Xây dựng trường học trở thành 'điểm tựa' an toàn cho học sinh
Ngày 23/4, tại tỉnh Cao Bằng, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam phối hợp Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), tổ chức Hội thảo tổng kết Dự án hỗ trợ sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội cho trẻ em tại các trường học bị ảnh hưởng bởi bão số 10 và 11 năm 2025 tại hai tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn.

Học sinh tham gia hội thảo.
Phát biểu ý kiến tại hội thảo, Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam chia sẻ, trong 2 năm 2022 và 2023, Viện đã phát phiếu khảo sát đến hàng chục nghìn giáo viên, phụ huynh, học sinh. Kết quả khảo sát cho thấy sự cần thiết hỗ trợ chăm sóc sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội trong trường học không chỉ giúp học sinh phục hồi sau những sang chấn do thiên tai gây ra, mà còn góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn, tích cực và hỗ trợ sự phát triển toàn diện của các em.
Tiếp nối kết quả khảo sát đó, từ tháng 12/2025 đến tháng 2/2026, Dự án hỗ trợ sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội cho trẻ em tại các trường học tại hai tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn đã tập huấn, hướng dẫn chuyên môn, tăng cường năng lực cho 98 cán bộ quản lý và cán bộ tư vấn tâm lý học đường của 49 trường học.
Dự án phối hợp tổ chức Ngày hội Sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội tại các trường học với sự tham gia của khoảng 14.000 học sinh. Dự án cũng triển khai các hoạt động truyền thông trực tiếp cho khoảng 14.000 học sinh và 1.000 cha mẹ học sinh, đồng thời tiếp cận khoảng 28.000 cha mẹ/người chăm sóc thông qua các kênh truyền thông gián tiếp, góp phần nâng cao nhận thức về chăm sóc sức khỏe tâm thần cũng như phòng ngừa bạo lực, lạm dụng và bóc lột trẻ em đạt hiệu quả thiết thực.
Kết quả của dự án là minh chứng cho hiệu quả của việc lồng ghép các hoạt động hỗ trợ tâm lý trong nhà trường, đồng thời đặt nền tảng cho việc nhân rộng các mô hình này trong thời gian tới.

Quang cảnh hội thảo.
Bà Nguyễn Thị Y Duyên, Chuyên gia bảo vệ trẻ em, Chương trình Bảo vệ trẻ em, UNICEF chia sẻ, chúng tôi tin tưởng rằng, thông qua tổ chức hoạt động chăm sóc sức khỏe tâm thần và hỗ trợ tâm lý xã hội trong trường học sẽ giúp trường học trở thành “điểm tựa” an toàn cho học sinh.
Thông qua hoạt động chăm sóc sức khỏe tâm thần và hỗ trợ tâm lý xã hội sẽ góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn, tích cực và hỗ trợ sự phát triển toàn diện của các em; phòng, chống bạo lực học đường, bạo lực gia đình và các tác động xấu ngoài xã hội có thể ảnh hưởng đến các em.
Chúng tôi kỳ vọng, hoạt động chăm sóc sức khỏe tâm thần, hỗ trợ tâm lý xã hội sẽ được lồng ghép vào hệ thống giáo dục và mở rộng tới nhiều địa phương hơn trong thời gian tới, bà Nguyễn Thị Y Duyên chia sẻ.
Tại hội thảo, đại diện các nhà trường trình bày kinh nghiệm triển khai các hoạt động hỗ trợ sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội cho học sinh, cũng như các sáng kiến truyền thông phòng ngừa bạo lực, xâm hại và bóc lột trẻ em. Học sinh và cha mẹ học sinh cũng chia sẻ những thay đổi tích cực trong nhận thức, kỹ năng và môi trường học tập của học sinh sau khi tham gia các hoạt động của dự án.











