Phân luồng học sinh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với mỗi cá nhân và xã hội, góp phần cung ứng nguồn nhân lực với cơ cấu phù hợp nhu cầu thị trường lao động, từng bước khắc phục tình trạng thừa 'thầy', thiếu 'thợ'. Do đó, để công tác này đạt hiệu quả cao hơn trong thời gian tới, rất cần sự triển khai quyết liệt hơn, kết hợp hiệu quả giữa các giải pháp chính sách, điều tiết của Nhà nước, các giải pháp cụ thể, trực tiếp của các cơ sở giáo dục và đơn vị sử dụng nhân lực sau đào tạo.
Định hướng nghề nghiệp, phân luồng học sinh là vấn đề có ý nghĩa quan trọng đối với phát triển nguồn nhân lực quốc gia, góp phần tạo cân đối trong cơ cấu lao động, cung ứng nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội. Tuy đạt nhiều kết quả song hiện nay, công tác định hướng nghề nghiệp, phân luồng học sinh, nhất là học sinh sau Trung học Cơ sở ở nhiều địa phương gặp không ít khó khăn.
Giải chạy Báo Hànôịmới mở rộng lần thứ 48 - Vì hòa bình năm 2023 đã tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho đông đảo học sinh, thanh niên và Nhân dân Thanh Oai. Qua đó, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ trong phong trào luyện tập thể dục thể thao trên địa bàn huyện.
Giải chạy Báo Hànôịmới đã trở thành sự kiện thể thao có ảnh hưởng xã hội rộng lớn, tác động tích cực tới đời sống văn hóa tinh thần trên địa bàn huyện Thanh Oai.
Cùng với sự phát triển của nền kinh tế, cơ hội việc làm đối với sinh viên các trường cao đẳng (CĐ), trung cấp cũng ngày càng phong phú. Thu nhập của sinh viên sau tốt nghiệp từ trường nghề là khả quan...
Phân luồng học sinh là chủ trương lớn của ngành Giáo dục. Nghị quyết 29-NQ/TW khẳng định mục tiêu: Bảo đảm cho học sinh THCS có tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS...
Phân luồng, hướng nghiệp học sinh (HS) phổ thông là mục tiêu đặt ra lâu nay. Tuy nhiên, sau mỗi mùa tuyển sinh nhìn lại, hiệu quả công tác tư vấn, hướng nghiệp vẫn chưa đạt được kết quả như kỳ vọng.
Ở Việt Nam, phân luồng học sinh (HS) sau THCS là chủ trương đã được khẳng định trong các văn kiện của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước từ lâu nhưng đến nay vẫn là 'điểm nghẽn', thu hút sự quan tâm của xã hội.
Ngày 9/3, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì phiên họp hội đồng đánh giá, nghiệm thu kết quả thực hiện đề tài 'Giải pháp phân luồng học sinh sau trung học cơ sở'.