Kỳ 1: Khi người trẻ kể câu chuyện di sản Ấn Độ

Từ sinh viên, học sinh cho đến các hướng dẫn viên trẻ, thế hệ mới đang đóng vai trò quan trọng trong việc gìn giữ và lan tỏa giá trị di sản của Ấn Độ.

Di sản sống trong đời sống hiện đại

Buổi sáng tại quần thể hang động Ajanta bắt đầu bằng ánh nắng dịu trải dài trên sườn núi đá bazan uốn cong theo thung lũng sông Waghora. Khi đoàn công tác chúng tôi vừa bước xuống xe, một nhóm sinh viên Ấn Độ đang tham quan gần đó chủ động tiến lại bắt chuyện.

“Các anh chị đến từ đâu?”, một bạn trẻ hỏi bằng tiếng Anh khá tự tin. Khi nghe câu trả lời “Việt Nam” từ nhóm chúng tôi, những gương mặt trẻ lập tức ánh lên sự thích thú.

Một sinh viên trong đoàn cho biết, anh từng đọc về Việt Nam trong các bài học lịch sử và rất muốn một ngày nào đó được đến thăm Hà Nội hay Thành phố Hồ Chí Minh.

Cuộc trò chuyện ngắn ngủi nhưng tạo ra một cảm giác gần gũi bất ngờ. Giữa những vách đá đã tồn tại hàng nghìn năm, những người trẻ đang trở thành cầu nối tự nhiên giữa các nền văn hóa.

Quần thể hang động Ajanta là một trong những di tích lịch sử nổi tiếng nhất ở Ấn Độ, nằm ở bang Maharashtra. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Hành trình khảo sát du lịch tại bang Maharashtra, Ấn Độ của chúng tôi bắt đầu như thế. Xuyên suốt hành trình ấy, ảnh các nhóm sinh viên, học sinh tham quan di tích gần như xuất hiện ở mọi điểm đến.

Cách Ajanta không xa, tại Ellora - nơi nổi tiếng với những công trình được chạm khắc trực tiếp vào sườn núi đá, nhiều nhóm sinh viên vừa nghe hướng dẫn viên thuyết minh vừa ghi chép cẩn thận, thỉnh thoảng lại trao đổi với nhau về những chi tiết kiến trúc và lịch sử.

Ellora là quần thể 34 hang động đền thờ và tu viện được chạm khắc trực tiếp vào vách đá bazan của núi Charanandri, tạo nên một trong những quần thể kiến trúc đá nguyên khối lớn nhất thế giới. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Những khoảnh khắc ấy khiến người ta nhận ra rằng, với Ấn Độ, di sản không chỉ là câu chuyện của quá khứ. Di sản đang được tiếp nhận, học hỏi và tiếp tục kể lại bởi thế hệ trẻ.

Ấn Độ từ lâu được xem là một trong những cái nôi văn minh của nhân loại, nơi hội tụ nhiều tôn giáo và truyền thống văn hóa lâu đời. Tuy nhiên, điều tạo nên sức sống của di sản tại quốc gia này không chỉ nằm ở tuổi đời của các công trình mà còn ở cách xã hội hiện đại tiếp cận và gìn giữ chúng.

Theo số liệu của UNESCO, Ấn Độ hiện có 44 di sản thế giới, bao gồm các di sản văn hóa, thiên nhiên và di sản hỗn hợp. Nhiều trong số đó đã tồn tại hàng nghìn năm và vẫn đang được bảo tồn, nghiên cứu cũng như khai thác phục vụ du lịch.

Trong số những địa điểm tiêu biểu, quần thể Ajanta là minh chứng đặc biệt cho trình độ nghệ thuật của người xưa. Các bức bích họa Phật giáo tại đây được vẽ từ thế kỷ thứ II trước Công nguyên, phản ánh đời sống xã hội và tín ngưỡng của thời kỳ cổ đại.

Các bức bích họa Phật giáo tinh xảo tại Ajanta thể hiện rõ nét đặc trưng nghệ thuật Ấn Độ cổ đại. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Cách đó không xa, Ellora lại mang một sắc thái khác. Đây là nơi hội tụ của ba tôn giáo lớn - Hindu giáo, Phật giáo và Kỳ Na giáo cùng tồn tại trong một quần thể kiến trúc được đục đẽo trực tiếp từ đá núi.

Trong số các công trình tại Ellora, đền Kailasa được xem là kiệt tác. Ngôi đền được chạm khắc từ một khối đá duy nhất, với quy mô đồ sộ và cấu trúc phức tạp khiến nhiều nhà nghiên cứu cho rằng phải mất hàng thế kỷ để hoàn thành.

Những công trình như vậy không chỉ thu hút các nhà nghiên cứu hay khách hành hương. Chúng còn trở thành “lớp học ngoài trời” cho hàng triệu học sinh và sinh viên Ấn Độ.

Khi giáo dục trở thành nền tảng bảo tồn di sản

Tiến sĩ Subhash Jadhav, chuyên gia di sản, Phó Chủ tịch Tổng hội Hướng dẫn viên du lịch toàn Ấn Độ (bìa trái) trong cuộc phỏng vấn với phóng viên Báo Nhân Dân. (Ảnh: QUỲNH HOA)

Trả lời phỏng vấn Báo Nhân Dân, Tiến sĩ Subhash Jadhav, chuyên gia di sản, Phó Chủ tịch Tổng hội Hướng dẫn viên du lịch toàn Ấn Độ cho hay, việc người trẻ xuất hiện thường xuyên tại các di tích lịch sử không phải là điều ngẫu nhiên. Ông cho biết Ấn Độ đã xây dựng một hệ thống đào tạo tương đối hoàn chỉnh trong lĩnh vực du lịch, khảo cổ học và quản lý di sản.

