Năm 2011, bắt đầu triển khai thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, vượt khó khăn huyện Yên Bình đã vươn lên đạt tiêu chí.
Căng da mặt là phương pháp làm đẹp được cả phụ nữ và đàn ông lựa chọn để khắc phục việc da bị lão hóa.
Sau hơn 2 tháng triển khai thí điểm, việc thực hiện học bạ số cấp tiểu học đã bước đầu cho thấy kết quả khả quan. Theo đánh giá của các cơ sở giáo dục, đây chính là giải pháp tối ưu để quản lý học bạ một cách thống nhất, khoa học, đồng thời tiết kiệm chi phí và thời gian.
Áp dụng công nghệ đổi mới sáng tạo dạy và học, nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý giáo dục; xây dựng nền giáo dục mở thích ứng trên nền tảng số, đó là nhiệm vụ mà ngành Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực triển khai thực hiện công tác chuyển đổi số, góp phần phát triển nguồn nhân lực, thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển.
Nhân kỷ niệm 35 năm Ngày thành lập Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (1-6-1989 - 1-6-2024), chiều 29-5, Viettel Tiền Giang đã tổ chức buổi gặp mặt chào mừng 'Ngày Truyền thống Viettel'.
Hiện, ngành GD&ĐT tỉnh Vĩnh Phúc đã triển khai sổ điểm điện tử tại các trường phổ thông và đang thí điểm triển khai học bạ số ở bậc tiểu học.
Sáng 15/5, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức hội nghị tập huấn, hướng dẫn triển khai thí điểm học bạ số cấp tiểu học. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến tới 199 điểm cầu, với sự tham gia của hơn 3.400 cán bộ quản lý, giáo viên cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh.
100% các trường nói trên đã sử dụng phần mềm quản lý SMAS phiên bản 4.0 trong công tác quản lý, cập nhật đầy đủ dữ liệu lên hệ thống cơ sở dữ liệu của tỉnh (csdlgiaoduc.thainguyen.gov.vn) và cơ sở dữ liệu Bộ Giáo dục và Đào tạo (moet.gov.vn).
Học bạ số giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, giảm áp lực sổ sách, nhà trường quản lý dữ liệu học tập thống nhất, khoa học, nâng cao hiệu quả điều hành.
Chuyển đổi từ học bạ giấy sang học bạ số là việc nhiều trường trung học cố gắng triển khai nhằm tận dụng thế mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT).
Những năm qua, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phù Yên đã chỉ đạo các đơn vị trường học ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển xã hội số.
2024 là năm cuối của giai đoạn 1 thực hiện Chương trình GDPT 2018 và sách giáo khoa mới.
Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo trong tỉnh đã có những chuyển biến tích cực trong việc ứng dụng công nghệ thông tin, tạo nền tảng thúc đẩy chuyển đổi số trong công tác quản lý và các hoạt động giáo dục. Qua đó, góp phần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đóng góp tích cực vào tiến trình chuyển đổi số của tỉnh.
Thông tư 27 quy định đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét, giáo viên ghi 'Hoàn thành', 'Hoàn thành tốt' là mức đạt được không phải là nhận xét.
Nhiều trường học tại Quảng Ninh hiện đang ứng dụng những công nghệ, chuyển đổi số để nâng cao công tác quản lý, đánh giá chất lượng giảng dạy.
Sự hợp nhất của công nghệ vào quản lý và quá trình dạy học đã mang lại cơ hội mới để trẻ phát triển cả thể chất và tinh thần.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang nói sẽ làm việc với Phòng Giáo dục và Đào tạo Rạch Giá về thông tin phóng viên phản ánh.
Năm học 2021-2022 có 312 HS khối lớp 6 THCS Nguyễn Trường Tộ không có điểm hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp vẫn được lên lớp và hiện các HS này đang học lớp 8.
Với việc xây dựng lớp học thông minh, bước đầu cho mô hình trường học thông minh, Trường Trung học cơ sở Mạo Khê 2, Đông Triều (Quảng Ninh) đã từng bước khẳng định chất lượng dạy và học, trở thành địa chỉ giáo dục uy tín trên địa bàn.
Ngành giáo dục Quảng Ngãi đẩy mạnh ứng dụng công nghệ để tạo nên hệ thống liên thông chặt chẽ từ giảng dạy, học tập đến quản lý.
Từ đầu nhiệm kỳ 2020-2025 đến nay, ngành giáo dục Thanh Hóa đã triển khai các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số mạnh mẽ.
