Đà Nẵng hướng đến xây dựng các trường Đại học số

Trong những năm qua, xác định chuyển đổi số là xu hướng tất yếu trong mọi lĩnh vực, trong đó có giáo dục Đại học, Đại học Đà Nẵng đã đẩy mạnh chuyển từ mô hình Đại học truyền thống sang Đại học số, xây dựng Đại học thông minh, tiên phong trong đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế với mô hình quản trị Đại học tiên tiến.

*Chuyển đổi số trong đào tạo và quản trị Đại học

Năm 2024, Đại học Đà Nẵng đã triển khai quyết liệt, đồng bộ, theo lộ trình, mục tiêu của Chiến lược chuyển đổi số như xây dựng, hoàn thiện các hạ tầng công nghệ thông tin tập trung; kho dữ liệu chung; các hệ thống Thông tin quản lý MIS (https://mis.udn.vn), theo vết sinh viên tốt nghiệp (https://gts.udn.vn), khảo sát sự hài lòng của người học (https://sss.udn.vn)...

Giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng giảng dạy chuyên ngành thiết kế vi mạch bán dẫn, ngành học ứng dụng nhiều phương pháp học chuyển đổi số. Ảnh: Văn Dũng-TTXVN

Năm 2025, Đại học Đà Nẵng tiếp tục rà soát, xây dựng, hoàn thiện các hạ tầng chính sách (liên quan đến các chuẩn cơ sở dữ liệu, kiến trúc tổng thể hệ thống, an toàn thông tin và an ninh mạng…); hạ tầng nhân lực (tăng cường tiềm lực, nâng cao năng lực đội ngũ, hình thành đơn vị chuyên trách trong công tác chuyển đổi số cấp Đại học Đà Nẵng; nâng cao năng lực số cho cán bộ, giảng viên và sinh viên); hạ tầng số (ưu tiên đầu tư xây dựng Trung tâm Sản xuất học liệu số; phát triển các tính năng, phân hệ cho Hệ thống MIS: Văn phòng số, Tổ chức cán bộ, Học liệu số, Cơ sở vật chất…).

Ông Nguyễn Mạnh Toàn, Phó Giám đốc Đại học Đà Nẵng cho hay, chiến lược chuyển đổi số của Đại học Đà Nẵng phù hợp với thực tiễn, góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đại học Đà Nẵng tập trung vào 2 trọng tâm: chuyển đổi số trong đào tạo và chuyển đổi số trong quản trị Đại học. Cụ thể, chuyển đổi số trong đào tạo bao gồm xây dựng các hệ thống đào tạo trực tuyến, đào tạo kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp; tổ chức các khóa học trực tuyến, khảo thí trên máy tính; xây dựng thư viện điện tử/thư viện số và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số. Chuyển đổi số trong quản trị Đại học gồm các phần mềm quản trị cơ sở giáo dục Đại học; Hệ thống dịch vụ trực tuyến và các hạ tầng công nghệ thông tin khác.

*Nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học

Nhằm thực hiện hóa việc chuyển đổi số trên mọi mặt, trong những năm gần đây trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật-Đại học Đà Nẵng đã đẩy mạnh công cuộc chuyển đổi số, xác định rõ lộ trình, giải pháp và nhiệm vụ trong đề án chuyển đổi số, hướng phát triển trở thành trường Đại học thông minh.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Võ Trung Hùng, Phó Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật-Đại học Đà Nẵng cho hay, để triển khai công cuộc chuyển đổi số, trường đã thành lập Ban điều hành chuyên trách về chuyển đổi số và các đơn vị chuyên trách hỗ trợ chuyển đổi số như Tổ Công nghệ thông tin, Viện Nghiên cứu đổi mới sáng tạo, Trung tâm Học liệu và Truyền thông; xây dựng hệ thống ISO với hơn 100 quy trình tác nghiệp... Đặc biệt, nhà trường hợp tác với VNPT miền Trung triển khai các phần mềm và giải pháp chuyển đổi số.

Giảng viên Khoa Cơ khí, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật (Đại học Đà Nẵng) giảng dạy cho sinh viên. Ảnh: Văn Dũng - TTXVN

Bên cạnh đó, nhà trường cũng tham gia nhiều dự án quốc tế về phục vụ chuyển đổi số như dự án PHER (tài trợ bởi USAID về xây dựng hệ thống thông tin quản lý MIS), dự án EMVITET (hướng đến đào tạo 4.0 dựa trên các công nghệ mới)… Các dự án quốc tế đã góp phần nâng cao năng lực về chuyển đổi số cho cán bộ, giảng viên, sinh viên.

Để bắt kịp xu hướng chuyển đổi số, từ năm 2020, trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt-Hàn, Đại học Đà Nẵng đã triển khai chuyển đổi số mạnh mẽ với mục tiêu xây dựng trường Đại học hiện đại.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Công Pháp, Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt-Hàn nhấn mạnh, chuyển đổi số đã mang lại những kết quả tích cực, bao gồm nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành của nhà trường, tăng cường chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học; tạo môi trường học tập và làm việc hiện đại, tiện nghi cho sinh viên, giảng viên và nâng cao vị thế, uy tín của nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Công Pháp, thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục hoàn thiện và nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin, đảm bảo an toàn, bảo mật hệ thống, đẩy mạnh ứng dụng AI, dữ liệu lớn trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường, phát triển các chương trình đào tạo trực tuyến chất lượng cao; qua đó đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của người học. Nhà trường tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp, tổ chức trong và ngoài nước để chuyển giao công nghệ, ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn; hướng đến xây dựng hệ sinh thái giáo dục số toàn diện, tạo môi trường học tập và nghiên cứu sáng tạo, kết nối chặt chẽ với cộng đồng doanh nghiệp, góp phần vào sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên số.

Võ Văn Dũng