Bộ GD&ĐT dự kiến mở rộng diện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông.
Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên).
Dự kiến Thông tư này ban hành thay thế các quy định về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học, trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) tại Thông tư số 11/2021/TT-BGDĐT ngày 05/4/2021 và Thông tư số 12/2021/TT-BGDĐT ngày 05/4/2021.
Mở rộng đối tượng bồi dưỡng, thu hút nhân lực, khắc phục thiếu giáo viên
Hiện nay, theo quy định tại Thông tư số 11 và Thông tư số 12, đối tượng bồi dưỡng chỉ là cử nhân, tức sinh viên đã tốt nghiệp đại học. Điều này, dẫn đến sinh viên không phải ngành sư phạm phải mất ít nhất 1 năm sau khi tốt nghiệp cử nhân mới có thể có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm để tham gia tuyển dụng làm giáo viên.
Dự thảo Thông tư mới mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học các môn học: Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật), Tin học và Công nghệ, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ; phù hợp với môn học, cấp học có nguyện vọng trở thành giáo viên THCS và giáo viên THPT.
Việc mở rộng đối tượng theo dự thảo Thông tư mới khắc phục những khó khăn trong việc thu hút nguồn nhân lực vào làm giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn học đặc thù như Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học… hiện đang thiếu nguồn tuyển; rút ngắn thời gian đào tạo, chuẩn bị sớm được nguồn giáo viên, tăng tính linh hoạt của hệ thống đào tạo.
Phát triển năng lực toàn diện, đẩy mạnh yếu tố công nghệ và chuyển đổi số
Nếu trước đây, các quy định chỉ dừng lại ở kiến thức và kỹ năng sư phạm cơ bản, dự thảo Thông tư mới chuyển mạnh từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực, với cấu trúc năng lực rõ ràng về các năng lực gồm: năng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực quan hệ xã hội và phát triển cộng đồng, năng lực phát triển bản thân. Trong đó, nhiều học phần phải bồi dưỡng trực tiếp. Giáo viên được bồi dưỡng toàn diện, có khả năng tư vấn học sinh, phối hợp cộng đồng, nghiên cứu và đổi mới.
Một trong những điểm mới đáng chú ý của dự thảo là lần đầu tiên các nội dung hiện đại như ứng dụng công nghệ số trong dạy học, dạy học trực tuyến, sử dụng nền tảng số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) được đưa vào chương trình bồi dưỡng. Điều này phù hợp với xu hướng chuyển đổi số giáo dục, giúp giáo viên thích ứng với môi trường dạy học mới.
Tăng cường tính thực hành, thực tập và kỹ năng nghề nghiệp
Dự thảo Thông tư mới quy định chương trình gồm 32 tín chỉ, được bố cục thành 02 phần: kiến thức chung (12 tín chỉ) và kiến thức chuyên ngành và thực tập sư phạm (20 tín chỉ). Số lượng tín chỉ đã được giảm bớt quy định của Thông tư số 11 (35 tín chỉ) và Thông tư số 12 (34 tín chỉ).
Đồng thời, quy định mới dự kiến tăng tỷ trọng thực hành trong chương trình bồi dưỡng; nhấn mạnh về kĩ năng nghề nghiệp như thiết kế bài dạy, quản lý lớp học, xử lý tình huống sư phạm, tổ chức hoạt động giáo dục thực tiễn.
Dự thảo Thông tư mới cũng cho phép người học được lựa chọn học phần theo nhu cầu và định hướng nghề nghiệp, tùy biến nội dung phù hợp với cấp học, môn học. Điều này giúp cá nhân hóa quá trình bồi dưỡng và phù hợp đa dạng đối tượng người học.
Nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra, đạt chuẩn nghề nghiệp thực chất, dự thảo Thông tư mới quy định rõ thời gian thực hiện chương trình bồi dưỡng tối thiểu 10 tháng. Đối với những trường hợp được miễn trừ một số học phần theo quy định thì thời gian bồi dưỡng có thể được rút ngắn tương ứng với thời gian học các học phần được miễn trừ.
Để quá trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm không gián đoạn, bảo đảm quyền lợi người học, dự thảo Thông tư nêu rõ về điều khoản chuyển tiếp. Theo đó, các khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên khai giảng trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành thì tiếp tục thực hiện theo quy định tại Thông tư số 11 và Thông tư số 12.
