Thủ khoa tốt nghiệp Kinh tế Quốc dân với GPA 4/4, khóa luận 10/10

Duy Việt tốt nghiệp với GPA tuyệt đối 4/4. Ảnh: NVCC.

Tại lễ tốt nghiệp diễn ra hồi tháng 8 của Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU), Trần Duy Việt (24 tuổi) được xướng tên với danh hiệu thủ khoa tốt nghiệp đại học chính quy, ngành Công nghệ Thông tin.

Nam sinh hoàn thành chương trình đại học trong 3,5 năm với GPA 4/4 (tương đương 9,44/10), là sinh viên đầu tiên của khoa Công nghệ thông tin tốt nghiệp với điểm tuyệt đối.

Trong đó, Việt có 33/42 học phần đạt điểm A+, còn lại đạt điểm A. Nam sinh cũng có 6 kỳ liên tiếp nhận học bổng khuyến khích học tập, đạt 10/10 điểm khóa luận tốt nghiệp.

“Suốt quá trình học, mình không đặt mục tiêu điểm số mà tập trung học để hiểu. Danh hiệu thủ khoa là ‘sản phẩm phụ’ của quá trình ấy, trong đó có cả yếu tố may mắn. Dù vậy, mình vẫn rất tự hào khi đạt kết quả này”, Việt chia sẻ với Tri Thức - Znews.

Không có phương pháp học đặc biệt

Duy Việt là cựu học sinh trường THPT Nam Lý (tỉnh Ninh Bình). Từng là thành viên đội tuyển học sinh giỏi Tin học của trường, nam sinh được làm quen với một số ngôn ngữ lập trình cơ bản và dần yêu thích lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật.

Tuy nhiên, khi lựa chọn trường đại học, Việt nhận thấy chương trình thuần túy về kỹ thuật sẽ khá nặng. Trong khi đó, nam sinh muốn có thêm nhiều trải nghiệm bên cạnh việc học. Do đó, Việt chọn liên ngành công nghệ - kinh tế để vừa phát triển chuyên môn công nghệ, vừa có thêm nền tảng về kinh tế.

Trúng tuyển vào ngành Công nghệ thông tin của NEU với 27,25 điểm, Việt không gặp nhiều khó khăn trong việc hòa nhập vì môi trường đại học rất năng động. Nam sinh chỉ hơi bỡ ngỡ về phương pháp học mới do chưa biết cách tìm nguồn tài liệu. Dù vậy, Việt cũng chỉ mất nửa học kỳ để bắt nhịp.

Nam sinh nói “không có bí quyết học tập gì đặc biệt”. Phần lớn thời gian, Việt tập trung học trên lớp để hiểu bài ngay. Nếu nghe một lần chưa hiểu, nam sinh chủ động hỏi lại thầy cô, bạn bè hoặc tự tra cứu, sau đó ghi chú lại vào vở.

“Như vậy, đến lúc ôn thi, mình chỉ cần đọc lại ghi chú. Vì đã hiểu bản chất từ trước nên việc ghi nhớ rất nhanh và dễ dàng”, nam sinh chia sẻ.

Duy Việt cùng gia đình trong lễ tốt nghiệp đại học. Ảnh: NVCC.

Bên cạnh học trên lớp, việc tham gia vào nhóm nghiên cứu từ sớm cũng giúp Việt có thêm động lực học tập và định hướng. Ngay từ năm nhất, cậu đã đăng ký vào nhóm nghiên cứu EdTech do TS Phạm Xuân Lâm, Trưởng khoa Công nghệ Thông tin, quản lý.

Tuy nhiên, thời điểm đó, lab đã chốt xong danh sách nhân sự. Không bỏ cuộc, Việt chủ động liên hệ với thầy Lâm, trình bày nguyện vọng và được thầy đồng ý tiếp nhận.

Ban đầu, nam sinh không có hứng thú với nghiên cứu, chỉ đảm nhận phần lập trình và xây dựng phần mềm phục vụ các dự án chung. Tuy nhiên, dưới sự chỉ dẫn của thầy và các thành viên, thay vì lập trình thuần túy, Việt dần tham gia sâu hơn vào các dự án như hệ thống Courses, Codelab, Smartdoc, ScoreUp… Hiện tại, Việt có một giải nhì và một giải ba sinh viên nghiên cứu khoa học cấp đại học.

Thầy Lâm ấn tượng với Việt ở khả năng tự học và tinh thần cầu thị cao. Nam sinh luôn chủ động tìm giải pháp cho mọi vấn đề gặp phải, không ngại đọc tài liệu và tự tìm hiểu công nghệ mới để giải quyết bài toán thực tế.

“Về chuyên môn, Việt có năng lực công nghệ thông tin tốt, có thể tự tay xây dựng những hệ thống thông tin chất lượng cao - điều không nhiều sinh viên làm được ở bậc đại học”, thầy Lâm chia sẻ.

Thầy Lâm ấn tượng với Việt ở khả năng tự học và tinh thần cầu thị cao. Ảnh: NVCC.

Khóa luận 10/10 điểm, đang được ứng dụng tại NEU

Đầu năm thứ tư, Việt tập trung hoàn thành khóa luận tốt nghiệp. Ý tưởng xây dựng một hệ thống tổ chức luyện tập và thi lập trình trên website dành riêng cho sinh viên NEU được nam sinh ấp ủ từ năm thứ hai đại học, khi đang ôn lập trình trên các trang web. Thời điểm đó, khoa Công nghệ Thông tin khi đó chưa có nền tảng riêng để quản lý luyện tập và bảo mật kho đề thi.

Được sự ủng hộ và hướng dẫn từ TS Phạm Xuân Lâm, Việt dành gần một năm để nghiên cứu và phát triển sản phẩm. Kết quả, khóa luận được chấm điểm tuyệt đối.

Thầy Lâm cho biết khoá luận của Việt được khoa Công nghệ Thông tin đánh giá cao vì có giá trị ứng dụng thực tiễn rõ ràng, không dừng ở mức lý thuyết. Đến nay, hệ thống vẫn đang được khoa sử dụng trong hoạt động giảng dạy và thi cử. Nhiều sinh viên dùng hệ thống để luyện tập lập trình, giảng viên dùng để tổ chức thi, qua đó tiết kiệm đáng kể thời gian coi thi, chấm bài.

Song song với hoàn thành khóa luận, Việt đi làm ở vị trí Training on Job tại một doanh nghiệp có tiếng. Tuy nhiên, sau khoảng 6 tháng, nam sinh quyết định nghỉ bởi công việc dần có tính lặp lại và không còn mang lại nhiều cơ hội học hỏi. Bên cạnh đó, văn hóa công ty khuyến khích việc sử dụng AI để tăng tốc độ xử lý công việc khiến Việt bắt đầu lo ngại bị phụ thuộc vào công cụ.

“Thử sức ở cả hai môi trường, mình nhận thấy bản thân phù hợp với việc nghiên cứu, giảng dạy hơn. Trước đây, mình cũng từng tham gia trợ giảng ở các lớp kỹ năng lập trình thực tế cho sinh viên khóa dưới, nên thấy rất hợp với công việc truyền đạt kiến thức”, nam sinh chia sẻ về định hướng sắp tới.

Hiện tại, Việt đang làm trợ lý nghiên cứu tại Trung tâm Chuyển đổi xanh Thông minh của Đại học VinUni, định hướng nghiên cứu về phát thải carbon và chính sách xanh. Nam sinh cũng vừa nhận học bổng toàn phần để theo học chương trình thạc sĩ Khoa học máy tính tại đây.