Nâng cao chất lượng dạy học qua hội thi

Giáo viên dự thi thực hành dạy một tiết theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Hội thi giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2023 - 2024 có 128 giáo viên đến từ 38 trường THPT trên toàn tỉnh tham gia thi ở bốn môn gồm: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Hóa học. Kết thúc hội thi, Ban tổ chức trao chứng nhận cho 116 giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2023 - 2024, chiếm tỉ lệ 90,6%. 62 giáo viên có thành tích xuất sắc trong hội thi được Giám đốc Sở GD&ĐT tặng Giấy khen. Hội thi đã chuyển tải thông điệp đáng mừng về kết quả đổi mới phương pháp giảng dạy của mỗi thầy, cô giáo và các trường học, đồng thời là động lực góp phần thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Để hội thi đạt kết quả cao, ngay từ đầu năm học, Sở GD&ĐT đã ban hành các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các trường THPT tổ chức hội thi cấp trường và đăng ký tham gia hội thi cấp tỉnh. Các trường THPT trên địa bàn tỉnh đã tổ chức hội thi cấp trường nhằm phát hiện, giới thiệu giáo viên xuất sắc của đơn vị tham dự hội thi cấp tỉnh.

Mỗi giáo viên tham dự hội thi phải trải qua hai nội dung gồm: Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy bộ môn của cá nhân tại đơn vị nơi đang làm việc, thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy lớp 10 hoặc lớp 11 Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Là một trong những giáo viên có bài dạy hay ở hội thi năm nay, cô Nguyễn Phương Thảo - giáo viên môn Hóa học, Trường THPT Hạ Hòa chia sẻ: “Hội thi đã tạo điều kiện để giáo viên giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy. Học sinh tại địa điểm thi hào hứng tham gia học tập tích cực trong tiết dự thi. Đạt được thành tích tại hội thi là động lực để tôi cố gắng hơn nữa trong công tác giảng dạy sau này. Để có được thành công, tôi thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu những phương pháp giảng dạy mới, lồng ghép các nội dung giáo dục trong bài giảng, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhằm thu hút, phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Ngoài nỗ lực của bản thân, tôi còn nhận được sự góp ý từ Ban Giám hiệu nhà trường và đồng nghiệp. Tham gia hội thi giúp tôi tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm và trưởng thành hơn trong công tác giảng dạy”.

Không dấu được niềm hạnh phúc, cô Nguyễn Thị Thu Hà, giáo viên môn Lịch sử, Trường THPT Thanh Thủy cho biết, hội thi thực sự là đợt sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ rộng lớn và hiệu quả, là diễn đàn hội tụ của tinh thần “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”. Mỗi giáo viên tham gia và được ghi nhận ở hội thi đều ý thức rõ niềm vinh dự, tự hào cùng trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp “trồng người” ở địa phương và đất nước.

Đánh giá về hội thi, Nhà giáo Ưu tú Phùng Quốc Lập - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: “Công tác tổ chức chấm thi đảm bảo nghiêm túc, khách quan, khoa học. Không khí hội thi vui tươi, phấn khởi. Hội thi năm nay có nhiều bài dạy hay, nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục có tính sáng tạo, hiệu quả đã được thực hành, chia sẻ; đặc biệt có nhiều giáo viên công tác ở các trường miền núi khó khăn đã đạt kết quả cao.Thông qua hội thi nhằm phát hiện, công nhận, tôn vinh giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, đồng thời nhân rộng các điển hình tiên tiến, thúc đẩy Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” trong các nhà trường; tạo động lực, cơ hội cho giáo viên thực hiện tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ”.

Các giáo viên có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hiệu quả là cô giáo Nguyễn Thị Thanh Hòa, dạy môn Toán, Trường THPT Long Châu Sa; thầy giáo Nguyễn Văn Tú, dạy môn Toán, Trường THPT Lương Sơn; cô Đinh Thị Bích Thuận, giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Hương Cần; cô Chử Thị Thu Huyền, giáo viên môn Hóa học, Trường THPT Văn Miếu...

Hội thi cũng là dịp để giáo viên được giao lưu, thể hiện năng lực, cùng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy, tổ chức lớp học; khai thác, sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, củng cố lực lượng giáo viên cốt cán phục vụ cho các hoạt động chuyên môn; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông.

Hạnh Thúy