Phổ cập trung học phổ thông - bước tiến lớn trong giáo dục

Quan điểm nhất quán của Đảng, Nhà nước ta luôn coi GD-ĐT là quốc sách hàng đầu. Triển khai đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về GD-ĐT, những năm qua, mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng cả nước đã nỗ lực thực hiện quyết liệt việc phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở (TH-THCS), đạt được những kết quả quan trọng. Phổ cập giáo dục TH-THCS đã mang lại cơ hội bình đẳng cũng như bảo đảm quyền học tập của học sinh; tỷ lệ học sinh TH-THCS đi học đúng tuổi không ngừng được nâng lên, góp phần quan trọng nâng cao dân trí và chất lượng giáo dục...

Phổ cập trung học phổ thông - bước tiến lớn trong giáo dục. Ảnh minh họa: chinhphu.vn

Tuy nhiên, không như các bậc học này, “bức tranh” giáo dục THPT còn những “mảng xám”. Rõ nhất là tình trạng thiếu trường lớp, giáo viên dẫn đến ở nhiều địa phương, chỉ khoảng 50-60% học sinh sau THCS được vào lớp 10 công lập. Kỳ thi vào lớp 10 công lập hằng năm luôn được cả xã hội quan tâm chú ý trong băn khoăn, lo lắng bởi tính chất vô cùng căng thẳng và đầy áp lực, nhất là ở các thành phố lớn. Cũng vì thiếu trường lớp, thiếu giáo viên nên cơ quan quản lý mới đặt ra tỷ lệ phân luồng 40% học sinh sau THCS sẽ vào trường nghề-một cách phân chia "rất cứng nhắc, thiếu căn cứ khoa học và thực tiễn" như thừa nhận của chính người đứng đầu Bộ GD-ĐT.

Nhu cầu học hết THPT là chính đáng và cũng là quyền được học tập của học sinh. Mặt khác, sẽ không thể có nguồn nhân lực chất lượng tốt nếu học sinh chỉ học hết THCS, đặc biệt là trong kỷ nguyên số hiện nay. Bởi vậy, chủ trương phổ cập THPT để mọi học sinh sau THCS đều có cơ hội được tiếp tục học tập một cách công bằng, bình đẳng là rất đúng đắn, phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Phát biểu tại Lễ khai giảng năm học mới 2025-2026 và kỷ niệm 80 năm Ngày truyền thống ngành giáo dục sáng 5-9 vừa qua, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, cần phấn đấu thực hiện phổ cập THPT càng sớm càng tốt, bởi đây là yêu cầu rất cấp bách. Những khó khăn trong tổ chức thực hiện như thiếu trường lớp, thiếu giáo viên, theo người đứng đầu Đảng ta là hoàn toàn có thể khắc phục.

Phổ cập THPT là một bước tiến lớn trong giáo dục, tạo nền tảng vững chắc góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực phục vụ công cuộc xây dựng đất nước, đồng thời bảo đảm công bằng cho mọi học sinh trong tiếp cận, thụ hưởng chính sách giáo dục. Để thực hiện hiệu quả chủ trương này, cần sự nỗ lực, cố gắng, quyết tâm cao của các ngành, các cấp, các địa phương và cả hệ thống chính trị.

VIỆT PHÚ