Lần đầu tiên quy định thống nhất về công nhận chứng chỉ trong toàn hệ thống giáo dục
Ngày 23-7, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Ảnh: HUST
Thông tư nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý về công nhận chứng chỉ, bảo đảm giá trị sử dụng và chất lượng của chứng chỉ trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân; đồng thời tạo điều kiện để người học tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn, thúc đẩy học tập suốt đời, học liên thông và tăng cường hội nhập quốc tế.
Trao đổi với SGGP, ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, lần đầu tiên quy định thống nhất về công nhận chứng chỉ trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân. Theo đó, dự thảo xác định rõ phạm vi điều chỉnh đối với các loại chứng chỉ thuộc diện công nhận, gồm: chứng chỉ ngoại ngữ; chứng chỉ theo khung năng lực hoặc theo chương trình do Bộ GD-ĐT ban hành; chứng chỉ xác nhận kết quả của các kỳ thi độc lập sử dụng trong tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng và các chứng chỉ khác do Bộ GD-ĐT quy định.
Việc quy định rõ phạm vi điều chỉnh không chỉ tạo thuận lợi cho cơ quan quản lý mà còn giúp các cơ sở giáo dục, tổ chức cấp chứng chỉ và người học xác định rõ giá trị sử dụng của từng loại chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Dự thảo xác định yêu cầu bảo đảm chất lượng là điều kiện tiên quyết trong việc công nhận chứng chỉ. Việc xem xét công nhận không chỉ căn cứ vào tên gọi của chứng chỉ mà tập trung đánh giá toàn diện chất lượng của tổ chức cấp chứng chỉ, tính hợp pháp, độ tin cậy của chứng chỉ cũng như quy trình đào tạo, bồi dưỡng hoặc tổ chức thi để cấp chứng chỉ.
Dự thảo quy định cơ quan có thẩm quyền công nhận phải thực hiện đầy đủ các yêu cầu như: ban hành tiêu chí công nhận đối với từng loại chứng chỉ; thành lập Hội đồng tư vấn gồm các nhà khoa học, chuyên gia trong lĩnh vực khảo thí và quản lý chứng chỉ; ban hành quy chế công nhận chứng chỉ; công khai danh mục chứng chỉ được công nhận trên trang thông tin điện tử và lưu trữ đầy đủ hồ sơ theo quy định.
Một điểm mới đáng chú ý của dự thảo là phân định rõ thẩm quyền công nhận chứng chỉ theo từng cấp quản lý. Theo đó, Bộ GD-ĐT (thông qua Cục Quản lý chất lượng), Sở GD-ĐT và các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được giao thẩm quyền công nhận các loại chứng chỉ thuộc phạm vi quản lý của mình.
Đặc biệt, dự thảo bổ sung quy định cho phép các Sở GD-ĐT hoặc các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể sử dụng kết quả công nhận của đơn vị khác còn hiệu lực mà không phải thực hiện lại thủ tục công nhận. Quy định này góp phần thúc đẩy công nhận lẫn nhau trong hệ thống giáo dục, giảm đánh giá lặp lại đối với cùng một chứng chỉ, tiết kiệm thời gian và chi phí cho các tổ chức, đơn vị đề nghị công nhận, đồng thời bảo đảm tính liên thông trong giáo dục.
Tin nóng
Với việc chủ động đưa tiếng Anh vào giảng dạy từ sớm thông qua nhiều chương trình, đề án, TP Hồ Chí Minh đã tạo được những nền tảng quan trọng, sẵn sàng triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để thực hiện mục tiêu này đồng bộ và hiệu quả, Thành phố đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.
Đó là nội dung được Bộ GD&ĐT công bố trong Dự thảo Thông tư Quy định về Quản lý các hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông.
Yu Deng, giáo sư Toán học tại Đại học Chicago (Mỹ), được nhiều nhà toán học đánh giá là một trong những ứng viên sáng giá cho Huy chương Fields 2026.
Việc sắp xếp, sáp nhập trường học không chỉ dừng lại ở việc giảm số lượng cơ sở mà còn hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.
Không phải những con số trên bảng điểm, Phạm Kim Chi giành học bổng toàn phần của trường Đại học Keio bằng khát vọng mở ra nhiều cơ hội học tập hơn cho trẻ em.
Tấm Huy chương Vàng tại Olympic Phát minh và Sáng tạo Thế giới (WICO) 2026 không chỉ ghi dấu thành tích xuất sắc của hai học sinh Trường THPT Chu Văn An (Lai Châu), mà còn là minh chứng sinh động cho trí tuệ, bản lĩnh và khát vọng hội nhập của thế hệ trẻ Việt Nam trên đấu trường khoa học quốc tế.
Tin mới
Thực hiện chủ trương sáp nhập các đơn vị trường học, thời điểm này, cán bộ, giáo viên, đặc biệt là cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Lào Cai đã sẵn sàng tâm thế thực hiện sự phân công của tổ chức.
Chiều 23-7, Viện Kiểm sát nhân dân (VKSND) khu vực 7 - Gia Lai đã trao giải cuộc thi 'Tìm hiểu Nghị quyết số 205/2025/QH15 ngày 24-6-2025 của Quốc hội về việc thí điểm VKSND khởi kiện vụ án dân sự để bảo vệ quyền dân sự của các chủ thể là nhóm dễ bị tổn thương hoặc bảo vệ lợi ích công'.
Việc đạt điểm tuyệt đối tại cuộc thi toán học danh giá nhất thế giới từng là thành tích chỉ dành cho một số ít tài năng trẻ xuất sắc mỗi năm. Giờ đây, lần đầu tiên, trí tuệ nhân tạo (AI) cũng đã đạt được thành tích này.
Từ ngày 1/7/2026, viên chức được tuyển dụng sẽ được bổ nhiệm và xếp lương theo vị trí việc làm mà không phải thực hiện chế độ tập sự.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân, để lấy ý kiến góp ý của các tổ chức, cá nhân liên quan; nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm giá trị sử dụng và chất lượng của chứng chỉ; đồng thời tạo điều kiện để người học tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn, thúc đẩy học tập suốt đời, học liên thông và tăng cường hội nhập quốc tế.
Các kết quả đạt được trong năm học 2025-2026 tạo nền tảng quan trọng để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.
Đặt mục tiêu dẫn đầu ngay từ năm thứ nhất, Dương Thị Thảo Vân đã xuất sắc hoàn thành sớm chương trình đại học sau 3,5 năm và trở thành thủ khoa đầu ra ngành Quan hệ công chúng, trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG Hà Nội). Phía sau thành tích ấy là hành trình nỗ lực đáng nể, khi có những thời điểm, Thảo Vân cùng lúc gánh vác ba công việc khác nhau, sẵn sàng dấn thân vào mọi thử thách để biến áp lực thành giá trị thực tiễn.