“Các trường đại học tại Ấn Độ đào tạo nhiều chuyên ngành liên quan di sản, từ khảo cổ học, quản lý di tích đến du lịch văn hóa. Sinh viên không chỉ học lý thuyết mà còn được tham gia thực tập tại các di tích lịch sử”, Tiến sĩ Jadhav cho biết.

Lĩnh vực khảo cổ học tại Ấn Độ cũng được chia thành nhiều chuyên ngành chuyên sâu như khảo cổ học hóa học, khảo cổ học dưới nước hay bảo tồn di tích. Điều này giúp tạo ra đội ngũ chuyên gia có khả năng ứng dụng công nghệ hiện đại trong việc nghiên cứu và bảo vệ di sản.

Không chỉ dừng lại ở bậc đại học, nhiều chương trình đào tạo sau đại học và tiến sĩ cũng tập trung vào các chủ đề liên quan bảo tồn và phát triển du lịch bền vững. Theo ông Jadhav, chính cách tiếp cận giáo dục này đã tạo ra một thế hệ chuyên gia trẻ có khả năng kết hợp giữa bảo tồn và phát triển.

“Ngày nay, sinh viên được đào tạo bằng công nghệ hiện đại và các phương pháp tiếp cận dựa trên nguyên tắc phát triển bền vững. Họ hiểu rằng du lịch có thể phát triển mạnh mẽ mà vẫn bảo vệ được di sản và môi trường”, ông nói.

Học sinh Ấn Độ cùng du khách tham quan, tìm hiểu về quần thể kiến trúc Ellora ở bang Maharashtra. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Song song với giáo dục, Ấn Độ cũng chú trọng đào tạo lực lượng lao động trẻ trong ngành du lịch. Ông Farhan Sheikh, quản lý hướng dẫn viên thuộc Sở Du lịch bang Maharashtra cho biết, hệ thống hướng dẫn viên tại bang được đào tạo bài bản và trải rộng khắp các địa phương, không chỉ giúp nâng cao chất lượng dịch vụ du lịch mà còn tạo việc làm cho thanh niên sở tại.

Theo ông, hiện bang có hàng trăm hướng dẫn viên được đào tạo chính quy, hoạt động tại 36 quận huyện. “Chúng tôi thường xuyên tổ chức các khóa đào tạo mới để giúp người trẻ hiểu rõ về lịch sử, văn hóa địa phương và kỹ năng phục vụ du khách quốc tế”, ông nói.

Nhiều hướng dẫn viên trẻ không chỉ thông thạo tiếng Anh mà còn học thêm các ngoại ngữ khác để phục vụ khách quốc tế. Sự kết hợp giữa kiến thức lịch sử, kỹ năng giao tiếp và niềm tự hào về văn hóa dân tộc đã tạo nên một thế hệ hướng dẫn viên năng động, trở thành “đại sứ văn hóa” của địa phương.

Cộng đồng - mắt xích quan trọng của du lịch bền vững

Thế hệ trẻ đang đóng vai trò quan trọng trong việc gìn giữ và lan tỏa giá trị di sản của Ấn Độ. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Bên cạnh giáo dục, sự tham gia của cộng đồng địa phương cũng được xem là yếu tố quan trọng trong việc bảo tồn di sản. Theo Tiến sĩ Jadhav, hệ sinh thái du lịch tại Ấn Độ bao gồm nhiều thành phần khác nhau, từ chính quyền, hướng dẫn viên, chủ cửa hàng, doanh nghiệp vận tải, khách sạn đến người dân địa phương. Khi tất cả những nhóm này cùng nhận thức được vai trò của mình, việc bảo tồn di sản sẽ trở nên hiệu quả hơn.

“Tất cả đều là những người kể câu chuyện về di sản. Khi họ hiểu giá trị của những công trình này, họ sẽ có ý thức hơn trong việc bảo vệ và giới thiệu chúng với du khách”, ông nhận định.

Điều này cũng giải thích vì sao tại nhiều điểm du lịch ở Ấn Độ, các hoạt động trải nghiệm văn hóa địa phương thường được kết hợp với tham quan di tích. Du khách không chỉ nhìn thấy những công trình cổ mà còn được tiếp xúc với đời sống văn hóa đương đại của cộng đồng.

Trong bối cảnh du lịch toàn cầu ngày càng cạnh tranh, nhiều quốc gia đang tìm cách khai thác các giá trị văn hóa và lịch sử để tạo ra lợi thế riêng. Với Ấn Độ, di sản không chỉ là biểu tượng của quá khứ mà còn là nguồn lực quan trọng cho phát triển kinh tế.

Bang Maharashtra là một thí dụ điển hình. Bên cạnh thành phố Mumbai hiện đại - trung tâm tài chính và điện ảnh của Ấn Độ, bang này còn sở hữu hệ thống di sản văn hóa và tôn giáo phong phú. Chính sự kết hợp giữa lịch sử, tôn giáo và đời sống hiện đại đã tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho du lịch nơi đây.

Tuy nhiên, để những giá trị này tiếp tục được bảo tồn và phát huy, vai trò của thế hệ trẻ là yếu tố then chốt. Những người trẻ Ấn Độ đang tiếp nhận di sản không chỉ như một phần của lịch sử mà còn như một phần của tương lai. Và chính từ những người trẻ ấy, câu chuyện về di sản Ấn Độ sẽ tiếp tục được kể lại không chỉ với du khách trong nước mà với cả thế giới.