Bảo đảm ổn định hoạt động của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp
Theo báo cáo của 34 địa phương, số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.386 xuống còn 20.284, tương ứng giảm 17.102 đầu mối. Bộ GD&ĐT yêu cầu việc sắp xếp phải bảo đảm các cơ sở giáo dục vận hành ổn định, hiệu quả, không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.
Duy trì các địa điểm dạy học cần thiết
Theo thông tin từ Bộ GD&ĐT, tính đến ngày 4.8.2026, Bộ đã nhận được báo cáo của 34/34 địa phương về tình hình triển khai sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT nhấn mạnh việc bảo đảm ổn định hoạt động của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp
Theo tổng hợp, số cơ sở giáo dục công lập dự kiến giảm từ 37.386 xuống còn 20.284, giảm 17.102 đầu mối, tương ứng 45,7%.
Việc giảm đầu mối chủ yếu được thực hiện thông qua tổ chức trường nhiều cấp học; chuyển các cơ sở cũ thành phân hiệu, điểm trường; sắp xếp lại các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Tuy nhiên, các địa điểm dạy học cần thiết cơ bản được duy trì, nhất là tại vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới và hải đảo, nhằm bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của học sinh.
Theo Bộ GD&ĐT, mô hình mới phải bảo đảm một pháp nhân, một hệ thống quản trị và trách nhiệm giải trình; phân công rõ người phụ trách từng phân hiệu, điểm trường; tổ chức chuyên môn liên thông.
Quy trình quản lý nhân sự, tài chính, tài sản, dữ liệu, bán trú, nội trú, an toàn thực phẩm và phòng cháy, chữa cháy phải được thực hiện thống nhất trong các cơ sở giáo dục sau sắp xếp.
Trọng tâm của quá trình này không chỉ là giảm đầu mối mà phải bảo đảm các cơ sở giáo dục vận hành ổn định, hiệu quả, không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.
Các địa phương đã chủ động chuẩn bị điều kiện vận hành mô hình mới, gồm kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí đội ngũ, bàn giao tài chính, tài sản, hồ sơ, dữ liệu và xây dựng kế hoạch giáo dục.
Việc triển khai phải bảo đảm công khai, minh bạch, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ và nhân dân; đồng thời hoàn thành trước năm học 2026-2027 để không làm gián đoạn hoạt động dạy và học.
Theo Bộ GD&ĐT, mục tiêu cao nhất của việc sắp xếp, tinh gọn các cơ sở giáo dục công lập là bảo đảm cơ hội học tập cho mọi học sinh, lấy người học làm trung tâm. Vì vậy, mô hình trường học sau sáp nhập phải được đánh giá qua thực tiễn, dự báo những vấn đề phát sinh, đánh giá đầy đủ tác động, có lộ trình và bảo đảm tính ổn định.
Ưu tiên bố trí lại đội ngũ trong ngành Giáo dục
Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục dự kiến tác động đến tổ chức bộ máy, đội ngũ cán bộ quản lý và nhân viên trường học tại các địa phương.
Phương án xử lý đội ngũ được xây dựng theo hướng tiếp nhận, sử dụng tối đa nhân sự hiện có; bảo đảm hoạt động ổn định của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp và quyền, lợi ích hợp pháp của đội ngũ chịu tác động.
Các địa phương ưu tiên bố trí nhân sự tại trường chính, phân hiệu, điểm trường; điều động đến cơ sở giáo dục còn thiếu; chuyển những người đủ điều kiện trở lại giảng dạy hoặc bố trí công việc khác phù hợp với năng lực, chuyên môn. Trường hợp không còn phương án bố trí mới thực hiện chế độ, chính sách theo quy định.
Đối với nhân viên trường học, xu hướng chung là duy trì các vị trí gắn trực tiếp với việc bảo đảm chất lượng giáo dục và chăm sóc học sinh tại từng địa điểm học như thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế trường học.
Các vị trí hành chính như kế toán, văn thư, thủ quỹ được tổ chức lại theo hướng tinh gọn, bố trí dùng chung trong cùng một pháp nhân.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương tiếp tục rà soát từng người, từng vị trí; ưu tiên bố trí lại trong ngành, điều động đến đơn vị còn thiếu hoặc chuyển sang vị trí việc làm phù hợp. Chỉ khi không còn khả năng bố trí việc làm mới giải quyết chế độ, chính sách theo quy định.
Các sở GD&ĐT được yêu cầu tiếp tục tham mưu cho lãnh đạo địa phương, cập nhật số liệu báo cáo; đồng thời theo dõi, đánh giá hoạt động của mô hình trường học sau sáp nhập để kịp thời xử lý những vấn đề phát sinh, bảo đảm tiến độ và sự ổn định trước khi bắt đầu năm học mới.
