Chủ động ngăn chặn tác động tiêu cực từ môi trường mạng đối với học sinh

Bộ GD&ĐT tổ chức tọa đàm xây dựng trường học an toàn tại Đắk Lắk. (Ảnh: Thế Hùng)

Tham dự tọa đàm có TS Nguyễn Xuân An Việt – Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, Sinh viên (Bộ GD&ĐT); đại diện Phòng 6, Cục A03 (Bộ Công an); ông Lưu Tiến Quang – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Đắk Lắk cùng hơn 100 đại biểu là cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh.

Đại biểu tham dự tọa đàm xây dựng trường học an toàn do Bộ GD&ĐT tổ chức tại Đắk Lắk. (Ảnh: Thế Hùng)

TS Nguyễn Xuân An Việt cho biết, thời gian qua, ngành Giáo dục triển khai nhiều giải pháp bảo đảm an toàn trường học, trong đó chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội.

TS Nguyễn Xuân An Việt phát biểu tại tọa đàm. (Ảnh: Thế Hùng)

Trong đó, tập trung triển khai 5 nhóm giải pháp trọng tâm, gồm: thực hiện nghiêm các quy định về xây dựng môi trường giáo dục an toàn, phòng, chống bạo lực học đường. Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục kỹ năng với hình thức đa dạng. Tăng cường xây dựng văn hóa học đường gắn với mô hình “Trường học hạnh phúc”. Thúc đẩy chuyển đổi số, xây dựng cơ sở dữ liệu để kịp thời cảnh báo nguy cơ mất an toàn. Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các ngành liên quan.

"Ngành Giáo dục cần chủ động ngăn chặn, hạn chế tác động tiêu cực từ môi trường mạng nhằm bảo vệ học sinh trước các nguy cơ bạo lực và tổn thương tâm lý", TS Việt nhấn mạnh.

Trung tá Dương Tiến Đạt – cán bộ Phòng 6, Cục A03 (Bộ Công an) trao đổi tại tòa đàm. (Ảnh: Thế Hùng)

Tại Đắk Lắk, thời gian qua, ngành Giáo dục địa phương cũng chủ động triển khai nhiều giải pháp bảo đảm an toàn trường học, xử lý nghiêm các vụ việc bạo lực học đường.

Tuy nhiên, theo báo cáo từ Sở GD&ĐT cho thấy, công tác này vẫn còn những hạn chế khi sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội chưa thật chặt chẽ. Một số giải pháp triển khai chưa hiệu quả. Nhận thức của một bộ phận cơ quan, đơn vị về công tác phòng, chống bạo lực học đường chưa đầy đủ...

Một nguyên nhân dẫn đến hạn chế mà lãnh đạo Sở GD&ĐT Đắk Lắk chỉ ra trong công tác này là đội ngũ cán bộ, giáo viên chủ yếu kiêm nhiệm nhiều nhiệm vụ. Việc tổ chức các hoạt động chưa thường xuyên, thiếu chiều sâu, chưa tiếp cận hiệu quả nhóm học sinh có nguy cơ cao.

Đặc biệt, trong bối cảnh kinh tế - xã hội có nhiều biến động, tình hình tội phạm và bạo lực học đường còn diễn biến phức tạp, khó lường, khiến các vụ việc liên quan đến bạo lực học đường vẫn xảy ra.

Bà Krông Ái Hương Lan - Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT Đắk Lắk chia sẻ tại tọa đàm. (Ảnh: Thế Hùng)

Từ thực tế đó, đại diện Sở GD&ĐT kiến nghị Bộ GD&ĐT tăng cường tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng cho đội ngũ làm công tác tuyên truyền. Đẩy mạnh phổ biến, giáo dục pháp luật trong và ngoài nhà trường, nhất là qua mạng xã hội, các video tình huống, cảnh báo trực quan.

Đồng thời, cần tổ chức thêm các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm thu hút học sinh tham gia, góp phần phòng ngừa nguy cơ bị lôi kéo vào các hành vi tiêu cực.

Bà Nguyễn Thị Xuân Hương – Hiệu trưởng Trường THPT Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) phát biểu tham luận tại tọa đàm. (Ảnh: Thế Hùng)

Cũng tại đây, nhiều kinh nghiệm, giải pháp thực tiễn đến từ các đơn vị, trường học được chia sẻ, góp phần nâng cao hiệu quả xây dựng trường học an toàn, lành mạnh trong thời gian tới.