100% các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đã tiến hành rà soát, đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk vừa có văn bản xin ý kiến Bộ GD-ĐT về trường hợp một học sinh học hết lớp 9 nhưng không có hồ sơ tại Trường THCS Lạc Long Quân (TP Buôn Ma Thuột).
Chuyển đổi số đã trở thành xu hướng chung trong mọi ngành nghề và ngành giáo dục cả nước nói chung, tỉnh Quảng Ninh nói riêng cũng không phải ngoại lệ.
Cô Phạm Thị Phương-giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (thị trấn Chư Sê, tỉnh Gia Lai) đạt nhiều thành tích trong dạy học và các phong trào thi đua. Với phương pháp giảng dạy tích cực và tạo môi trường học tập mở, cô Phương đã khơi gợi niềm hứng thú giúp học sinh tiếp thu bài chủ động, dễ dàng.
100% các trường học trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc được trang bị máy tính và đường truyền Internet, tạo thuận lợi cho thực hiện tốt việc dạy học và giúp học sinh có thêm nhiều cơ hội được tiếp cận với công nghệ số.
Một trong những biện pháp được đánh giá hiệu quả nhằm khắc phục tình trạng chùng nhão, chảy xệ của làn da đó là căng da phẫu thuật. Tuy nhiên phương pháp này cũng tiềm ẩn nhiều những rủi ro, biến chứng sau phẫu thuật, phổ biến nhất mà các chị em thường gặp sau căng da đó là tình trạng sẹo xấu.
Sổ liên lạc điện tử đã trở thành một công cụ không thể thiếu trong việc tạo ra sự tương tác hiệu quả giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh.
Thị xã Đông Triều (Quảng Ninh) đang triển khai các giải pháp nhằm đẩy mạnh chuyển đổi số trong ngành giáo dục, số hóa trường lớp cũng như công tác giảng dạy, quản lý điều hành nhằm xây dựng các trường học thông minh.
Thay vì tới tận lớp học để dự giờ, nhiều trường học ở Quảng Ninh hiện đã có hệ thống camera để quan sát học sinh, giáo viên trong lớp.
Vụ nam sinh hoàn thành chương trình lớp 9 nhưng không có hồ sơ tại trường đang được cơ quan chức năng TP Buôn Ma Thuột vào cuộc xử lý; Phản hồi của 'vua cá Koi' Thắng Ngô trước chia sẻ 'đường ai nấy đi' của vợ...
Nam sinh tại TP.Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) dù đã hoàn thành chương trình lớp 9 nhưng không có tên, hồ sơ tại trường.
Cơ quan chức năng TP Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) đang nhanh chóng vào cuộc xử lý vụ nam sinh hoàn thành chương trình lớp 9 nhưng không có hồ sơ tại trường.
Công tác chuyển đổi số (CÐS), ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản lý, dạy và học của ngành Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) TP Cần Thơ đạt những bước tiến quan trọng.
Một nam sinh tại TP. Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) dù đã hoàn thành chương trình lớp 9 nhưng không có tên, hồ sơ tại trường.
Một học sinh học hết lớp 9 nhưng được phát hiện không có trong danh sách, học bạ các năm lớp 7,8,9 của nhà trường khiến phụ huynh bức xúc.
Gia đình học sinh ở TP Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk 'bất ngờ' khi biết con học hết lớp 9 nhưng hồ sơ, học bạ chỉ đến lớp 6.
Huyện Mang Yang (tỉnh Gia Lai) vừa tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024. Tham dự hội nghị có bà Hoàng Thị Lan Anh-Phó Chủ tịch UBND huyện, lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, UBND các xã, thị trấn, các trường học trên địa bàn.
UBND TP Pleiku (Gia Lai) chuyển công tác giáo viên Âm nhạc Nguyễn Đỗ Thị Bảo Trân sang Trường Tiểu học Lê Lai từ ngày 5/9.
UBND TP.Pleiku chuyển công tác đối với cô Nguyễn Đỗ Thị Bảo Trân, giáo viên trường Tiểu học Cù Chính Lan đến nhận công tác tại trường Tiểu học Lê Lai (xã Chư Á), TP Pleiku
UBND tỉnh Gia Lai yêu cầu khẩn trương báo cáo kết quả xử lý việc GV Âm nhạc của Trường Tiểu học Cù Chính Lan bị nhiều phụ huynh phản đối giảng dạy.