Nhiều trường xét tuyển sớm không dự báo được thí sinh ảo
Thông tin trên được PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GDĐT) đưa ra trong báo cáo Hội nghị giáo dục đại học năm 2024, tổ chức ngày 9/8 tại Hà Nội.
PGS.TS Vũ Thu Thủy cho biết, năm 2024 có 733.652 thí sinh đăng ký xét tuyển vào đại học, cao đẳng giáo dục mầm non, tương đương 68,48% số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT.
PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GDĐT) thông tin tại hội nghị.
Thông tin về công tác tuyển sinh năm 2024, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học cho biết, thí sinh đã hoàn thành giai đoạn nộp lệ phí đăng ký xét tuyển, chờ kết quả sắp xếp/lọc ảo nguyện vọng để tiếp tục xác nhận nhập học trực tuyến vào các nguyện vọng đủ điều kiện trúng tuyển.
Vụ Giáo dục đại học đánh giá, năm 2024 vẫn có trường đại học đưa ra quá nhiều phương thức, phương án xét tuyển phức tạp. Nhiều nơi chưa đảm bảo công bằng, phân bổ chỉ tiêu chưa hợp lý, gây khó khăn cho thí sinh và hệ thống.
Ngoài ra, nhiều trường xét tuyển sớm không dự báo được thí sinh ảo.
Số thí sinh đăng ký xét tuyển đại học trong 3 năm gần đây do Vụ Giáo dục đại học thống kê.
Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn đã nêu quan điểm về việc xét tuyển sớm.
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có nhiều đổi mới. Các trường đại học cần có trách nhiệm hơn với giáo dục phổ thông.
Việc xét tuyển sớm có tác động tiêu cực với giáo dục phổ thông ở giai đoạn cuối cùng của cấp học này, nên thời gian tới cần xem xét.
“Các cháu xét trúng tuyển sớm sẽ không học nữa. Các trường chỉ yên tâm cho số sẽ vào trường mình, số còn lại để tuyển sinh sẽ rất ít, điểm lên rất cao, tạo ra sự bất công bằng trong cơ hội được vào các trường đại học tốt. Việc này về phía Bộ GDĐT sẽ cân nhắc để đưa vào định hướng tuyển sinh của năm sau”, Bộ trưởng Bộ GDĐT nhấn mạnh.
Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2024.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng lưu ý các cơ sở giáo dục đại học không nên đưa ra quá nhiều phương án xét tuyển, càng đơn giản càng tốt, thuận cho học sinh, cho xã hội.
Các đại học tự chủ có tự chủ cao trong vấn đề tuyển sinh nhưng không có nghĩa thích làm gì thì làm. Tự chủ là tự chủ trong khuôn khổ các quy định. Vì việc này, Bộ có thể gia tăng một số khung, chế tài để điều tiết tuyển sinh năm sau. Tự chủ nhưng phải để cao trách nhiệm xã hội.
