Trẻ tiểu học và lớp 6 ở ngoại thành Hà Nội trở lại trường

Tối 9/2, sau khi háo hức chuẩn bị cặp sách, đồ dùng cần thiết, con trai chị Bùi Thị Mơ (Thạch Thất, Hà Nội) tự giác đi ngủ sớm để mai dậy kịp đến trường.

7h, chị Mơ chở con đến ngôi trường nằm ở vùng đồi núi thuộc huyện Quốc Oai. Bà mẹ thấy hồi hộp như thể ngày đầu đưa con tới lớp dự lễ khai giảng vào lớp 1. Thực tế, đây cũng là buổi đến trường đầu tiên của con dù đã bước vào tiểu học hơn một học kỳ.

Nhiều học sinh chưa từng được đến trường dù đã vào lớp 1 hơn một học kỳ. Ảnh: Thạch Thảo

Những đứa trẻ lần đầu tới lớp

Không chỉ con trai, chị Mơ cũng rất háo hức, vui mừng khi sau bao ngày học trực tuyến, con được đến lớp. Thời gian qua, con ở nhà, không được ra ngoài nhiều nên mẹ con chị rất mong ngóng ngày trường học mở cửa để con gặp gỡ bạn bè, giao lưu và vui hơn. Chị cũng cho rằng việc dạy học trực tiếp chất lượng hơn trực tuyến.

Dù con trở lại trường ở thời điểm Hà Nội vẫn ghi nhận nhiều ca mắc Covid-19 trong cộng đồng, chị Mơ không quá lo lắng vì gia đình chuẩn bị tâm lý sống “chung” với dịch bệnh. Chị tin tưởng con đeo khẩu trang, làm theo hướng dẫn của thầy cô, mọi thứ sẽ ổn.

Trong ngày đầu con đến lớp, nữ phụ huynh mong dịch bệnh sớm qua đi để các con đi học đều, cuộc sống trở lại bình thường.

Không chỉ con trai chị Mơ, nhiều học sinh ở Hà Nội cũng lần đầu đặt chân đến trường, làm quen thầy cô, bạn bè mới, dù đã học tập với nhau hơn một tháng qua.

Ông Phạm Văn Ngát, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì, cho hay với học sinh lớp 1, lớp 6, phòng đã chỉ đạo trong những ngày đầu, giáo viên chủ nhiệm dành thời gian để giới thiệu về trường, cho các con làm quen bạn bè, thầy cô nhằm tạo tâm lý phấn khởi, đồng thời hướng dẫn công tác phòng, chống dịch.

Kể cả với học sinh từng đến trường vào năm học trước, thầy cô cũng dành 1-2 tiết đầu để làm quen lại, phổ biến quy định, giờ vào lớp, tan học, nếu có triệu chứng chỉ xử lý như thế nào.

“Những ngày đầu, thầy cô cần tạo cho học trò tâm lý thoải mái, không căng thẳng khi thay đổi phương thức học tập”, ông Ngát nhấn mạnh.

Tại trường Tiểu học Đông Xuân (huyện Sóc Sơn), Hiệu trưởng Ngô Triệu Sỹ cũng yêu cầu giáo viên đến trường sớm để đón học sinh từ phụ huynh, dành thời gian trước khi bắt đầu giờ học để cô trò làm quen vì qua hơn nửa năm học, họ mới chỉ gặp nhau qua màn hình.

Học sinh trường Tiểu học Yên Thường (Gia Lâm) được đo thân nhiệt và hướng dẫn sát khuẩn tay cẩn thận khi trở lại trường. Ảnh: Thạch Thảo.

Trường học sẵn sàng đón trẻ

Thầy Sỹ cho hay trường đã hoàn tất mọi khâu chuẩn bị cơ sở vật chất, phòng học, phòng chức năng, y tế, khu cách ly tạm thời để đón gần 1.700 học sinh đến lớp vào ngày 10/2.

Trường cũng gửi các nội dung cần phụ huynh phối hợp như chuẩn bị khẩu trang, đo thân nhiệt cho con tại nhà, trẻ có dấu hiệu ho, sốt không đi học, hướng dẫn đưa con đến cổng trường, giao con cho giáo viên, cha mẹ không vào trường.

