'Nhà trường cần tổ chức hoạt động dạy học hướng tới sự hài lòng của phụ huynh'

Các đại biểu tham gia tọa đàm về STEAM, AI và tiếng Anh toàn cầu trong hội nghị.

Chiều 20/3, Hội nghị sơ kết triển khai chương trình tiếng Anh toán - khoa học thực nghiệm với giáo viên nước ngoài năm học 2024-2025 được tổ chức tại Trường Đại học Sài Gòn (TPHCM).

Hội nghị có sự tham gia của các thầy cô là lãnh đạo phòng chuyên môn của Sở GD&ĐT TPHCM, phòng GD&ĐT quận, huyện, TP Thủ Đức và khoảng 300 giáo viên, cán bộ quản lý các trường tiểu học, mầm non tại TPHCM.

Phát biểu tại hội nghị, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, hiện nay các trường đang giảng dạy tiếng Anh trong điều kiện có nhiều chủ trương của Trung ương: Kết luận số 91 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29 “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”; Đề án 566 của Chính phủ về hội nhập quốc tế.

Việc giảng dạy tiếng Anh trong trường học được đánh giá cao, xem là yếu tố quan trọng giúp đất nước hội nhập và phát triển.

"Trong thời gian qua, TPHCM đã triển khai nhiều chương trình giảng dạy tiếng Anh, trong đó có chương trình tiếng Anh Toán - Khoa học thực nghiệm, được áp dụng gần 10 năm và được đánh giá là một phương pháp giảng dạy tích cực", ông Nguyễn Văn Hiếu đánh giá.

Tại hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM khuyến khích các cán bộ quản lý, hiệu trưởng các trường tiểu học tiếp tục chú trọng việc lựa chọn chương trình, thực hiện nhiều loại hình, giới thiệu với các phụ huynh học sinh những chương trình học tập tiến bộ, ổn định, đáp ứng năng lực của người học.

Ông Nguyễn Văn Hiếu phát biểu tại hội nghị.

"Gần đây, Bộ GD&ĐT triển khai Thông tư 29 về dạy thêm học thêm. Nếu nhà trường thực hiện tốt việc giảng dạy, giúp học sinh yêu thích học tập, đồng thời ứng dụng công nghệ và phần mềm hỗ trợ hiệu quả, các em có thể tự ôn tập ngoài giờ học thông qua các hình thức hấp dẫn như trò chơi giáo dục, thay vì phải đi học thêm. Việc học thêm vì kiến thức không quá nhiều, mà phần lớn xuất phát từ điều kiện của phụ huynh, dẫn đến sự phát sinh của nhiều lớp học thêm", ông Nguyễn Văn Hiếu chia sẻ

Theo Giám đốc Sở GD&ĐT, các trường học cần tổ chức các hoạt động, dạy học hướng tới sự hài lòng của phụ huynh. Khi tan học, phụ huynh chưa thể đón con được, các trường học có thể tổ chức các trò chơi, các hoạt động giúp học sinh được nâng cao thể lực, năng khiếu, thẩm mỹ như nhạc, họa...

Minh Anh