Hội thảo khoa học cấp trường về nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La
Ngày 3/8, Trường Chính trị tỉnh Sơn La tổ chức Hội thảo khoa học cấp trường với chủ đề: 'Những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La hiện nay'. Dự hội thảo có lãnh đạo, giảng viên, viên chức nhà trường.
Hội thảo khoa học cấp trường về nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La.
Tại hội thảo, các đại biểu đã tập trung trao đổi, thảo luận và trình bày 5 tham luận về các nội dung: Một số giải pháp góp phần sắp xếp và xây dựng đội ngũ giảng viên nhà trường đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng trong giai đoạn mới; xây dựng môi trường học tập số trong đào tạo trung cấp lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp; đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La đáp ứng yêu cầu mô hình chính quyền địa phương hai cấp gắn với xây dựng Trường Chính trị chuẩn mức 2; hiểu đúng và vận dụng hiệu quả mô hình “đồng giảng” nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng; gắn lý luận với thực tiễn địa phương trong giảng dạy phần Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội tại Trường Chính trị tỉnh Sơn La.
Giảng viên Khoa Xây dựng Đảng tham luận tại hội thảo.
Các ý kiến, tham luận đã phân tích những vấn đề đặt ra trong công tác đào tạo, bồi dưỡng hiện nay; đồng thời, đề xuất nhiều giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần phục vụ công tác tham mưu cho Tỉnh ủy, UBND tỉnh và các cơ quan liên quan trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ giai đoạn mới.
Các đại biểu tham dự hội thảo.
Hội thảo nhằm đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp; làm rõ những khó khăn, vướng mắc theo quy định mới; trao đổi kinh nghiệm, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng gắn với thực tiễn địa phương, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị cơ sở.
Tin nóng
Dự thảo Thông tư 'Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và phối hợp giáo dục giữa gia đình với cơ sở giáo dục' nhận nhiều phản hồi tích cực.
Sau khi sáp nhập Trường Đại học VH - TT - DL Thanh Hóa, Trường Đại học Hồng Đức được kiện toàn bộ máy với 1 hiệu trưởng và 7 phó hiệu trưởng
Theo kết luận của cơ quan thanh tra, trường THPT Lê Trực (Quảng Trị) có nhiều tồn tại trong quản lý tài chính, đầu tư xây dựng.
Quyết định hủy kết quả thi của 5 thí sinh tại Quảng Trị dựa trên chứng cứ vi phạm cá thể hóa rõ ràng. Ngược lại, việc định đoạt cơ hội vào đại học (ĐH) cho 328 học sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang lại đang đặt các cơ quan quản lí trước một bài toán phức tạp.
Còn 1 tháng nữa là bước vào năm học mới 2026-2027, song tình trạng thiếu giáo viên, trường lớp, dụng cụ học tập, sách giáo khoa (SGK)… đang diễn ra ở nhiều tỉnh thành ĐBSCL. Để việc dạy và học được đảm bảo, chính quyền và ngành giáo dục các địa phương trong vùng đang gấp rút thực hiện nhiều giải pháp trước mắt và lâu dài.
Trước thềm năm học mới, các tỉnh thành như Đồng Tháp, Cần Thơ, Vĩnh Long, An Giang đã đưa ra phương án sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, dự kiến giảm hàng nghìn đầu mối trường từ cấp mầm non tới trung học phổ thông.
Tin mới
Trợ lý AI Claude hỗ trợ giáo viên tự động hóa soạn giáo án, phân loại đề thi theo 4 mức độ nhận thức và thiết kế học liệu, giúp tối ưu hóa hiệu suất giảng dạy.
Bên cạnh các thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, quốc tế được xét tuyển thẳng, cơ hội nhận học bổng chính phủ dành cho các thí sinh nằm trong tốp 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành đào tạo khoa học công nghệ.
Sáng 3-8, Trung ương Đoàn tổ chức Lễ phát động Hội thi Bí thư Đoàn cơ sở giỏi toàn quốc lần thứ II năm 2026 bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến.
Một nữ sinh 18 tuổi người Trung Quốc gần đây đã mất người thân cuối cùng ngay khi vừa bắt đầu hành trình vào đại học, nhưng cô từ chối nhận quyên góp và mong muốn số tiền đó dành cho những người cần giúp đỡ hơn.
Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên học sinh cả nước sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa 'Kết nối tri thức với cuộc sống'. Đây là sự điều chỉnh khoa học, tránh lãng phí và đáp ứng tình hình thực tiễn dạy học phổ thông hiện nay.
Với khả năng xử lý ngữ cảnh dài và tính năng Projects, Claude AI hỗ trợ giáo viên tự động hóa việc biên soạn giáo án, đề thi và học liệu nhanh chóng.
Nhiều người cho rằng giáo dục tự do là nuông chiều con, nhưng thực tế đây là phương pháp giúp trẻ phát triển tư duy, tính tự lập và khả năng thích nghi.
Sở GD&ĐT Phú Thọ hướng dẫn nguyên tắc, tiêu chuẩn và tiêu chí ưu tiên lựa chọn hiệu trưởng theo năng lực, phẩm chất sau sắp xếp trường học.