Trước 'giờ G' Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm có hiệu lực: Nhiều giáo viên vẫn còn băn khoăn

Thông tư số 29 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày mai (14/2). Theo quy định, giáo viên không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền đối với học sinh mà giáo viên đó đang dạy ở trường.

Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lý, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. Thông tư cũng quy định, các cá nhân, tổ chức muốn dạy thêm phải đăng ký kinh doanh.

Trong trường học, quy định chỉ cho phép các trường được tổ chức dạy thêm, học thêm với 3 nhóm đối tượng là học sinh yếu kém, học sinh giỏi và học sinh cuối cấp. Đồng thời, việc dạy thêm cho 3 nhóm này không được thu tiền.

Giáo viên lúng túng

Mặc dù sau thông báo của Bộ GD&ĐT, các nhà trường đã quán triệt, triển khai Thông tư 29 về việc dạy thêm, học thêm. Đến nay, phần lớn các thầy cô đã dừng hoạt động dạy thêm để chờ hướng dẫn chính thức từ các cấp.

Thông tư số 29 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày mai (14/2).

Từ đầu tuần này, cô Nguyễn Hồng Lan - giáo viên Ngữ văn THCS trên địa bàn quận Thanh Xuân (Hà Nội) cũng đã tạm dừng các lớp học thêm. "Tôi và đồng nghiệp đang rất hoang mang. Thông tư 29 chính thức có hiệu lực từ ngày mai nhưng giờ vẫn chưa có hướng dẫn cụ thể khiến chúng tôi rất loay hoay và không biết phải làm gì để được tiếp tục dạy thêm.

Như tôi được biết thì các trung tâm dạy thêm môn Ngữ văn không có sẵn nên nếu muốn tiếp tục dạy thêm, tôi chỉ có thể tìm cách để đăng ký kinh doanh. Chưa kể, ngay cả khi có một trung tâm đảm bảo thì tôi cũng chưa biết bắt đầu dạy thêm trở lại thế nào nếu thiếu xác nhận của lãnh đạo nhà trường. Tôi cũng như nhiều đồng nghiệp đang chờ hướng dẫn cụ thể để có thể tìm phương án tiếp tục dạy học sinh theo đúng quy định", cô Lan chia sẻ.

Việc làm sao để tiếp tục dạy thêm mà không vi phạm quy định khiến nhiều thầy cô băn khoăn. Sau khi nghiên cứu Thông tư 29, nhiều giáo viên thắc mắc, giáo viên muốn dạy thêm thì phải đăng ký kinh doanh hộ cá thể, nộp thuế đầy đủ nhưng thủ tục đăng ký như thế nào thì chưa có hướng dẫn cụ thể. "Đến thời điểm này chúng tôi vẫn tự mày mò tìm hiểu hoặc nhờ tư vấn luật sư để tiếp tục dạy thêm mà không sai quy định. Mong là sau ngày mai sẽ có hướng dẫn cụ thể, chi tiết", cô Nguyễn Phương Dung (46 tuổi, giáo viên Toán THPT tại Phú Thọ) bày tỏ.

Nhiều giáo viên dạy tiếng Anh cũng chưa nắm được Thông tư 29 có cấm học sinh tiểu học học thêm tiếng Anh hay không. Cô Nguyễn Hoài Thu – giáo viên tại Hà Nội chia sẻ ngay khi có thông tin về quy định mới này, cô đã cho học sinh nghỉ học từ đó đến thời điểm này. "Tôi và nhiều giáo viên khác băn khoăn, việc dạy cho đối tượng học sinh tiểu học có vi phạm quy định dạy thêm, học thêm hay không. Nếu được dạy thêm tiếng Anh cho học sinh tiểu học, giáo viên được dạy gì và không được dạy gì? Chúng tôi mong sớm có hướng dẫn cụ thể để thực hiện cho đúng".

Cần có những chỉ đạo sát sao hơn

TS. Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (TP Hà Nội) cho rằng, phải quan niệm Thông tư 29 là phép thử để buộc các trường phải thay đổi. Thông tư 29 đã đưa ra những chủ trương khoa học, nhân văn, nhằm giải quyết những hiện tượng tiêu cực của "căn bệnh" dạy thêm, học thêm vốn tồn tại kinh niên.

Hiện nay, chúng ta đang nặng học vì bằng cấp, bảng điểm, học để chọn trường lớp, phục vụ những mục tiêu trước mắt. Điều này biến cuộc chiến với dạy thêm, học thêm không có hồi kết vì đây là nhu cầu thực tế. Hơn nữa, tình trạng thiếu trường lớp, chất lượng trường lớp không đồng đều tạo ra tình trạng chạy đua để vào được trường tốt hơn.

TS. Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, các Sở GD&ĐT phải chỉ đạo sát hơn, yêu cầu giáo viên phải giúp đỡ học sinh biết cách tự học chứ không phải lấy thời gian học thêm làm chính. Các trường có thể hướng dẫn học sinh dạy nhau, học sinh giỏi biết cách tự học rồi thì hướng dẫn cho những bạn yếu hơn.

Nhà giáo Nguyễn Xuân Khang - Chủ tịch Hội đồng Trường Marie Curie (Hà Nội) chia sẻ, ông hoàn toàn ủng hộ các quy định về nguyên tắc dạy thêm, học thêm và quy định về các trường hợp không được dạy thêm, tổ chức dạy thêm tại Thông tư 29.

Riêng với quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trường, nhà giáo Nguyễn Xuân Khang cho rằng việc dạy thêm không thu tiền của học sinh là đúng, nhưng phải có tiền chi trả thù lao, bồi dưỡng cho giáo viên. Lấy từ nguồn nào thì tỉnh, thành phố phải cân đối và quy định cụ thể. Đây cũng là tâm tư của không ít nhà giáo, với nhiều ý kiến cho rằng có thể huy động, kêu gọi giáo viên dạy miễn phí nhưng không thể bắt buộc hoặc thực hiện trong thời gian dài.

Đỗ VI