cụ AI phù hợp với độ tuổi học sinh, mục tiêu giáo dục và điều khoản sử dụng; hướng dẫn, giám sát việc sử dụng AI; tuân thủ quy định pháp luật về bảo vệ dữ liệu cá nhân, sở hữu trí tuệ và an toàn thông tin; xây dựng quy trình tiếp nhận, xử lý và báo cáo sự cố liên quan.

Bộ GD&ĐT lưu ý việc triển khai thực hiện nội dung giáo dục AI phải bảo đảm tính khoa học, sư phạm, vừa sức, không làm thay đổi mục tiêu hoặc gây quá tải khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông.

Đáng chú ý, khung chương trình không quy định bài kiểm tra, bài thi hoặc đầu điểm riêng đối với nội dung giáo dục AI. Vào cuối học kỳ, giáo viên tổng hợp các minh chứng từ đánh giá quá trình và đánh giá định kỳ để nhận xét về sự tiến bộ và mức độ đáp ứng các yêu cầu cần đạt cốt lõi của học sinh; không nhất thiết tổ chức bài kiểm tra cuối học kỳ riêng.