Niềm vui năm học mới

Giữa tháng 8 vừa qua, Bộ Chính trị ban hành Kết luận số 91-KL/TW tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4-11-2013 của Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Kết luận số 91-KL/TW có nhiều nội dung quan trọng, trong đó có một nội dung rất quan trọng, được hàng triệu cán bộ, nhà giáo cả nước quan tâm: Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương lương nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp theo tính chất công việc, theo vùng.

Với yêu cầu này, cán bộ, nhà giáo ở Bình Phước còn vui hơn, khi nhiều trường học trên địa bàn tỉnh thuộc vùng có điều kiện kinh tế khó khăn và đặc biệt khó khăn. Việc xếp lương nhà giáo cao hơn và có phụ cấp sẽ giúp cải thiện đáng kể thu nhập nhà giáo, nâng cao vai trò, vị thế nhà giáo trong giai đoạn hội nhập và phát triển hiện nay.

Sau khi Kết luận số 91-KL/TW ban hành, gần 13 ngàn cán bộ, giáo viên ở Bình Phước cũng như hơn 1,4 triệu giáo viên trong cả nước rất vui mừng. Nhiều thầy cô giáo đã bày tỏ niềm tin họ có thể có lương tương đương hoặc cao hơn mặt bằng chung thu nhập trên địa bàn.

Từ ngày 1-7-2024, mức lương cơ sở tăng 30%, lên 2,34 triệu đồng, cộng với phụ cấp ưu đãi, phụ cấp thâm niên… thu nhập của giáo viên đã được nâng lên khá nhiều. Không ít thầy cô giáo giảng dạy ở vùng khó khăn của Bình Phước đã có lương 20-25 triệu đồng/tháng, giáo viên mới vào nghề, không có thâm niên cũng có thu nhập 6-8 triệu đồng/tháng… Sắp tới, theo Kết luận số 91-KL/TW, lương nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp theo tính chất công việc, theo vùng; lương giáo viên ở Bình Phước sẽ còn cao hơn nữa, mang lại sự động viên lớn hơn.

Năm học 2023-2024 và những năm học trước đó, không ít giáo viên đã dự tính chuyển việc, nghỉ việc chuyển sang làm nghề khác, nhiều sinh viên sư phạm chuẩn bị phương án không theo đuổi nghề giáo. Thế nhưng, sau khi lương cơ sở tăng, đặc biệt là sau khi Kết luận số 91-KL/TW ban hành, hiệu ứng tích cực đã cộng hưởng rất mạnh với ngành giáo dục.

Không chỉ nhiều nhà giáo, sinh viên sư phạm từ bỏ ý định chuyển nghề, tuyển sinh vào ngành sư phạm cũng thu hút sự quan tâm rất lớn của xã hội, như tác giả từng viết trong bài “Truyền cảm hứng với sư phạm” sau khi các trường đại học sư phạm công bố điểm chuẩn tuyển sinh năm học này. Nhiều người học sư phạm, trước đây do mưu sinh phải làm nghề khác, nay đã dự tuyển và mong muốn được trở lại với nghề mình được đào tạo, mong muốn được đứng trên bục giảng. Các cơ sở giáo dục tuyển giáo viên, những năm trước khó khăn, nay đã thuận lợi khi có nhiều sự lựa chọn hơn…

Ngành nghề nào cũng vậy, bên cạnh đam mê, yêu thích, ai cũng có nhu cầu thu nhập tốt và ổn định, từ đó mới có thể nỗ lực gắn bó với công việc, nâng cao chất lượng mỗi ngành, mỗi đơn vị. Với nhà giáo, niềm vui đầu năm học mới 2024-2025 sẽ giúp cho mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện, hội nhập quốc tế mới của ngành giáo dục thành công.

Trần Phương