Tin nóng
Từ vụ vi phạm quy chế tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang vừa qua, khi cho ý kiến về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật tại phiên thảo luận tổ kỳ họp không thường lệ thứ nhất, Quốc hội khóa XVI ngày 4-8, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn nhấn mạnh, gian lận thi cử không đơn thuần là vấn đề đạo đức mà còn thể hiện sự chưa thượng tôn pháp luật.
Nguyễn Trọng Hiếu (năm cuối, ngành Thương mại điện tử, Phân hiệu trường ĐH Thủy lợi) đạt GPA tuyệt đối 4.0/4.0, trở thành Sinh viên Xuất sắc và đứng đầu ngành, năm học 2025 - 2026. Với nam sinh, kết quả này đến từ sự chủ động, kỷ luật trong học tập, cùng những trải nghiệm từ công tác Đoàn – Hội và hoạt động tình nguyện, qua đó rèn luyện tinh thần trách nhiệm và khả năng xác định ưu tiên trong từng giai đoạn.
Hệ thống giáo dục công lập trên cả nước dự kiến giảm hơn 17.100 đầu mối sau quá trình sắp xếp, tương đương 45,7%. Việc tổ chức lại trường học được yêu cầu hoàn thành trước ngày 30/8 nhằm tinh gọn bộ máy nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập của học sinh và sự ổn định trước năm học 2026-2027.
Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT chỉ đạo, hướng dẫn địa phương rà soát, cắt giảm các kỳ thi, cuộc thi không cần thiết; giảm áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Theo các chuyên gia giáo dục, điểm đầu vào đại học chỉ là một phần của hành trình. Điều thực sự tạo nên giá trị của một trường đại học là chất lượng đào tạo và năng lực nghề nghiệp của người học sau khi tốt nghiệp.
Người đứng đầu cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trực tiếp sẽ bị xử lý nếu để xảy ra lạm thu, ép buộc hoặc gợi ý học thêm trái quy định.
Tin mới
Sáng nay, Quốc hội thảo luận tại tổ về việc thành lập thành phố Quảng Ninh và thành phố Bắc Ninh. Bí thư tỉnh ủy Quảng Ninh chia sẻ rằng việc lên thành phố làm sao phải xứng đáng, đời sống nhân dân không ngừng được nâng lên.
Dù đã nỗ lực dạy vượt giờ, gánh vác khối lượng công việc lớn và giảng dạy hòa nhập cho học sinh khuyết tật suốt hai năm học qua, tập thể giáo viên Trường Trung học cơ sở Ba Tơ (xã Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi) vẫn chưa nhận được khoản kinh phí làm thêm giờ, với tổng số tiền nợ đọng gần 1,5 tỷ đồng.
Tại Hà Nội, thực hiện chủ trương đưa võ cổ truyền vào học đường, những năm qua, nhiều trường học tại Thủ đô đã chủ động lồng ghép môn học này vào giờ thể dục chính khóa, từ đó nuôi dưỡng đam mê võ thuật từ môi trường học đường, giúp các em học sinh thắp lên tình yêu với những giá trị truyền thống.
285 nhóm, lớp mầm non có quy mô dưới 7 trẻ tại TPHCM sẽ phải chuyển đổi mô hình hoặc đóng cửa trong vòng 6 tháng do loại hình này không còn được phép tồn tại theo Điều lệ trường mầm non mới của Bộ GD-ĐT, có hiệu lực từ ngày 15/8.
Việc xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, đáp ứng nhu cầu của học sinh khuyết tật cũng được xác định là nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn tới.
Trở lại với ngôi trường mang tên Phùng Hưng và được gặp thầy cô giáo cùng những người bạn mới là cảm giác vui mừng, phấn khởi của các em học sinh.
Quán triệt sâu sắc quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh: 'Một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền', Chi bộ Trường tiểu học và THCS Nam Trạch (xã Nam Trạch) xác định việc học tập và làm theo Bác phải được cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực, gắn chặt với nhiệm vụ chính trị của đơn vị và trách nhiệm của từng cán bộ, đảng viên. Nhờ vậy, những năm qua, chất lượng giáo dục toàn diện của trường ngày một nâng cao, chi bộ 5 năm liên tục được công nhận 'Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu' (2021-2025).
Niên độ kiểm toán vừa qua ghi dấu bước chuyển mình lịch sử của hệ thống tài chính cơ sở khi vừa phải sắp xếp lại bộ máy, vừa áp dụng chế độ kế toán mới, vừa đẩy nhanh tiến độ quyết toán ngân sách. Vì vậy, cuộc kiểm toán thực tế không chỉ mang lại cho giảng viên cái nhìn thấu đáo về những khó khăn trong thực tiễn mà còn trở thành nguồn chất liệu sinh động cho bài giảng. Báo Kiểm toán đã có cuộc trao đổi với ThS. Nguyễn Thị Thu Trung - Giảng viên Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán, Kiểm toán nhà nước về những chiêm nghiệm đắt giá sau những mùa kiểm toán đặc biệt.