Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ
Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp là nền tảng quan trọng để đưa ý tưởng sáng tạo từ giảng đường thành giải pháp có giá trị trong thực tiễn.
Đó là những chia sẻ của PGS.TS Nguyễn Thanh Liêm, Phó Hiệu trưởng Trường Vật liệu, ĐH Bách Khoa Hà Nội tại chương trình “Phygital Fashion Show” 2026.
Công nghệ số đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với nhân lực ngành thời trang. Thực tế ấy đòi hỏi các cơ sở đào tạo không giảng dạy cho người học kỹ năng thiết kế sản phẩm, mà còn cần trang bị tư duy và khả năng ứng dụng công nghệ để sáng tạo bền bỉ.
Với vai trò là cầu nối vững chắc giữa khoa học công nghệ đặc thù và tư duy thẩm mỹ hiện đại, trong suốt những năm qua, khoa Dệt May - Da Giầy và Thời trang, Trường Vật liệu, ĐH Bách Khoa Hà Nội đã chủ động tiếp cận các công nghệ hiện đại để tìm ra nhiều phương pháp giảng dạy, nghiên cứu mới.
PGS.TS Nguyễn Thanh Liêm, Phó Hiệu trưởng Trường Vật liệu, ĐH Bách Khoa Hà Nội.
Theo PGS.TS Nguyễn Thanh Liêm, cuộc thi “Phygital Fashion Show” đã củng cố định hướng phát triển của Khoa, trở thành một sân chơi tầm cỡ, vượt qua giới hạn của sàn diễn truyền thống để tiệm cận với dòng chảy thời trang công nghệ toàn cầu.
Đây là bước đi sáng tạo, góp phần giải quyết nhu cầu khát nhân lực chất lượng cao của thị trường. Đồng thời, thúc đẩy sự phát triển và hội nhập của ngành công nghiệp thời trang Việt Nam.
PGS.TS Phan Thanh Thảo, Trưởng khoa Dệt May - Da Giầy và Thời trang, Trường Vật liệu, ĐH Bách Khoa Hà Nội cho biết thêm, tại cuộc thi các sinh viên năm cuối làm đồ án tốt nghiệp cử nhân, kỹ sư chuyên ngành Thiết kế Thời trang và Da giầy sẽ thực hành thiết kế đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp.
Nhờ vậy, các em vừa có cơ hội thỏa sức sáng tạo, vừa được rèn luyện kỹ năng chuyên môn, khả năng quản lý dự án và tiến gần hơn với thực tế môi trường công nghiệp.
Điểm đặc biệt của chương trình năm nay là Phygital Fashion show. Đây là xu hướng thời trang tiên phong trong thời đại chuyển đổi số khi kết hợp yếu tố thực (Physical) và yếu tố ảo (Digital).
Cụ thể, bên cạnh cách thiết kế và trình diễn trang phục trực tiếp vốn đã quen thuộc, sinh viên còn thiết kế, may trang phục và trình diễn ảo dưới dạng 3D trên phần mềm thiết kế thời trang tiên tiến CLO3D. Với nội dung thi mới lạ, hấp dẫn, chương trình được các doanh nghiệp đánh giá cao và tài trợ 100%.
Các bộ sưu tập tham gia dự thi tại “Phygital Fashion Show” 2026.
Là người mẫu trình diễn một trong số các bộ sưu tập, Lê An Nhi ( sinh viên năm hai ngành Công nghệ may, ĐH Bách khoa Hà Nội) hào hứng chia sẻ việc được tham gia cuộc thi là cơ hội để em tỏa sáng hết mình với đam mê thời trang.
Mặt khác, đây cũng là cách để vừa học lý thuyết, vừa thực hành rất thú vị và hiệu quả, giúp em khám phá sâu về ngành học, cơ hội việc làm sau tốt nghiệp và từ đó định hướng phát triển tốt nhất cho bản thân trong tương lai.
