Thầy giáo đam mê sáng tạo Bộ Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam

Thầy Dương Trung Hiếu nhận kỷ lục Giáo viên Việt Nam đầu tiên lên ý tưởng thực hiện Bộ Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam. Ảnh: Linh Hương

Thầy Dương Trung Hiếu sinh năm 1977, tốt nghiệp khoa Sư phạm Lịch sử, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2000. Hơn 20 năm công tác trong nghề, thầy Hiếu đã từng dạy học ở các huyện miền núi Quan Hóa, Lang Chánh, Thạch Thành... Dù giảng dạy ở đâu, thầy Hiếu cũng cùng với tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường nỗ lực vượt khó, nâng cao chất lượng giáo dục. Qua nhiều năm nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo, thầy Dương Trung Hiếu đã sáng tạo thành công bộ thẻ Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam phục vụ cho giảng dạy môn Lịch sử. Đi cùng với bộ thẻ còn có phương pháp giúp học sinh ghi nhớ, hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ tư duy.

Thầy Dương Trung Hiếu chia sẻ: "Xuất phát từ thực tế giới trẻ ngày nay ít quan tâm, yêu thích môn Lịch sử. Là một giáo viên dạy môn Lịch sử tôi rất băn khoăn, trăn trở bởi lẽ môn Lịch sử là một môn học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục đạo đức, lòng yêu nước, tự hào dân tộc, hun đúc ý chí, quyết tâm xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, môn Lịch sử lại chứa đựng khối lượng kiến thức lớn, nhiều sự kiện, mốc thời gian... Ngoài ra, môn Lịch sử còn bao gồm cả Lịch sử Việt Nam và Lịch sử thế giới từ cổ đại đến hiện đại, đòi hỏi giáo viên phải thay đổi phương pháp giảng dạy, làm cho môn Lịch sử trở nên hấp dẫn, dễ nhớ, dễ thuộc... Bộ Flashcard về 100 nhân vật lịch sử được tôi nghiên cứu, tích hợp trong mỗi thẻ là một nhân vật lịch sử nổi tiếng với câu chuyện lịch sử, sự kiện lịch sử giúp học sinh dễ ghi nhớ. Bộ Flashcard 100 nhân vật lịch sử của tôi cũng đã được Viện Kỷ lục Việt Nam kiểm chứng độ chính xác, tính ứng dụng... và đồng ý cho xác lập kỷ lục. Ngoài ra, Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam khi được ứng dụng vào giảng dạy cũng được học sinh đón nhận, yêu thích".

Đặc thù của nghề giáo là phải nói rất nhiều, từ khi ứng dụng Bộ Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy, ví dụ như chỉ cần trình chiếu một đoạn video về sự kiện lịch sử (video được lấy từ các kênh chính thống đã được kiểm duyệt) có liên quan đến nội dung bài học sẽ khiến học sinh hào hứng, thích thú hơn rất nhiều. Bên cạnh đó, việc ứng dụng công nghệ cũng giúp giáo viên thỏa sức sáng tạo trong mỗi bài giảng bằng việc thiết kế bài giảng điện tử...

Thầy Trịnh Xuân Thanh, Hiệu trưởng Trường THPT Hà Trung khẳng định: Thầy Dương Trung Hiếu là một thầy giáo có niềm đam mê lớn đối với nghề, có nhiều đóng góp hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng môn Lịch sử và các hoạt động giáo dục của nhà trường. Với nhiều nỗ lực cố gắng, nghiêm túc trong công việc, thầy Hiếu chính là một tấm gương về nỗ lực miệt mài đổi mới sáng tạo.

Việc được Tổ chức Kỷ lục Việt Nam xác nhận kỷ lục Giáo viên Việt Nam đầu tiên lên ý tưởng thực hiện Bộ Flashcard 100 nhân vật lịch sử Việt Nam bằng phương pháp sơ đồ tư duy và ứng dụng trong việc giảng dạy, thực hành ghi nhớ môn Lịch sử chính là sự ghi nhận quá trình sáng tạo, nỗ lực của thầy Dương Trung Hiếu trong quá trình sáng tạo nội dung, hình thức thể hiện. Đây cũng chính là động lực để thầy Hiếu nỗ lực, cố gắng hơn nữa trong quá trình giảng dạy, tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp “trồng người”, truyền thêm động lực, niềm đam mê môn Lịch sử cho các thế hệ học trò.

Linh Hương