Nghị lực của chàng trai bạch tạng tốt nghiệp loại Giỏi ngành Sư phạm Toán
Bạch tạng ảnh hưởng đến thị lực nhưng không ngăn Phạm Minh Trí theo đuổi Toán học. Từ học sinh chuyên Toán, anh vừa tốt nghiệp loại Giỏi, ngành Sư phạm Toán, trường ĐH Sư phạm TP. HCM bằng khả năng tự học và cách thích nghi với những hạn chế của bản thân.
Từ đội tuyển Toán đến lựa chọn đứng lớp
Phạm Minh Trí (2004) vừa tốt nghiệp loại Giỏi, ngành Sư phạm Toán, trường ĐH Sư phạm TP. HCM. Trước đó, Trí là học sinh chuyên Toán, trường THPT chuyên Trần Hưng Đạo (phường Phú Thủy, tỉnh Lâm Đồng). Trí bắt đầu tập trung học Toán từ năm lớp 8, với mục tiêu tham gia kỳ thi Học sinh giỏi. Lên THPT, Trí tiếp tục học chuyên Toán và tham gia đội tuyển của trường, của tỉnh tại các kỳ thi.
Điều Trí thích ở Toán là tìm hiểu kiến thức mới, giải bài khó và trao đổi cách làm với mọi người. “Mình thích tìm hiểu những kiến thức mới lạ, hóc búa và chia sẻ những gì mình tìm hiểu được với mọi người xung quanh”, Trí nói.
Từ sở thích học Toán và chia sẻ kiến thức, Trí chọn ngành Sư phạm Toán, trường ĐH Sư phạm TP. HCM: “Với mình, giáo viên không chỉ là một nghề mà còn phù hợp với sở thích của bản thân. Mình thích truyền đạt, chia sẻ không chỉ về Toán mà cả những gì mình được học, được trải nghiệm trong cuộc sống”.
Tự học để không bị bỏ lại phía sau
Minh Trí mắc bệnh bạch tạng từ nhỏ, kéo theo những hạn chế về thị lực trong quá trình học. Thay vì xem đó là trở ngại khiến mình phải dừng lại, anh coi những khó khăn gặp phải như một bài toán cần tìm cách giải quyết.
Khi không theo dõi kịp nội dung trên bảng, Trí theo dõi bài bằng vở ghi của các bạn và về nhà tự học. Cách này được anh duy trì từ lớp chuyên Toán đến đại học. “Mình nhận ra, học sinh, sinh viên cần trau dồi kỹ năng tự học để có thể tự đứng vững trên đôi chân của mình”, Trí nói.
Từ THPT, Trí không học thêm mà chủ động tìm tài liệu, bổ sung phần kiến thức còn thiếu. Khi lên đại học, yêu cầu học tập cao hơn khiến anh càng phải chủ động với việc học.
Phạm Minh Trí trong buổi tốt nghiệp trường ĐH Sư phạm TP. HCM.
Bốn năm Sư phạm Toán, Trí gần như “ăn ngủ cùng Toán”, với lịch học dày, bài tập khó và deadline liên tục. Có lúc mệt mỏi, nhưng anh cho rằng, việc học Toán giúp mình rèn tư duy và tính kiên nhẫn. “Mỗi bài toán rèn cho mình cách lập luận, trình bày vấn đề, tư duy phản biện và hơn hết là tính kiên nhẫn”, Trí chia sẻ.
Sau bốn năm đại học, Phạm Minh Trí tốt nghiệp loại Giỏi. Theo anh, sự chủ động là yếu tố quan trọng để đạt được kết quả này. Trí cũng sắp xếp thời gian cho việc nghỉ ngơi. Ngoài giờ học, anh thường đi dạo, xem phim hoặc gặp gỡ bạn bè.
Minh Trí (giữa) cùng những người bạn thời THPT trong ngày tốt nghiệp.
So với thời phổ thông, Trí có ít thời gian dành cho bản thân hơn. Đổi lại, anh có thêm những người bạn chung chí hướng, các mối quan hệ mới và sự đồng hành của thầy cô.
‘Mỗi người có một cách khác nhau để tỏa sáng’
Trí không muốn tình trạng cơ thể trở thành thước đo năng lực của một người. Điều anh không đồng tình là từ một hạn chế, người khác vội kết luận họ không thể làm một việc nào đó. “Mình không thích suy nghĩ kiểu: ‘Do bẩm sinh họ như thế nên có một số việc họ chắc chắn không thể làm được”, Trí chia sẻ.
Theo Trí, mỗi người có cách thích nghi và phát huy khả năng khác nhau. Vì vậy, người khiếm khuyết cần có cơ hội học tập, làm việc và thể hiện năng lực như mọi người. “Ai cũng mong muốn được cống hiến sức trẻ cho xã hội, đất nước. Mình mong mọi người có cái nhìn tích cực hơn với những người như mình nói riêng và người khiếm khuyết nói chung. Hãy cho họ cơ hội để được là chính mình theo cách riêng”, Trí nói.
Một khoảnh khắc bên người thầy, người chị đã để lại những kỉ niệm đẹp thời sinh viên của Minh Trí.
Tốt nghiệp loại Giỏi ngành Sư phạm Toán là một cột mốc đáng nhớ, nhưng với Trí, đó không phải đích đến cuối cùng. Hành trình của anh là minh chứng rằng, những khó khăn hay hạn chế không quyết định giá trị của một con người. Sự chủ động, tinh thần tự học và ý chí bền bỉ mới là những yếu tố tạo nên khác biệt.
