Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

Thầy giáo Bùi Đức Toàn cùng các em học sinh Trường THCS Hồng Tiến, phường Phổ Yên.

Những ngày hè, tại Trường THCS Hồng Tiến, phường Phổ Yên, nhóm học sinh lớp 9 không tụ tập chơi game hay mạng xã hội, mà cùng nhau tìm hiểu cách ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo ra những video về giáo dục. 30 sản phẩm của các em xoay quanh nhiều chủ đề như: bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật, kỹ năng sống, an toàn giao thông hay phòng tránh đuối nước.

Em Nông Thị Mai Anh, học sinh lớp 9D, chia sẻ: Việc làm video mang lại rất nhiều lợi ích. Chúng em có thể truyền tải thông điệp bảo vệ môi trường, động vật, kỹ năng sống hay an toàn giao thông đến với mọi người. Nhờ có AI, việc thực hiện các video trở nên dễ dàng và hấp dẫn hơn rất nhiều.

Còn em An Bùi Khánh Trang, cũng là học sinh lớp 9D, cho biết: Việc làm video để củng cố kiến thức cho các môn học rất dễ dàng. Nó giúp chúng em ghi nhớ bài học nhanh hơn, đồng thời hỗ trợ quá trình ôn thi chuyển cấp lên lớp 10 một cách thuận lợi.

Sự xuất hiện của AI và các nền tảng số không chỉ thay đổi cách học của học sinh, mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới tư duy cho đội ngũ giáo viên. Nếu như trước đây, giáo viên chủ yếu đóng vai trò “người truyền đạt” kiến thức, thì nay họ trở thành “người hướng dẫn, cố vấn và đồng hành” cùng học trò.

Thầy Bùi Đức Toàn, giáo viên Trường THCS Hồng Tiến, nhận định: Các em học sinh được cung cấp câu lệnh, được hướng dẫn trong từng bài cụ thể, sau đó thầy giáo sẽ kiểm tra, hỗ trợ kiến thức. Quá trình này giúp các em tiếp cận nhanh hơn, đồng thời rèn luyện khả năng tự học, điều mà Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang hướng tới.

Học sinh chủ động tìm kiếm kiến thức, thậm chí phản biện lại quá trình tiếp thu, nhờ đó cuộc trao đổi giữa thầy và trò trở nên bình đẳng hơn, trong khi thầy vẫn đóng vai trò người hướng dẫn. AI đã giúp học sinh mở rộng kiến thức đa chiều, học nhanh hơn và hiệu quả hơn.

Không chỉ ở bậc THCS, chuyển đổi số trong giáo dục tại Thái Nguyên đang được triển khai đồng bộ ở nhiều cấp học. Nền tảng số như sổ điểm điện tử, lớp học trực tuyến, bài giảng số, kho học liệu mở đã được áp dụng rộng rãi, giúp công tác quản lý và giảng dạy minh bạch, hiệu quả hơn.

Tại Trường THPT Võ Nguyên Giáp, Ban Giám hiệu xác định chuyển đổi số là khâu đột phá trong nâng cao chất lượng dạy và học. Bên cạnh việc chú trọng đào tạo ngoại ngữ, Nhà trường đặc biệt quan tâm đến ứng dụng công nghệ thông tin trong chuyên môn, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận kiến thức trực quan, sinh động hơn.

Cô giáo Trịnh Thị Út, Hiệu trưởng Trường THPT Võ Nguyên Giáp, chia sẻ: Trong giai đoạn hiện nay, điều quan trọng nhất để chuyển đổi số thành công là nhận thức. Nhận thức đó phải bắt đầu từ ban giám hiệu, sau đó lan tỏa đến cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh. Chính vì vậy, Nhà trường thực hiện công tác chuyển đổi số thường xuyên, liên tục, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và tạo cơ hội học tập tốt nhất cho học sinh.

Trong 5 năm qua, ngành Giáo dục tỉnh Thái Nguyên đã đạt nhiều kết quả toàn diện, nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về vai trò của chuyển đổi số đã được nâng cao rõ rệt, từng bước chuyển từ tư duy hành chính sang tư duy quản trị số, từ dạy học truyền thống sang dạy học tích hợp công nghệ.

100% cơ sở giáo dục được kết nối Internet tốc độ cao, đã triển khai sử dụng nhiều phần mềm như: Quản lý ngành Giáo dục; các hệ thống quản lý nhà trường như chữ ký số chuyên dùng, quản lý văn bản điện tử, SMAS, VNEDU, phần mềm quản lý tuyển sinh đầu cấp, học bạ điện tử, phần mềm quản lý bán trú…

Chuyển đổi số không đơn thuần là thay đổi công nghệ, mà là một cuộc cách mạng về tư duy giáo dục, hướng tới mục tiêu: học sinh chủ động, giáo viên đồng hành, nhà trường kết nối. Đó cũng chính là “chìa khóa” để Thái Nguyên đào tạo ra những thế hệ công dân số, góp phần vào sự phát triển chung của đất nước.

Minh Đức - Hà Dũng