Cần thực hiện tốt các chính sách hỗ trợ người lao động nông thôn tham gia học nghề

Đoàn đến kiểm tra Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Long Phú (Sóc Trăng). Ảnh: C.B

Báo cáo với đoàn kiểm tra, đồng chí Lê Thanh Phương - Phó Chủ tịch UBND huyện Long Phú cho biết, Huyện ủy Long Phú chủ động tổ chức quán triệt kịp thời, nghiêm túc các nội dung của Chỉ thị số 19-CT/TW và các đề án, chương trình, kế hoạch có liên quan; đồng thời, có nhiều giải pháp cụ thể hóa hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn gắn với các chương trình, kế hoạch, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Qua học nghề, người lao động nắm bắt được những kiến thức mới, công nghệ mới tạo ra nguồn nhân lực có chuyên môn tay nghề, từng bước đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương, góp phần nâng cao năng suất lao động, tăng thu nhập cho bản thân, gia đình, góp phần giảm nghèo ở địa phương. Đối với dạy nghề cho thanh niên nông thôn, trong 10 năm (2011 - 2020) đã tổ chức dạy nghề được 219 lớp, với 6.339 học viên. Dạy nghề cho nông dân trực tiếp sản xuất nông nghiệp, trong 10 năm (2011 - 2020), huyện mở được 219 lớp, với hơn 6.300 học viên. Bình quân số lao động có việc làm đạt 82,42%.

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tuy có chuyển biến tích cực nhưng vẫn chưa thật sự chuyển đổi tốt cơ cấu kinh tế nông nghiệp, nông thôn, chưa đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn; chất lượng dạy nghề còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu thị trường lao động…

Các đại biểu tham dự buổi làm việc. Ảnh: C.B

Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Lê Văn Hiểu yêu cầu Ban Thường vụ Huyện ủy Long Phú cần ban hành chương trình chỉ đạo, thực hiện tốt công tác dạy nghề cho lao động nông thôn theo tinh thần Chỉ thị số 19-CT/TW của Ban Bí thư. Cần xem đào tạo nghề cho lao động nông thôn là một trong những chiến lược nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giải quyết việc làm tại chỗ. Tập trung chỉ đạo về liên kết phối hợp với các địa phương, doanh nghiệp trong việc trao đổi kinh nghiệm, trong việc giới thiệu việc làm cho lao động nông thôn. Tỉnh triển khai các cụm, khu công nghiệp, công tác đào tạo nghề cần định hướng phù hợp, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động; quan tâm chỉ đạo thực hiện tốt các chính sách hỗ trợ người lao động nông thôn tham gia học nghề, trong đó, quan tâm người lao động là người dân tộc thiểu số, người thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, khuyết tật, người thuộc diện thu hồi đất do ảnh hưởng của các dự án…

CHÍ BẢO