Một năm học mới đang mở ra với những chuyển động mạnh mẽ của giáo dục Thủ đô, khi yêu cầu đổi mới không còn dừng ở việc thay đổi chương trình, phương pháp hay công nghệ mà ngày càng đòi hỏi mỗi nhà trường phải hình thành một năng lực thích ứng mới. Trong dòng chảy ấy, người thầy vừa là chủ thể của đổi mới, vừa là người trực tiếp đưa những chủ trương, chính sách giáo dục đi vào thực tiễn lớp học.