Trẻ em Thủ đô lo ngại trước việc 'bình thường hóa hành vi lệch chuẩn' của người nổi tiếng

Phó Bí thư Thành đoàn, Chủ tịch Hội đồng Đội thành phố Hà Nội Đào Đức Việt phát biểu. Ảnh: Bảo Lâm

Phát biểu tại diễn đàn, Phó Bí thư Thành đoàn, Chủ tịch Hội đồng Đội thành phố Hà Nội Đào Đức Việt cho biết, Diễn đàn nhằm tăng cường các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, tạo sự chuyển biến tích cực về nhận thức, thái độ, tình cảm và hành vi cá nhân cho thiếu nhi Thủ đô.

Mục tiêu là trang bị cho các em kiến thức, kỹ năng cần thiết trong gia đình, nhà trường, xã hội và đặc biệt là trên không gian mạng, khích lệ các em lan tỏa lời nói hay, việc làm tốt. Từ những ý kiến này, lãnh đạo các cấp sẽ nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của trẻ em và tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách trong công tác chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em…

Quang cảnh diễn đàn. Ảnh: Bảo Lâm

Tại diễn đàn, đại diện cho 250 thiếu nhi tiêu biểu đến từ 126 xã, phường trên địa bàn thành phố đã mạnh dạn đề cập đến những vấn đề cấp thiết trong môi trường học đường hiện đại và những thách thức của thời đại 4.0:

Em Nguyễn Khánh Linh (THCS Ngô Quyền) chỉ ra thực trạng đáng lo ngại: Việc "bình thường hóa hành vi lệch chuẩn" của người nổi tiếng (idol, “giang hồ mạng”) trên mạng xã hội đang khiến giới trẻ dần mất khả năng phân biệt đúng sai. Em mong muốn các chuyên gia định hướng giải pháp để hạn chế những nội dung tiêu cực đó.

Về vấn đề AI và sáng tạo, em Nguyễn Kim Thái Linh (THCS Chất lượng cao Nam Từ Liêm) bày tỏ sự lo lắng về nguy cơ "quá phụ thuộc vào AI" có thể dẫn đến mất khả năng sáng tạo và lười suy nghĩ.

Các em thiếu nhi nêu ý kiến tại diễn đàn. Ảnh: Bảo Lâm

Còn em Đặng Kim Thiên Kim (THCS Lê Ngọc Hân) đặt câu hỏi về cách thiếu nhi Thủ đô vừa tiếp thu tinh hoa thời đại mới, vừa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.

Bên cạnh đó, các em cũng mong muốn được tiếp cận thông tin hướng nghiệp chính thống, tránh bị nhũng nhiễu bởi thông tin độc hại trên mạng xã hội; đồng thời đề xuất thành phố cần có kế hoạch đầu tư, xã hội hóa để tạo thêm sân chơi, thư viện mở, không gian sáng tạo cho học sinh, đặc biệt ở khu vực ngoại thành.

Trước những vấn đề này, Ban cố vấn và đại diện Thành đoàn đã đưa ra những định hướng cụ thể: Về sử dụng AI, Ban cố vấn khẳng định học sinh có thể sử dụng AI, nhưng phải coi đó là công cụ hỗ trợ, không phải người làm thay. Điều quan trọng là phải giữ tư duy độc lập và sáng tạo.

Về ứng xử trên mạng, đại diện Ban cố vấn khuyến nghị các em cần rèn luyện tư duy phản biện và bản lĩnh số để biết chọn lọc thông tin, tránh ngưỡng mộ mù quáng. Thành phố cũng đang triển khai các chương trình giáo dục kỹ năng số, “Trường học an toàn trên không gian mạng” để định hướng cho học sinh.

Đại diện Ban cố vấn trả lời câu hỏi của thiếu nhi. Ảnh: Bảo Lâm

Các em nên tìm hiểu thông tin qua các kênh chính thức (Sở Giáo dục, Thành đoàn Hà Nội), tham gia các chương trình hướng nghiệp trực tiếp tại trường, và rèn luyện kỹ năng nhận diện thông tin sai lệch.

Hiện nay, Hà Nội đang ưu tiên đầu tư ngân sách, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích các mô hình “trường học hạnh phúc,” và tận dụng các không gian công cộng (nhà văn hóa, công viên) để tổ chức hoạt động cho học sinh.

Diễn đàn Trẻ em năm 2025 một lần nữa khẳng định vai trò quan trọng của tiếng nói trẻ em trong quá trình xây dựng Hà Nội trở thành Thủ đô “Văn hiến - Văn minh - Hiện đại” vào năm 2030.

Nguyệt Ánh