Sau sắp xếp trường học, hiệu trưởng trở lại đứng lớp: 'Các thầy cô vì việc chung'

Hiệu trưởng trở lại đứng lớp

Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học là chủ trương được triển khai đồng loạt tại các địa phương trước thềm năm học 2026-2027.

Theo số liệu đến ngày 20/8, 16 địa phương đã cơ bản hoàn thành sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Cả nước dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8. Sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục dự kiến giảm từ 37.515 xuống 18.570, tương ứng 50,5%.

Cùng với việc hình thành các trường phổ thông liên cấp, trường có quy mô lớn hơn, đội ngũ cán bộ quản lý cũng được bố trí lại. Trong đó, nhiều hiệu trưởng, hiệu phó có thể trở lại giảng dạy.

Chia sẻ trước thềm năm học mới, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn cho rằng, đây là một trong những điểm tích cực của quá trình sắp xếp.

Theo ông, những người đang làm công tác quản lý nhưng có chuyên môn tốt, nhiều kinh nghiệm có thể được xem xét chuyển sang giảng dạy trực tiếp. Khi trở lại đứng lớp, họ sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đồng thời bổ sung nguồn giáo viên cho các trường.

Sau sáp nhập, giáo viên giỏi cũng có thể được bố trí giảng dạy tại nhiều phân hiệu, giúp học sinh được tiếp cận đội ngũ có chuyên môn tốt. Quy mô trường lớn hơn tạo điều kiện sử dụng nhân lực hiệu quả hơn.

“Điều quan trọng là sáp nhập không ảnh hưởng đến việc tiếp cận giáo dục của học sinh. Học sinh ở đâu vẫn học ở đấy và thậm chí thuận lợi hơn”, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nói.

Học sinh Trường THPT Việt Đức chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới.

“Các thầy cô vì việc chung”

Tuy nhiên, Bộ trưởng cho rằng, quy mô trường lớp lớn hơn, trong khi số lượng cán bộ quản lý giảm, đặt ra yêu cầu đổi mới mô hình quản trị nhà trường. Việc điều hành không thể chỉ dựa vào cách quản lý hành chính thuần túy.

Trong giai đoạn đầu, một số thầy cô từ vị trí hiệu trưởng, hiệu phó trở lại làm giáo viên có thể còn trăn trở. Bên cạnh đó, những nhiệm vụ giáo dục mới cũng đặt ra không ít áp lực.

“Tôi rất cảm ơn đội ngũ nhà giáo vì tinh thần sẵn sàng nhận nhiệm vụ. Các thầy cô vì việc chung, vì lợi ích chung, mang tới cho các em học sinh chất lượng giáo dục tốt nhất”, ông Sơn bày tỏ.

Để hạn chế xáo trộn, Bộ trưởng cho biết, các địa phương có trách nhiệm bố trí, điều chỉnh đội ngũ phù hợp, đồng thời có chính sách động viên giáo viên. Việc sắp xếp cũng cần hướng tới tạo điều kiện để giáo viên công tác gần nhà, thuận lợi hơn trong giảng dạy.

Giáo viên Trường Mầm non Hợp Thịnh số 1.

“Điều này rất quan trọng bởi tất cả chất lượng giáo dục cuối cùng quyết định ở đội ngũ nhà giáo”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Thời gian tới, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục tham mưu Chính phủ ban hành chính sách đối với đội ngũ nhà giáo theo Luật Nhà giáo. Bên cạnh yêu cầu xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất trong hệ thống bảng lương hành chính sự nghiệp, Bộ trưởng cho rằng cần tăng cường sự ghi nhận, tôn vinh và đánh giá của xã hội đối với nghề giáo.

“Khi thực hiện tốt các chính sách đối với nhà giáo và đề cao vai trò của nhà giáo, đội ngũ mới yên tâm công tác và cống hiến cho công việc”, ông Sơn khẳng định.