Sức hút kỷ lục của kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM

Năm 2025 là năm thứ 8 kỳ thi đánh giá năng lực được ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức và đây cũng là kỳ thi tuyển sinh riêng có quy mô lớn nhất cả nước trong những năm qua, kết quả kỳ thi được cả trăm trường ĐH-CĐ sử dụng để xét tuyển.

Đặc biệt, để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, kỳ thi lần đầu tiên có những thay đổi mà thí sinh cần lưu ý.

Số thí sinh đăng ký thi cao nhất trong 8 năm

Chiều 20-2, trao đổi với báo Pháp Luật TP.HCM, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM, cho biết sau một tháng mở cổng đăng ký thi đợt 1, có hơn 120.000 thí sinh đăng ký dự thi đánh giá năng lực, tăng khoảng 25.000 em so với năm ngoái và cao nhất từ trước tới nay.

Trong đó, TP.HCM là địa phương đông thí sinh dự thi nhất với hơn 40.000 em, các địa phương khác cũng tăng đều khoảng 20%.

Theo TS Chính, lí do lượng thí sinh tăng cao vì kỳ thi ngày càng được thông tin rộng rãi đến thí sinh, đồng thời các em muốn tăng cơ hội xét tuyển vào các trường ĐH, nhất là những trường và những ngành có độ cạnh tranh cao.

Việc đăng ký dự thi này hoàn toàn trực tuyến thông qua tài khoản của thí sinh để đăng ký, in phiếu báo dự thi, xem kết quả thi và tải phiếu báo kết quả. Do đó, TS Chính lưu ý, những thí sinh đã đăng ký thi cần kiểm tra kỹ thông tin cá nhân và hoàn tất khâu thanh toán lệ phí thi mới được công nhận đăng ký thành công. Thời hạn kết thúc thanh toán tính đến hết ngày 21-2.

Về công tác xét tuyển vào ĐH-CĐ, thống kê của ĐH Quốc gia TP.HCM, tính đến thời điểm này, đã có 100 trường ĐH-CĐ sử dụng kết quả kỳ thi để xét tuyển năm 2025. Trong đó có 8 trường ĐH thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM, 83 trường ĐH ngoài hệ thống ĐH Quốc gia TP.HCM và 9 trường cao đẳng.

Tuy nhiên, TS Chính lưu ý việc xét tuyển như thế nào phụ thuộc vào quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và đề án tuyển sinh riêng của từng cơ sở đào tạo.

Cụ thể, ĐH Quốc gia TP.HCM năm nay dự kiến dành 45% chỉ tiêu để xét tuyển bằng điểm thi đánh giá năng lực này nhưng mỗi trường ĐH thành viên có cách xét tuyển riêng.

Như với Trường ĐH Kinh tế - Luật, Trường ĐH Khoa học tự nhiên, Trường ĐH KHXH&NV, dự kiến dành 30-60% chỉ tiêu.

Riêng Trường ĐH Bách khoa không xét tuyển điểm thi đánh giá năng lực riêng. Thay vào đó, trường dành tối đa đến 90% chỉ tiêu của trường để xét tuyển theo phương thức tổng hợp, trong đó điểm thi đánh giá năng lực chỉ là một trong những tiêu chí về học lực để tính điểm xét tuyển.

Còn với những trường ĐH khác ngoài hệ thống như ĐH Kinh tế TP.HCM, Trường ĐH Công Thương TP.HCM, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM… chỉ dành khoảng 10-20% chỉ tiêu cho điểm thi này.

Thí sinh thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM trong năm 2024. Ảnh: LM

Đề thi đổi mới ra sao?

Thông tin về đề thi đánh giá năng lực năm nay, TS Nguyễn Quốc Chính cho biết đề thi năm nay vẫn bao gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, thời gian làm bài là 150 phút, thực hiện thi trên giấy.

Tuy nhiên, cấu trúc bài thi được điều chỉnh phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cụ thể, đề thi vẫn gồm 3 phần, trong đó ĐH Quốc gia TP.HCM vẫn giữ cấu trúc phần Sử dụng ngôn ngữ (60 câu) và Toán học (30 câu), số lượng câu hỏi được điều chỉnh tăng hơn để tăng độ tin cậy và độ phân biệt của bài thi.

Còn phần ba trước đây là Logic - Phân tích số liệu và Giải quyết vấn đề, nhưng năm nay được cấu trúc lại thành phần Tư duy khoa học với 30 câu. Việc này nhằm đánh giá năng lực thí sinh về logic và suy luận khoa học khi giải quyết các tình huống thực tế.

Các câu hỏi trong phần Tư duy khoa học được xây dựng theo hướng cung cấp thông tin, số liệu, dữ kiện, hoạch định thí nghiệm, kết quả thực nghiệm. Thông qua đó yêu cầu thí sinh thể hiện khả năng hiểu và vận dụng thông tin, xác định kết quả thực nghiệm, dự đoán quy luật.

Lý giải về thay đổi này, theo TS Nguyễn Quốc Chính, năm 2025 là năm đầu tiên học sinh THPT tốt nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Điểm mới của chương trình ở bậc THPT là bên cạnh các môn học bắt buộc (Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Lịch sử), học sinh được tự chọn 4 trong 9 môn học khác để theo học (Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật).

Trên lí thuyết, có tổng cộng 126 tổ hợp môn học có thể được học sinh lựa chọn. Tuy vậy, thực tế thì phương án chọn tổ hợp môn học của học sinh THPT rất đa dạng.

Số liệu thống kê về chọn môn học tại TP.HCM cho thấy các môn Vật lí, Hóa học, Tin học có khoảng 55% đến 70% học sinh lựa chọn.

Các môn Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật có khoảng 40% đến 50% học sinh lựa chọn.

Môn Công nghệ có khoảng 25% học sinh lựa chọn; các môn Âm nhạc, Mĩ thuật có ít học sinh lựa chọn hơn với khoảng 2% đến 3%.

Do vậy, ĐH Quốc gia TP.HCM phải điều chỉnh cấu trúc đề thi để phù hợp với cách tiếp cận mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

“Việc điều chỉnh phải tuân thủ 2 nguyên tắc là đánh giá chính xác năng lực học ĐH của thí sinh, đồng thời bảo đảm công bằng và tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học cho tất cả thí sinh, nhất là khi sự chọn lựa các môn học của các em rất đa dạng” – TS Chính nhấn mạnh.

PHẠM ANH