Năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục đứng trước các thách thức từ ổn định bộ máy khi hệ thống trường lớp sắp xếp, sáp nhập, xem xét lại quy trình tổ chức thi tốt nghiệp THPT và đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh.
TPHCM yêu cầu nâng chất lượng trường lớp, đội ngũ, môi trường giáo dục; phấn đấu đến năm học 2027-2028 tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Năm học 2026-2027, TP.HCM dự kiến có 2,62 triệu học sinh, tăng hơn 96.000 em so với năm trước.
Năm học 2026 - 2027 đặt ra những yêu cầu mới đối với ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) Thanh Hóa, từ bảo đảm đội ngũ, cơ sở vật chất đến nâng cao chất lượng dạy và học. Với tinh thần nhìn thẳng vào những vấn đề đặt ra, ngành GD&ĐT Thanh Hóa đang tập trung tháo gỡ từng “nút thắt", chuẩn bị tốt các điều kiện, tạo nền tảng vững chắc cho một năm học mới thực chất, hiệu quả. Để làm rõ hơn vấn đề này, phóng viên (PV) Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa đã có cuộc trao đổi với Tiến sĩ Đỗ Đức Quế, Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa.
TP Hồ Chí Minh cần bổ sung 18.962 phòng học, tương đương khoảng 341 trường, trong khi toàn ngành còn thiếu 219 biên chế và tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia mới đạt 34,54%. Đây là những điểm nghẽn được ngành giáo dục thành phố tập trung xử lý nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và chuẩn bị năm học 2026 - 2027.
Với 62.276 học viên, giáo dục thường xuyên (GDTX) đang đáp ứng nhu cầu học tập của một bộ phận lớn người dân TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng chưa phủ rộng, cơ sở vật chất còn hạn chế và yêu cầu tổ chức học tập linh hoạt đang đặt ra bài toán đổi mới quản trị, dạy học để mở rộng cơ hội học tập suốt đời.