Tối 10/2, trường tổ chức họp phụ huynh từng lớp để thông tin lại lịch học (lớp 4, 5 học sáng, lớp 1, 2, 3 học chiều), giờ tan học của từng khối (trường sắp xếp lệch nhau 10 phút để giãn cách).

Thầy Ngô Triệu Sỹ nói thêm trường cũng tổ chức diễn tập, xử lý tình huống, tập duyệt kịch bản khi có học sinh nghi ngờ mắc Covid-19. Cụ thể, em đó được đưa đến phòng y tế để khai thác yếu tố dịch tễ rồi trường báo trạm y tế.

Những học sinh cùng lớp ở trong phòng học, chờ trường thông báo phụ huynh đến đón. Trường tiến hành khử khuẩn, báo cơ quan chức năng của xã. Lớp tạm dừng học trực tiếp, chuyển sang trực tuyến trong lúc chờ kết quả xét nghiệm.

“Hiện tại, địa phương có nhiều ca mắc Covid-19. Phụ huynh không còn lo sợ như trước. Trẻ cũng không có thái độ kỳ thị F0”, hiệu trưởng trường Tiểu học Đông Xuân nói thêm.

Tại huyện Thanh Trì, ông Phạm Văn Ngát thông tin tất cả trường tiểu học, THCS đã sẵn sàng đón trẻ tới trường. Ông cho biết 23/23 trường tiểu học, 17/17 trường THCS đáp ứng đủ 16 tiêu chí trường học an toàn theo hướng dẫn liên ngành của sở GD&ĐT và sở Y tế.

Bên cạnh việc chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị, vật tư y tế, các trường còn tổ chức diễn tập phương án đón học sinh tới lớp, xử lý tình huống khi có giáo viên, học sinh là F0, F1.

Để phụ huynh yên tâm gửi con đến lớp

Các trường ở Thanh Trì chú trọng việc tuyên truyền để cha mẹ học sinh yên tâm. Ông Ngát cho hay phụ huynh đều mong mỏi con đi học tập trung, muốn việc học tập, sinh hoạt của trường trở lại như trước đây. Tuy nhiên, theo chỉ đạo chung, các trường chỉ dạy học trực tiếp một buổi, không mở canteen, bán trú.

“Dù phụ huynh mong muốn tạo điều kiện để việc đưa buổi sáng, đón buổi chiều thuận lợi cho công việc, trường vẫn phải thực hiện theo quy định chung, giải thích để phụ huynh hiểu, cùng phối hợp để làm quen trong giai đoạn đầu. Sau này, khi tình hình dịch bệnh ổn định, thành phố sẽ có chỉ đạo chung để các trường có hoạt động tiếp theo”, ông Ngát nói.

Để hỗ trợ phụ huynh trong trường hợp đến đón con muộn, thầy cô hướng dẫn trẻ đứng trong trường, lớp, chờ người nhà đến đón, tránh trường hợp các con đứng chờ ở cổng trường hoặc tự đi về.

Ngoài ra, nhằm đảm bảo công tác dạy học đối với học sinh thuộc diện F0, F1 hoặc phụ huynh chưa yên tâm gửi con tới lớp, Phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì chỉ đạo các trường bố trí thực hiện dạy học trực tiếp và trực tuyến.

Ông Ngát thông tin theo số liệu rà soát đến hết ngày 9/2, cả huyện có 304 giáo viên, học sinh mắc Covid-19. Số trường hợp F1 là 239 người, F2 là 5 người.

Đến nay, các trường đều bố trí thiết bị (điện thoại, laptop hoặc lắp camera) để giáo viên dạy học trực tiếp trên lớp, truyền phát bài giảng cho học sinh đang trong diện phải cách ly hoặc cha mẹ chưa muốn con đi học theo dõi bài giảng từ nhà.

Nếu có nhiều học sinh cùng khối chưa đến lớp, trường sẽ bố trí lớp riêng để dạy học trực tuyến.

Nguyễn Sương