Nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục

Năm học 2025- 2026, toàn tỉnh có 514 trường học, duy trì 759 điểm trường lẻ, chủ yếu bậc mầm non và tiểu học. Quy mô, mạng lưới trường, lớp được quy hoạch, sắp xếp hợp lý và từng bước hoàn thiện, hệ thống trường nội trú, bán trú. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia hoàn thành 133,33% chỉ tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2020 - 2025. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT hằng năm đạt trên 96%, riêng năm 2025 đạt 98,88%. Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được giữ vững. Giáo dục mũi nhọn có nhiều kết quả nổi bật, 5 năm qua, toàn tỉnh đạt 102 giải quốc gia, trong đó năm 2024 - 2025 đạt 81 giải. Lĩnh vực STEM, Robotics được đẩy mạnh và đạt thành tích cao ở giải quốc gia và quốc tế. Đây là minh chứng cho sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, tạo chuyển biến mạnh mẽ trong chuẩn hóa cơ sở giáo dục, làm nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Học sinh Trường THPT Chuyên tỉnh sáng tạo các sản phẩm tại Ngày hội STEM "Chạm vào thế giới công nghệ 4.0".

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Ngọc Thư, trong điều kiện còn nhiều khó khăn của một tỉnh miền núi, biên giới, ngành luôn xác định nhiệm vụ hàng đầu là bảo đảm mọi học sinh đều được tiếp cận giáo dục công bằng và chất lượng. Sở chủ động tham mưu để tỉnh ban hành nhiều cơ chế, chính sách đặc thù hỗ trợ học sinh vùng khó như: Nghị quyết không thu học phí năm học 2024 - 2025 cho 591 trẻ mầm non, học sinh phổ thông tại các khu vực bị ảnh hưởng bởi mưa lũ; chính sách hỗ trợ học tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một; chính sách khuyến khích người dân tham gia xóa mù chữ… Xác định nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là nhiệm vụ trọng tâm, mang tính đột phá, Sở tập trung vào một số nhiệm vụ: Tiếp tục thực hiện hiệu quả các nghị quyết của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục; triển khai chủ trương xây dựng 21 trường phổ thông nội trú liên cấp nhằm tăng cơ hội tiếp cận giáo dục cho học sinh vùng biên giới. Đổi mới chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; tăng cường hoạt động trải nghiệm, giáo dục STEM, hướng nghiệp; từng bước triển khai đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục, Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin theo tinh thần nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy học.

Đẩy mạnh chuyển đổi số và thúc đẩy hợp tác quốc tế; ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, Internet tốc độ cao đến các cơ sở giáo dục; nhân rộng mô hình lớp học thông minh, tăng cường dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp. Đến nay, nhiều trường học trong tỉnh được đầu tư, trang bị phòng học trực tuyến, kết nối giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với các trường học ngoài tỉnh, phục vụ đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập. Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX đề ra mục tiêu đến năm 2030, giảm ít nhất 40% số điểm trường lẻ; bảo đảm hơn 80% số xã có trường bán trú hoặc nội trú; 100% xã biên giới có trường phổ thông nội trú liên cấp. Thực hiện nội dung Nghị quyết và Thông báo số 81-TB/TW của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng phòng học cho các xã biên giới, giai đoạn 1 tỉnh triển khai đầu tư xây dựng 11 trường học tại các xã biên giới: Trường Hà, Lũng Nặm, Tổng Cọt, Trà Lĩnh, Quang Hán, Quang Trung, Đình Phong, Đàm Thủy, Hạ Lang, Đức Long, Phục Hòa. Hiện thực hóa mục tiêu phát triển giáo dục trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Với sự quan tâm của các cấp ủy, chính quyền, cùng quyết tâm đổi mới của toàn ngành, giáo dục Cao Bằng đang từng bước chuyển mình mạnh mẽ, góp phần quan trọng vào việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của tỉnh trong giai đoạn mới.

Mai Dương