Lê An Nhi bày tỏ mong muốn nhà trường và doanh nghiệp sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ nữa để tạo điều kiện để những sân chơi công nghệ, nghệ thuật mang tính thực nghề, thực tiễn tương tự càng phát triển mạnh và lan tỏa giá trị trong cộng đồng sinh viên.
Tin nóng
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất phạt tiền từ 30-50 triệu đồng đối với hành vi tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền khi chưa đáp ứng yêu cầu về đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật.
Lớp 9C1 - Trường THCS Đoàn Thị Điểm (Hà Nội) có 33/33 em xuất sắc đỗ vào lớp 10 các trường chuyên với tổng số 106 lượt đỗ.
Phiên chất vấn lĩnh vực giáo dục tại Kỳ họp thứ 5 HĐND tỉnh Hà Tĩnh sáng 26/6 diễn ra sôi nổi với nhiều vấn đề được đại biểu và cử tri quan tâm từ bài toán thừa, thiếu giáo viên đến chênh lệch chỉ tiêu tuyển sinh.
Một hình ảnh hiếm thấy tại các cuộc họp cấp bộ trưởng EU khi nữ Bộ trưởng Thụy Điển đưa con trai 3 tháng tuổi tới dự họp, nhằm nhấn mạnh thông điệp về chính sách gia đình và bình đẳng giữa công việc và cuộc sống.
Điểm trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2026-2027 của Trường trung học phổ thông Kiến trúc, thuộc Trường đại học Kiến trúc Hà Nội là 21,25 điểm theo phương thức xét điểm kỳ thi vào lớp 10 của Sở giáo dục và Đào tạo Hà Nội và 28,10 điểm theo phương thức xét hồ sơ học bạ.
Bộ GD&ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục đại học báo cáo việc mời ông Nguyễn Thành Nam tham gia giảng dạy, thỉnh giảng, báo cáo chuyên đề.
Tin mới
Độc giả Lê Giảng (Hạc Thành - Thanh Hóa) hỏi: 'Trong bài 'Về cách giảng chữ 'trọng' trong từ 'trọng tài' trong Tầm nguyên từ điển của Lê Văn Hòe', tác giả Mẫn Nông có nhắc đến câu 'Vọng văn sinh nghĩa'. Cụ thể, ông nhận xét: 'Nguyên nhân có lẽ là do tác giả 'vọng văn sinh nghĩa', dựa vào sự đồng âm của các yếu tố Hán Việt để suy diễn ý nghĩa mà không đối chiếu văn tự gốc'. Về đại ý câu này thì tôi hiểu, nhưng hiểu một cách thấu đáo thì chưa. Tôi cũng chợt nhớ đến một câu khác mà trong Đông y hay dùng, đó là 'Vọng văn vấn thiết'. Vậy đề nghị chuyên mục Cà kê chuyện chữ nghĩa giải thích một cách tường tận khái niệm 'Vọng văn sinh nghĩa' và 'Vọng văn vấn thiết' để tôi và độc giả được biết.
Ngày 26/6, Trung tâm Văn hóa và Thư viện Hà Nội đã tổ chức Lễ Tổng kết và trao giải Cuộc thi 'Gia đình đọc sách - Phát triển tủ sách gia đình kết nối yêu thương' lần thứ II năm 2026.
Chiều 26.6, Trường Đại học Luật TP.HCM (ULAW) tổ chức tập huấn triển khai thực hiện Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Đợt nắng nóng này không chỉ đặt ra bài toán về tổ chức dạy học và thi cử, mà còn dấy lên tranh luận về khả năng thích ứng của hệ thống trường học tại Pháp.
Tập đoàn Phenikaa tổ chức Lễ khánh thành và bàn giao công trình lớp học 2 tầng tại Trường THPT Gang Thép, thành phố Thái Nguyên.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu Bộ GD&ĐT và UBND các tỉnh, TP kiểm soát chi phí học tập, chấn chỉnh các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm, học thêm và bệnh thành tích.
Chiều 26/6, Bộ GD&ĐT tổ chức cuộc họp với giám đốc các sở GD&ĐT về thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.