Mỗi thí sinh đăng ký trung bình 8,2 nguyện vọng xét tuyển đại học 2026
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, số thí sinh đăng ký xét tuyển chiếm hơn 70% số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT; bình quân mỗi thí sinh đăng ký khoảng 8,2 nguyện vọng xét tuyển đại học 2026.
Thông tin về kết quả đăng ký xét tuyển đại học năm 2026, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho biết, năm 2026 có 1.241.914 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT; hơn 874.000 thí sinh đã nhập nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống; tổng số 7.180.860 nguyện vọng.
Thí sinh tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Ảnh: Lê Khánh
Như vậy, số thí sinh đăng ký xét tuyển chiếm hơn 70% số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông; bình quân mỗi thí sinh đăng ký khoảng 8,2 nguyện vọng. So với năm 2025, số thí sinh đăng ký xét tuyển tăng hơn 25.200 người, tương đương gần 3%.
Bước đầu cho thấy kết quả tư vấn định hướng và nhu cầu học tập bậc đại học tiếp tục gia tăng.
Tuy nhiên, theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, mục tiêu của công tác tuyển sinh không phải là khuyến khích thí sinh đăng ký thật nhiều nguyện vọng, mà là giúp các em lựa chọn đúng ngành, phù hợp với năng lực, sở trường, điều kiện học tập và định hướng nghề nghiệp lâu dài.
Một điểm đáng chú ý của mùa tuyển sinh năm nay là sự gia tăng quan tâm đối với các ngành STEM và 15 nhóm ngành thuộc Nghị định số 179/2026/NĐ-CP.
Theo thống kê kết quả đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 của Bộ GDĐT, có 467.590 thí sinh đăng ký vào các ngành STEM, chiếm khoảng 53,4% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển. Tổng số nguyện vọng vào STEM là 2.368.179, chiếm gần 33% tổng số nguyện vọng.
Đối với 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược thuộc Nghị định số 179/2026/NĐ-CP, có 331.693 thí sinh đăng ký, tương đương gần 38% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển. Tổng số nguyện vọng vào các nhóm ngành này là 1.291.839, chiếm khoảng 18% tổng số nguyện vọng.
Điều này cho thấy hơn một nửa số thí sinh đăng ký xét tuyển năm nay có ít nhất một lựa chọn thuộc STEM; hơn một phần ba có lựa chọn thuộc 15 nhóm ngành được Nhà nước xác định cần ưu tiên phát triển.
Đáng chú ý, lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin tiếp tục thu hút thí sinh với 154.016 thí sinh đăng ký, với hơn 415.000 nguyện vọng. Như vậy, gần 18% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển có ít nhất một nguyện vọng thuộc lĩnh vực này.
Trong đó, lĩnh vực Khoa học tự nhiên có hơn 43.700 thí sinh đăng ký, với 63.800 nguyện vọng.
Theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, đây là tín hiệu đáng ghi nhận bởi khoa học tự nhiên, cùng với toán học, thống kê và kỹ thuật, tạo nên nền tảng để phát triển trí tuệ nhân tạo, bán dẫn, vật liệu mới, năng lượng, công nghệ sinh học và nhiều công nghệ chiến lược khác.
Tin nóng
Sau vụ gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 tại Tuyên Quang, đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học thành hai kỳ thi riêng thu hút sự chú ý. Các chuyên gia cho rằng cần nhìn vào nguyên nhân cốt lõi của tiêu cực trước khi thay đổi chính sách.
Các cơ sở giáo dục tại Hà Tĩnh sau sáp nhập đang gấp rút kiện toàn tổ chức, ổn định đội ngũ và rà soát cơ sở vật chất trước thềm năm học mới.
Theo kết quả điều tra tại Điểm thi Trường trung học phổ thông Chuyên Tuyên Quang, Trưởng Điểm thi đã chỉ đạo Giám thị cho thí sinh chép bài. Thư ký Điểm thi trực tiếp vào phòng thi nhắc bài cho thí sinh. Vậy, khi đó lực lượng Giám sát và các đoàn kiểm tra đang ở đâu? Họ thực thi chức trách của mình như thế nào?
![[Video] Đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT: Cần bảo đảm phù hợp thực tiễn](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w250_r3x2/2026_07_15_14_55620974/d94ffba3b7e85eb607f9.jpg.avif)
Đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT thành hai kỳ thi riêng tiếp tục thu hút sự quan tâm của dư luận. Theo các chuyên gia, cần đánh giá toàn diện ưu, nhược điểm của từng phương án, trên cơ sở thực tiễn đổi mới tuyển sinh và quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học.
Không chỉ giảm gánh nặng tài chính, chính sách hỗ trợ 100% học phí cho người học nghề còn tạo động lực cho phát triển GDNN tại tỉnh Hưng Yên.
Đề xuất nghiên cứu tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học của đồng chí Nguyễn Đắc Vinh, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tại cuộc họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 14/7 đang nhận được sự quan tâm của dư luận. Đây cũng là vấn đề đã được đặt ra trong nhiều năm qua và càng được quan tâm hơn sau vụ việc gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang.
Tin mới
Bộ GD&ĐT đề xuất đổi mới chế độ làm việc, xếp lương nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học. Đề xuất nhận được nhiều ý kiến của các trường và chuyên gia.
Đến nay, các lực lượng chức năng chứng minh được 26 người vi phạm pháp luật trong vụ gian lận thi cử trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang.
Sau khi có kết quả đăng ký xét tuyển đại học của thí sinh cả nước, ngày 15-7, GS-TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) đã có trao đổi với báo chí về bức tranh đăng ký xét tuyển đại học năm 2026.
Chiều 15-7, Tỉnh đoàn Tuyên Quang tổ chức Lễ tổng kết và trao giải Hội thi Tin học trẻ tỉnh Tuyên Quang năm 2026.
Chiều 15/7, Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Thanh Hóa tổ chức gặp mặt và tuyên dương các học sinh đạt thành tích xuất sắc tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026.
Chiều 15-7, tại kỳ họp thứ năm, HĐND thành phố Hà Nội đã thông qua Nghị quyết phê duyệt mức học phí đối với cơ sở giáo dục phổ thông công lập do các trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu thành lập theo quy định trên địa bàn thành phố Hà Nội năm học 2026-2027.
Trao đổi với báo chí, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo phân tích toàn cảnh bức tranh đăng ký xét tuyển đại học 2026.
Ngày 15/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, giai đoạn đầu, mô hình trung học nghề sẽ ưu tiên triển khai đối với các lĩnh vực STEM và kỹ thuật - công nghệ. Đây là những lĩnh vực vừa đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước, vừa góp phần khắc phục hạn chế của công tác hướng nghiệp trong giáo dục phổ thông.