Hội thảo tìm giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn

Tham dự hội thảo có TS. Nguyễn Kiến Thọ - Giảng viên Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên; TS. Nguyễn Văn Thuấn - Trưởng khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế; các giáo viên Ngữ văn đến từ Trường THPT chuyên Hùng Vương, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Trường THPT chuyên Chu Văn An (tỉnh Gia Lai), Trường THPT chuyên Bến Tre (tỉnh Vĩnh Long) và một số trường THPT không chuyên trên địa bàn.

Quang cảnh hội thảo. Ảnh: Hoàng Hoài

Phát biểu khai mạc, bà Lê Thị Thu - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hùng Vương - cho biết, việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi là 1 trong những nhiệm vụ quan trọng của các trường THPT chuyên.

Riêng với môn Ngữ văn, công tác này có những đặc thù, không chỉ đòi hỏi học sinh có kiến thức, năng lực cảm thụ và diễn đạt mà còn cần được phát hiện, nuôi dưỡng khả năng tư duy độc lập, sự nhạy cảm trước con người và cuộc sống, bản lĩnh đối thoại, tinh thần sáng tạo và tiếng nói riêng.

Bà Lê Thị Thu - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hùng Vương phát biểu khai mạc hội thảo. Ảnh: Hoàng Hoài

Trong bối cảnh giáo dục đang có nhiều đổi mới, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng cần được điều chỉnh. Từ khâu phát hiện học sinh có năng khiếu, xây dựng đội tuyển, lựa chọn nội dung bồi dưỡng đến phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá và khơi dậy động lực tự học của học sinh đều cần được nhìn nhận lại với tư duy cởi mở, tinh thần đổi mới.

Tại hội thảo, các chuyên gia, nhà quản lý và giáo viên trực tiếp làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đã chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn, mô hình và cách làm phù hợp với điều kiện của từng nhà trường.

Qua đó, các đơn vị có thêm cơ sở nhận diện những hạn chế, tìm kiếm giải pháp nâng cao hiệu quả phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn.

Một trong những vấn đề được đặt ra là làm thế nào để nhận diện đúng học sinh có năng khiếu văn chương; bồi dưỡng học sinh giỏi nhưng không biến việc học Ngữ văn thành quá trình tích lũy kiến thức theo kiểu nhớ nhiều dẫn chứng và rập khuôn mẫu; đồng thời, vừa đáp ứng yêu cầu của các kỳ thi, vừa giữ được ở học sinh niềm yêu thích văn chương, khả năng suy nghĩ độc lập và khát vọng sáng tạo.

Hội thảo mở ra thêm cơ hội kết nối, chia sẻ kinh nghiệm giữa giáo viên Ngữ văn các trường THPT chuyên. Ảnh: N.N

Từ những trao đổi tại hội thảo, các đơn vị có thêm nhiều phương pháp, cách làm trong nhận diện, phát hiện học sinh có năng khiếu Ngữ văn; đồng thời trao đổi kinh nghiệm trong xây dựng đội tuyển, lựa chọn nội dung và phương pháp bồi dưỡng phù hợp.

Với tinh thần cởi mở, chia sẻ, hợp tác và cùng phát triển, Trường THPT chuyên Hùng Vương kỳ vọng hoạt động này sẽ tạo nền tảng cho sự kết nối lâu dài giữa giáo viên Ngữ văn các trường THPT chuyên; thúc đẩy chia sẻ nguồn học liệu, kinh nghiệm và những ý tưởng phối hợp trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thời gian tới.