Như chính thông điệp mà Trí muốn gửi gắm: Mỗi người đều có thể tỏa sáng theo cách riêng của mình.
Ảnh: NVCC
Tin nóng
Mỗi gia đình một cách tính, nhưng khi cộng đủ các khoản, con số dành cho một sinh viên ở Hà Nội có thể khiến không ít phụ huynh phải cân nhắc lại kế hoạch tài chính...
Nhà sách Huy Hoàng (phường Tân Sơn Hòa, TP.HCM) dành một phần diện tích cho trẻ đọc sách, nhưng bố trí khu thiếu nhi ở góc riêng để không cản trở dòng khách mua sắm.
Một chỉ dẫn ẩn trong đề thi đã giúp giáo sư Mỹ phát hiện 32/35 sinh viên dùng AI làm bài, làm dấy lên tranh luận về liêm chính học thuật.
Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên công bố điểm chuẩn trúng tuyển đại học chính quy năm 2026 đối với 40 chương trình đào tạo. Mức điểm chuẩn dao động từ 16,35 đến 22,50 điểm, trong đó chương trình Công nghệ bán dẫn có mức điểm cao nhất.
Ngành Quan hệ quốc tế dẫn đầu điểm chuẩn Học viện Ngoại giao năm 2026 với 27,75 điểm ở tổ hợp C00; các ngành còn lại từ 23,75 điểm.
Trường Đại học Hùng Vương TP. Hồ Chí Minh (Mã trường DHV) vừa công bố điểm trúng tuyển trình độ đại học hệ chính quy đợt 1 năm 2026 theo phương thức xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Tin mới
Tỉnh Tuyên Quang vừa quyết định tạm đình chỉ công tác với ông Vũ Đình Hưng, Giám đốc Sở GD&ĐT trong thời hạn 30 ngày.
Trong năm 2026, nhiều đại học (ĐH), trường ĐH áp dụng phương thức xét tuyển kết hợp (tổng hợp) với nhiều tiêu chí gồm: điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm học bạ THPT, điểm các kỳ thi riêng, các loại điểm ưu tiên, điểm cộng. Điều này không chỉ thể hiện quyền tự chủ của các cơ sở đào tạo mà cho thấy các trường không còn dựa quá nhiều vào kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh.
Năm học 2025 - 2026 ghi dấu nhiều chuyển biến tích cực của giáo dục mầm non trong bối cảnh toàn ngành triển khai nhiệm vụ sau hợp nhất tỉnh và thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Vượt qua không ít khó khăn về địa bàn rộng, quy mô trường lớp lớn, sự chênh lệch điều kiện giữa các vùng và yêu cầu đổi mới ngày càng cao, ngành Giáo dục và Đào tạo đã từng bước củng cố nền tảng phát triển, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, đồng thời chuẩn bị những điều kiện quan trọng để triển khai Chương trình giáo dục mầm non mới.
Ngày 9/8, hàng loạt trường đại học công bố điểm chuẩn trúng tuyển đợt 1 năm 2026. Bức tranh ban đầu cho thấy nhóm ngành công nghệ cao giữ ưu thế rõ rệt, trong khi Logistics, Kiểm toán, Kinh doanh quốc tế, Thương mại điện tử tiếp tục là những lựa chọn có sức hút lớn tại các trường đào tạo kinh tế.
Điểm tin sáng nay có những nội dung đáng chú ý sau: Lãnh đạo thành phố Đồng Nai làm việc với xã Bù Gia Mập, Đăk Ơ về công tác chuẩn bị năm học mới; Tổ chức cất bốc và tiễn đưa hài cốt liệt sĩ Nguyễn Văn Biên về quê hương; Triển khai thi công hạng mục cọc thí nghiệm tuyến đường trên cao xuyên rừng Mã Đà; U.11 Long Thành vô địch Giải bóng đá nhi đồng Cúp Báo và Phát thanh, Truyền hình Đồng Nai - C.P. Việt Nam lần thứ 21-2026; Trường đại học Lạc Hồng công bố điểm chuẩn 2026: Ngành dược và luật dẫn đầu về mức điểm chuẩn.
Mục tiêu xây dựng văn hóa số được ví như nền tảng của quá trình chuyển đổi số quốc gia, câu hỏi đặt ra tiếp theo là: điều gì đang cản trở mục tiêu ấy? Không phải công nghệ, cũng không phải hạ tầng, mà chính là cách chúng ta ứng xử trên không gian mạng. Một thông tin chưa được kiểm chứng, một đoạn video bị cắt khỏi bối cảnh, một cú nhấp chuột chia sẻ theo cảm xúc có thể góp phần tạo nên những "tòa án mạng", nơi sự thật bị lấn át bởi đám đông và danh dự con người bị tổn thương chỉ trong vài giờ.
Việc sắp xếp trường công lập trong năm học 2026-2027 sẽ được thực hiện theo hướng tinh gọn đầu mối, mở rộng quy mô trường, lớp, với mục tiêu giảm tối thiểu 30% số đầu mối nhưng vẫn bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.
Dự thảo Thông tư hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình đào tạo sau đại học trong lĩnh vực sức khỏe, cấp văn bằng bác sĩ nội trú và bác sĩ chuyên khoa của Bộ Y tế đề xuất nhiều quy định mới về tổ chức đào tạo, điều kiện tuyển sinh, chuẩn chương trình và cấp văn bằng...