'Thư viện xanh' lan tỏa niềm yêu sách

Gieo mầm tri thức

Đến Trường Tiểu học Suối Hoa (phường Kinh Bắc) vào giờ ra chơi mọi người thường xuyên bắt gặp hình ảnh các em học sinh say mê ngồi đọc sách báo tại khuôn viên “thư viện xanh” của trường. Từng nhóm học sinh vừa đọc vừa trao đổi kiến thức với nhau rất hào hứng, sôi nổi.

Em Nguyễn Thị Minh Thảo, lớp 5A6, Trường Tiểu học Suối Hoa phấn khởi: “Từ ngày có “thư viện xanh”, cứ mỗi giờ ra chơi em lại tranh thủ đọc truyện hoặc sách tham khảo. Ngồi ở dưới gốc cây, cùng các bạn đọc những cuốn sách mình yêu thích, em thấy rất thoải mái. Chúng em luôn nhắc nhở nhau phải có ý thức giữ gìn sách thật tốt”.

Học sinh Trường Tiểu học Suối Hoa trong một hoạt động đọc sách tại “thư viện xanh” của nhà trường.

Được triển khai xây dựng từ năm 2016, với hệ thống tủ đựng sách ngoài trời, có mái che và bàn ghế, hiện nay tại “thư viện xanh” và phòng đọc thân thiện của nhà trường có khoảng hơn 3.600 đầu sách, báo các loại. Ngoài việc định kỳ bổ sung sách phù hợp với chương trình dạy và học thực tế, nhà trường phát động phong trào “Mỗi em học sinh một cuốn sách”. Theo đó, mỗi bạn học sinh trong trường sẽ quyên góp ít nhất một quyển sách, truyện, báo của mình cho thư viện nhằm làm phong phú thêm kho sách của trường, đồng thời giúp các em có thể chia sẻ với nhau để hiểu được ý nghĩa của những cuốn sách.

Nhằm hình thành thói quen đọc sách và xây dựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh, Trường Tiểu học Vân Trung (phường Nếnh) đã xây dựng và phát triển mô hình thư viện theo hướng mở, dễ tiếp cận, lấy học sinh làm trung tâm. Ban Giám hiệu nhà trường đẩy mạnh tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của mô hình, đồng thời tích cực vận động xã hội hóa.

“Thư viện xanh” được tổ chức trong không gian thoáng mát, rợp bóng cây xanh, bố trí khoa học, sinh động, phù hợp với tâm lý và lứa tuổi học sinh. Tại đây, các em được tự do lựa chọn nhiều loại sách phong phú như truyện thiếu nhi, sách khoa học, lịch sử, sách kỹ năng sống…

Cô giáo Nguyễn Thị Yến, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vân Trung cho biết: Song song với việc xây dựng không gian “thư viện xanh”, nhà trường duy trì thường xuyên các hoạt động khuyến đọc với hình thức phong phú, đa dạng như: Kể chuyện theo sách, chia sẻ nội dung sách, thảo luận nhóm, giới thiệu sách hay. Ngoài ra, thư viện còn tổ chức cho học sinh và giáo viên mượn sách về nhà để đọc và trao đổi.

Lan tỏa văn hóa đọc

Mô hình “thư viện xanh” đã mang đến một diện mạo hoàn toàn mới cho không gian đọc sách trong trường học, giúp việc đọc sách trở nên nhẹ nhàng, tự nhiên hơn, đặc biệt phù hợp với học sinh tiểu học và trung học cơ sở.

Điểm đáng ghi nhận của “thư viện xanh” không chỉ nằm ở hình thức mà còn ở cách vận hành linh hoạt. Khác với các thư viện truyền thống, “thư viện xanh” có không gian rộng mở, không cần người quản lý hay sổ sách theo dõi, sẽ góp phần giáo dục tính tự nguyện, tự giác, chủ động của các em học sinh trong việc đọc và giữ gìn sách.

Đến nay, thư viện các trường trên toàn tỉnh có tới hàng chục triệu bản sách, báo, tài liệu tham khảo. Ngoài thư viện chung, các trường cũng khuyến khích xây dựng tủ sách nhỏ, thân thiện ngay trong lớp học giúp mỗi học sinh dễ dàng và chủ động lựa chọn thời gian đọc sách trong những lúc rảnh rỗi.

Nhiều trường còn khuyến khích học sinh tự quản lý, sắp xếp sách hoặc tham gia các hoạt động như “Đổi sách lấy cây xanh”, “Mỗi tuần một cuốn sách hay” qua đó giúp các em hình thành ý thức giữ gìn và trân trọng tri thức. Thực tế cho thấy, tại nhiều trường học triển khai mô hình này, số lượng học sinh tham gia đọc sách tăng rõ rệt.

Không ít em trước đây ít quan tâm đến sách, nay đã chủ động tìm đọc, trao đổi nội dung với bạn bè. “Thư viện xanh” không chỉ giúp các em tiếp cận tri thức mà còn tạo môi trường để rèn luyện kỹ năng tự học, tư duy và giao tiếp.

Những năm gần đây, việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc đang là một trong những hoạt động trọng tâm của nhiều nhà trường nhằm rèn luyện năng lực tự học, giúp học sinh phát triển và mở rộng kiến thức. Các thầy, cô giáo đã hướng dẫn cho học sinh cách chọn lựa đầu sách hay, những cuốn sách bổ ích, trang bị nhiều kiến thức cần thiết trong cuộc sống cũng như trong học tập...

Đồng chí Vũ Trí Ngư, Trưởng phòng Giáo dục tiểu học (Sở Giáo dục và Đào tạo) chia sẻ: Có thể khẳng định, “thư viện xanh” là một trong những giải pháp quan trọng góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực, thân thiện và sáng tạo, qua đó thúc đẩy hiệu quả phong trào phát triển văn hóa đọc trong các nhà trường.

Trên cơ sở đó, Sở Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn các cơ sở giáo dục rà soát điều kiện thực tế để xây dựng “thư viện xanh” phù hợp, bảo đảm tính mở, gần gũi và hiệu quả sử dụng. Đồng thời, khuyến khích các nhà trường đẩy mạnh xã hội hóa, huy động sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng trong việc bổ sung nguồn sách, trang thiết bị và cải tạo không gian đọc.