TP. Mỹ Tho: Khơi nguồn sáng tạo cho thế hệ trẻ

Ban Tổ chức Cuộc thi trao Giấy khen của Chủ tịch UBND TP. Mỹ Tho cho các học sinh có sản phẩm đoạt giải.

Từ nhiều năm qua, Cuộc thi đã trở thành hoạt động thường niên mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Ở lần tổ chức Cuộc thi thứ XVII này, sức hút của cuộc thi vẫn không hề giảm nhiệt, minh chứng là sự tham gia đông đảo, tích cực từ các em học sinh ở đủ mọi độ tuổi - từ tiểu học đến THPT.

Ngay từ khi phát động, Cuộc thi đã nhận được sự quan tâm và hưởng ứng tích cực từ các trường học trên địa bàn thành phố. Theo Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP. Mỹ Tho Lê Văn Dũng, Ban Tổ chức Cuộc thi cấp thành phố đã đẩy mạnh công tác tuyên truyền bằng nhiều hình thức đa dạng như thông qua các buổi họp hiệu trưởng, sinh hoạt dưới cờ tại trường và qua Đài Truyền thanh - Truyền hình thành phố. Nhờ đó, thông tin về Cuộc thi đến được với đông đảo học sinh, giúp các em hiểu rõ hơn về ý nghĩa và mục tiêu của sân chơi này.

Đồng thời, các trường đã chủ động tổ chức Cuộc thi ở cấp cơ sở, phát huy vai trò sáng tạo của học sinh ngay từ đầu. Ban Tổ chức Cuộc thi thành phố theo dõi sát tiến độ, đôn đốc các đơn vị thực hiện đúng kế hoạch.

Đáng chú ý, năm nay Cuộc thi thu hút rất nhiều sản phẩm ở 4 lĩnh vực: Đồ dùng học tập; phần mềm tin học; các dụng cụ sinh hoạt gia đình, đồ chơi trẻ em; các sản phẩm và giải pháp kỹ thuật ứng phó với biến đổi khí hậu, thân thiện môi trường và phát triển kinh tế.

Trong suốt quá trình diễn ra Cuộc thi, không khí sáng tạo lan tỏa từ lớp học đến từng nhóm nghiên cứu nhỏ, nơi các em học sinh cùng nhau hình thành ý tưởng, tìm kiếm giải pháp và biến những suy nghĩ ban đầu thành sản phẩm cụ thể. Nhiều sản phẩm không chỉ thể hiện sự sáng tạo, mà còn bắt nguồn từ chính nhu cầu thực tế trong học tập và đời sống.

Qua quá trình nghiên cứu, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm, các em đã rèn luyện được tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và tinh thần dám nghĩ, dám làm - những yếu tố quan trọng trong hành trình phát triển bản thân và theo đuổi ước mơ.

Em Võ Anh Thư, học sinh lớp 92, Trường THCS Lê Ngọc Hân, người đã xuất sắc đoạt giải Nhất với sản phẩm: “Thiết bị học tập số các hình khối trong thực tiễn cấp THCS” thuộc lĩnh vực phần mềm tin học. Anh Thư chia sẻ rằng, đây là lần đầu tiên tham gia Cuộc thi và ý tưởng của sản phẩm được hình thành từ chính trải nghiệm học môn Toán hình học - một môn học mà theo em nhiều bạn thường cảm thấy khó tiếp thu vì trừu tượng và thiếu minh họa thực tế.

Từ trăn trở đó, Anh Thư đã nảy ra ý tưởng xây dựng phần mềm trực quan, giúp học sinh dễ dàng hình dung và làm quen với các khối hình học thông qua hình ảnh sinh động và ứng dụng vào thực tiễn. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển, Anh Thư cũng gặp không ít khó khăn, phải tự học hỏi nhiều kiến thức trên Internet; đồng thời; nhận được sự hỗ trợ tận tình từ giáo viên bộ môn. Sản phẩm sau khi hoàn thành đã được đưa vào thử nghiệm tại lớp học và nhận được phản hồi tích cực từ các bạn.

“Cuộc thi không chỉ là nơi để các bạn học sinh thể hiện khả năng sáng tạo, mà còn là cơ hội để thử thách chính mình, nuôi dưỡng đam mê nghiên cứu và khám phá khoa học: Em thấy Cuộc thi rất bổ ích, giúp chúng em mạnh dạn thể hiện ý tưởng, tự tin hơn trong học tập và cuộc sống”- Anh Thư cho biết thêm.

Lễ tổng kết Cuộc thi không chỉ là dịp để trao thưởng, mà còn là thời khắc để nhìn lại một chặng đường nỗ lực và trưởng thành của các em học sinh. Những tràng pháo tay giòn giã vang lên khi các giải thưởng lần lượt được xướng danh - đó không chỉ là sự ghi nhận cho kết quả hôm nay, mà còn là sự khích lệ để các em tiếp tục nuôi dưỡng đam mê sáng tạo trong những hành trình mai sau.

Điều đáng trân trọng là phía sau thành công của các em là sự đồng hành bền bỉ của thầy cô giáo, của cha mẹ và của những người đã kiên nhẫn lắng nghe, góp ý từng chi tiết nhỏ trong sản phẩm. Cuộc thi không chỉ ghi nhận những ý tưởng sáng tạo cá nhân, mà còn là minh chứng cho một hệ sinh thái giáo dục đang dần chuyển mình theo hướng phát triển toàn diện - lấy học sinh làm trung tâm, lấy sáng tạo làm động lực.

Dù Cuộc thi đạt được nhiều kết quả tích cực, đồng chí Lê Văn Dũng cũng thẳng thắn nhìn nhận vẫn còn một số hạn chế cần được cải thiện. Cụ thể, vẫn có sản phẩm chưa thể hiện rõ yếu tố sáng tạo, một số ý tưởng chưa phù hợp để ứng dụng vào thực tế hoặc có xu hướng lặp lại những sản phẩm có sẵn. Ngoài ra, một số mô hình, sản phẩm có kích thước cồng kềnh, khi vận chuyển đi xa bị hư hỏng, ảnh hưởng đến quá trình đánh giá.

Tuy vậy, những hạn chế này cũng là kinh nghiệm quý để các trường và học sinh rút ra bài học, từ đó chuẩn bị tốt hơn cho những mùa thi tiếp theo. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố sẽ tiếp tục đồng hành, tạo điều kiện để Cuộc thi lan tỏa rộng hơn, thu hút nhiều ý tưởng mới, giúp học sinh được phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo.

QUANG MINH - T.L