Đồng thuận với chủ trương tái cấu trúc trường học

Chủ trương sắp xếp các cơ sở giáo dục (CSGD) công lập đang nhận được sự đồng thuận của chính quyền địa phương, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và phụ huynh học sinh. Với mục tiêu lấy người học làm trung tâm, việc tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực và sắp xếp lại đội ngũ ngành giáo dục sẽ tạo nền tảng để nâng cao chất lượng dạy và học.

Trường THCS Trưng Vương (phường Nha Trang). Ảnh: MINH TRỰC

Ông Nguyễn Bình Lợi - Chủ tịch UBND xã Nam Ninh Hòa: Công khai, minh bạch để tạo đồng thuận trong sắp xếp trường học

Xã Nam Ninh Hòa hiện có 11 CSGD công lập, gồm 4 trường mầm non, 3 trường tiểu học, 3 trường THCS, 1 trường tiểu học và THCS. Theo phương án sắp xếp, từ năm học 2026 - 2027, địa phương sẽ còn 3 trường, gồm 1 trường mầm non, 1 trường tiểu học và 1 trường THCS, giảm 8 đầu mối, tương ứng 72,7% - tỷ lệ cao nhất toàn tỉnh.

Ông Nguyễn Bình Lợi - Chủ tịch UBND xã Nam Ninh Hòa.

Để triển khai hiệu quả phương án, xã đã chủ động xây dựng kế hoạch bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngay từ khi có chỉ đạo của Chính phủ và của tỉnh. Nguyên tắc xuyên suốt là công khai, minh bạch trong công tác cán bộ nhằm tạo sự đồng thuận, đồng thời lựa chọn được đội ngũ quản lý có đủ năng lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu sau khi sắp xếp. Trước khi triển khai, xã đã tổ chức làm việc với toàn bộ cán bộ quản lý các trường để quán triệt chủ trương, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng và thống nhất phương án thực hiện. Một số cán bộ quản lý gần đến tuổi nghỉ hưu đã tự nguyện nghỉ theo chế độ, góp phần thuận lợi cho việc sắp xếp nhân sự. Đối với trường THCS, trước khi sắp xếp có 3 hiệu trưởng tại 3 trường, địa phương thực hiện đánh giá khách quan dựa trên năng lực, kết quả thực hiện nhiệm vụ và mức độ tín nhiệm của tập thể để lựa chọn người đứng đầu; các cán bộ còn lại được bố trí giữ chức vụ phó hiệu trưởng, phụ trách các điểm trường.

Việc sắp xếp các CSGD không chỉ tinh gọn đầu mối quản lý mà còn tạo điều kiện điều chuyển, bố trí lại đội ngũ giáo viên giữa các điểm trường, từng bước khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở một số môn học. Qua đó, học sinh được tiếp cận đầy đủ chương trình học với đội ngũ giáo viên phù hợp hơn. Mục tiêu cuối cùng của việc sắp xếp là nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm mọi quyết sách đều hướng đến lợi ích của học sinh và lấy người học làm trung tâm.

Bà Lê Thị Như Ý - Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương (phường Nha Trang): Sẵn sàng vận hành theo mô hình mới

Khi chủ trương sắp xếp các CSGD công lập được triển khai, Ban Giám hiệu Trường THCS Trưng Vương đã tổ chức phổ biến, trao đổi với toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong cuộc họp hội đồng. Nhà trường tập trung phân tích mục tiêu, ý nghĩa cũng như những lợi ích lâu dài của chủ trương, từ đó tạo sự thống nhất về nhận thức và tinh thần đồng thuận trong tập thể.

Bà Lê Thị Như Ý - Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương.

Qua thực tiễn hơn một năm thực hiện việc sắp xếp đơn vị hành chính và vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, chủ trương tiếp tục sắp xếp các CSGD công lập là phù hợp với yêu cầu đổi mới, góp phần tinh gọn bộ máy, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng quản lý. Việc sáp nhập không chỉ giúp giảm đầu mối quản lý, hạn chế sự phân tán trong đầu tư mà còn tạo điều kiện khai thác hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, tránh lãng phí. Đây cũng là cơ hội để đội ngũ cán bộ quản lý nhìn nhận lại năng lực điều hành của mình trong bối cảnh một CSGD có quy mô lớn hơn. Trong giai đoạn mới, người đứng đầu nhà trường không chỉ thực hiện công tác quản lý hành chính mà cần trở thành nhà quản trị giáo dục, có tầm nhìn chiến lược, định hướng phát triển nhà trường trong 5 năm, 10 năm và xa hơn nữa.

