Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Đề văn có sự phân hóa cao

Các thí sinh bước vào môn thi đầu tiên tại điểm thi trường THPT Cao Thắng

Một điểm mới đáng chú ý trong kỳ thi năm nay là việc Bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng hai đề thi Ngữ văn khác nhau: một đề dành cho thí sinh lần đầu dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018 và một đề dành cho thí sinh tự do theo chương trình GDPT năm 2006.

Theo thầy Trần Văn Toản, Tổ trưởng chuyên môn tổ Văn Trường THPT chuyên Quốc Học Huế, đề thi dành cho thí sinh học chương trình mới có sự phân hóa rõ rệt. Đề đòi hỏi học sinh không chỉ có năng lực đọc hiểu và viết mà còn phải có kỹ năng tư duy, tổng hợp và xử lý thông tin. Các câu hỏi được thiết kế có tính liên kết, yêu cầu thí sinh đọc kỹ đề bài và hiểu sâu ngữ liệu mới có thể xác định được trọng tâm vấn đề cần nghị luận. Đặc biệt, phần nghị luận xã hội không nêu thẳng vấn đề mà để thí sinh tự khám phá từ ngữ liệu cho sẵn. Điều này giúp đánh giá chính xác năng lực thực tế của người học, đồng thời hạn chế tình trạng học tủ, học lệch.

Đề thi không gây bất ngờ cho học sinh vì trong quá trình ôn tập, các em đã được tiếp cận với cấu trúc và dạng bài tương tự qua các đợt kiểm tra định kỳ và thi thử. Nhờ đó, các em có sự chuẩn bị tương đối tốt trước khi bước vào phòng thi.

Trong khi đó, đề dành cho thí sinh tự do có nội dung bám sát chương trình cũ, cấu trúc rõ và dễ tiếp cận hơn. Phần đọc hiểu chiếm 3 điểm, phần làm văn 7 điểm, phù hợp với cách học trước đây của thí sinh. Theo thầy Toản, việc phân chia đề như vậy là hợp lý, giúp đảm bảo công bằng giữa hai nhóm thí sinh.

Thí sinh vui vẻ rời điểm thi sau khi hoàn thành phần thi môn Ngữ văn

Em Nguyễn Minh Trí, học sinh lớp 12B1 Trường THPT Đặng Trần Côn, chia sẻ: “Khi đọc đề, em thấy phần đọc hiểu khá mới mẻ, khiến em phải đọc đi đọc lại để xác định đúng yêu cầu. Phần nghị luận xã hội yêu cầu tư duy nhiều, không giống những đề ôn luyện trước. Dù đề khó nhưng em thấy hợp lý, vì giúp em rèn khả năng phân tích và bày tỏ chính kiến riêng của mình”.

“Trong lúc làm bài, em thấy có bạn bỏ qua phần đọc hiểu vì không xác định được yêu cầu đề bài. Em nghĩ năm nay đề thật sự là một thử thách”, em Trí cho hay.

Với thí sinh tự do, em Hoàng Ngọc Hân, sinh năm 2006, hiện đang là sinh viên Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế, cho biết: “Em đã từng thi tốt nghiệp một lần và quyết định thi lại để nộp hồ sơ vào Đại học Bách Khoa Đà Nẵng. Đề thi năm nay có cấu trúc quen thuộc nhưng phần nghị luận văn học yêu cầu chiều sâu. Em thấy hơi khó hơn những đề từng luyện, nhưng nếu ôn tập kỹ và có vốn kiến thức nền thì vẫn làm được”. Hân cũng cho biết, đề văn năm nay có tính gợi mở cao, giúp thí sinh có cơ hội bày tỏ quan điểm cá nhân chứ không rập khuôn như trước.

Nhìn chung, buổi thi đầu tiên của kỳ thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông 2025 diễn ra an toàn, nghiêm túc, không ghi nhận trường hợp vi phạm quy chế. Việc tổ chức hai đề thi phù hợp với hai chương trình giáo dục khác nhau không chỉ giúp đánh giá đúng năng lực từng nhóm thí sinh mà còn cho thấy sự chuyển mình của ngành giáo dục trong quá trình đổi mới chương trình và phương pháp kiểm tra đánh giá.

Chiều nay, thí sinh sẽ tiếp tục với môn Toán, môn thi bắt buộc thứ hai trong kỳ thi. Với những tín hiệu tích cực trong buổi thi đầu tiên, nhiều người kỳ vọng kỳ thi năm nay sẽ diễn ra thuận lợi, phản ánh khách quan năng lực học sinh sau 12 năm học phổ thông.

Bài, ảnh: Bạch Châu