Tin nóng
Sinh ra lớn lên ở vùng đất học Ninh Bình, bằng bản lĩnh, ý chí và tài năng trong lĩnh vực học tập, Bùi Anh Tú, học sinh lớp 11 chuyên Vật lý Trường Trung học phổ thông chuyên Biên Hòa (Ninh Bình), đang trên hành trình chinh phục những giải thưởng trong nước và quốc tế, góp phần làm rạng danh danh xưng 'đất học' Ninh Bình.
Bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Lễ kỷ niệm 120 năm ngày truyền thống của Đại học Quốc gia Hà Nội đặt ra một vấn đề có ý nghĩa lâu dài đối với sự phát triển đất nước: giáo dục Việt Nam phải đổi mới như thế nào để đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên phát triển mới.
Bé trai 12 tuổi ở Nghệ An đang được điều trị với nhiều vết bầm tím nghi do bị bạo hành. Không chỉ được các y, bác sĩ tận tình chăm sóc, em còn nhận được sự hỗ trợ, động viên từ ngành y tế, nhà trường và cộng đồng để sớm vượt qua cú sốc cả về thể chất lẫn tinh thần.
Lê Thị Thùy Dung (sinh năm 2003) đã xuất sắc giành suất học bổng toàn phần của Chính phủ Trung Quốc trị giá 1,4 tỷ đồng để theo học Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh tại Đại học Kinh tế Tài chính Thượng Hải. Đây là ngôi trường danh giá, vinh dự xếp hạng top 1 về nhóm ngành Kinh tế, Tài chính ở đất nước tỷ dân. Hành trình chạm đến học bổng của Dung là kết quả xứng đáng của sự kiên định và định hướng rõ ràng.
Bộ ba Thông tư 24, 25 và 26 được kỳ vọng sẽ 'cởi trói' lộ trình phát triển nghề nghiệp cho giáo viên ở các bậc sơ cấp, trung cấp và giảng viên cao đẳng, đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông
Tin mới
Thủ tướng Chính phủ vừa có Chỉ thị yêu cầu tổ chức Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2026 bảo đảm an ninh, an toàn, tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh. Bộ GD&ĐT xây dựng đề thi bảo đảm chất lượng, có độ phân hóa phù hợp với mục đích Kỳ thi.
Sáng 18-5, Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (phường Thống Nhất) phối hợp với Trung tâm Anh ngữ Ocean Edu Pleiku tổ chức chương trình ngoại khóa tiếng Anh với chủ đề về Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân kỷ niệm 136 năm Ngày sinh của Người (19/5/1890-19/5/2026).
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 trên địa bàn xã Kim Anh, TP Hà Nội sẽ diễn ra trong các ngày 30 và 31/5 với 3 môn thi gồm Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Đến thời điểm hiện tại, công tác chuẩn bị cho kỳ thi đã cơ bản hoàn tất, bảo đảm các điều kiện để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.
Đó là chia sẻ của đồng chí Phan Tâm, Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch (VHTTDL) tại buổi làm việc với Trường cao đẳng Mỹ thuật trang trí Đồng Nai sáng 18-5. Cùng dự có Thành ủy viên, Giám đốc Sở VHTTDL thành phố Đồng Nai Lê Thị Ngọc Loan.
Sở Nội vụ TP.HCM vừa trình UBND TP dự thảo quy định đánh giá, xếp loại đối với cơ quan hành chính và công chức. Điểm nhấn đáng chú ý là đề xuất phân loại nhiệm vụ thành 5 nhóm cấp độ phức tạp để làm cơ sở 'chấm điểm' thực chất hiệu quả công việc.
Sáng 18/5, Đoàn công tác Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 do Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã làm việc với Ban Chỉ đạo thi tỉnh Phú Thọ về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư mới về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đó đề xuất mở rộng đối tượng bồi dưỡng nhằm thu hút nhân lực, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.
Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội đề xuất nhiều nội dung hỗ trợ, hợp tác với Hà Tĩnh như phối hợp đào tạo, bồi dưỡng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý, điều hành; triển khai Chương trình giáo dục STEM – AI – Robotics; trao tặng học bổng toàn phần cho học sinh...