Bên cạnh đó, mô hình mới được kỳ vọng sẽ góp phần khắc phục những bất cập trong công tác tuyển sinh và bố trí đội ngũ giáo viên. Khi các điểm trường cùng thuộc một đơn vị quản lý, việc điều chuyển, bố trí giáo viên giữa các điểm trường sẽ linh hoạt hơn, góp phần khắc phục tình trạng nơi thừa, nơi thiếu giáo viên ở một số môn học. Đồng thời, các điểm trường có điều kiện thuận lợi sẽ hỗ trợ những điểm trường còn khó khăn trong hoạt động chuyên môn, tổ chức ngoại khóa và chia sẻ kinh nghiệm, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục một cách đồng đều.

Là một chủ trương có tác động trực tiếp đến tổ chức bộ máy và đội ngũ, việc sắp xếp các CSGD cũng khiến nhiều cán bộ, giáo viên, nhân viên không khỏi có những tâm tư, trăn trở. Tuy nhiên, tập thể Trường THCS Trưng Vương xác định mọi sự thay đổi đều hướng đến mục tiêu phát triển lâu dài của ngành giáo dục. Khi hiểu rõ ý nghĩa và lợi ích của chủ trương, mỗi cán bộ, giáo viên đều chủ động chuẩn bị tâm thế, sẵn sàng thích ứng với mô hình mới và tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm trong công việc.

Tôi tin rằng, với sự đồng thuận của đội ngũ và sự chỉ đạo sát sao của các cấp quản lý, việc sắp xếp các CSGD công lập sẽ tạo nền tảng để ngành giáo dục phát triển theo hướng hiện đại, hiệu quả hơn, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Bà Nguyễn Thị Cẩm Nhung (phường Nha Trang, phụ huynh học sinh): Kỳ vọng về môi trường học tập tốt hơn cho học sinh

Qua theo dõi thông tin trên báo, đài về chủ trương sắp xếp các CSGD công lập, tôi thấy đây là một chủ trương hợp lý và hoàn toàn ủng hộ. Là phụ huynh có con đang học trường công lập, điều tôi quan tâm nhất vẫn là các cháu được học trong môi trường tốt, có đủ điều kiện để phát triển.

Bà Nguyễn Thị Cẩm Nhung (phường Nha Trang).

Theo tôi, khi các trường được sắp xếp lại, việc đầu tư cơ sở vật chất sẽ thuận lợi và đồng bộ hơn. Trường lớp, trang thiết bị dạy học được quan tâm đầu tư tốt thì học sinh sẽ là những người được hưởng lợi trực tiếp. Trong môi trường khang trang, đầy đủ điều kiện, hoạt động dạy và học sẽ đạt hiệu quả tốt hơn.

Tôi cũng đồng tình với việc bố trí, điều động giáo viên linh hoạt giữa các điểm trường trong cùng một đơn vị. Thực tế có trường còn thiếu giáo viên ở một số môn học, trong khi nơi khác lại đủ hoặc thừa. Nếu được sắp xếp hợp lý, học sinh ở các điểm trường đều có cơ hội học tập với đội ngũ giáo viên đầy đủ hơn, chất lượng dạy học cũng sẽ đồng đều hơn.

Điều khiến tôi yên tâm là sau khi sắp xếp, các điểm trường vẫn được duy trì để học sinh tiếp tục học gần nơi ở. Như vậy, phụ huynh không phải thay đổi việc đưa đón con hằng ngày, các cháu cũng không bị xáo trộn môi trường học tập hay phải đi học xa hơn. Đây là điều rất quan trọng đối với các gia đình ở thành phố, nhất là những phụ huynh vừa đi làm vừa đưa đón con.

Tôi tin với sự chuẩn bị chu đáo của các cấp chính quyền và ngành giáo dục, việc sắp xếp các CSGD công lập sẽ tạo điều kiện để học sinh được học tập trong môi trường ngày càng tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục một cách bền vững.