Giáo viên sơ cấp lần đầu có hạng I, II

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 24/2026 quy định chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên sơ cấp, trung cấp, cụ thể hóa các yêu cầu của Luật Nhà giáo và Luật Giáo dục nghề nghiệp. Quy định có hiệu lực từ ngày ban hành.

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên sơ cấp, trung cấp được ban hành với nhiều điểm mới (Ảnh minh họa).

Quy định mới kế thừa và điều chỉnh các nội dung tại Thông tư số 07/2023 và Thông tư số 10/2024 về tiêu chuẩn chức danh, xếp lương, thăng hạng giáo viên giáo dục nghề nghiệp. Việc ban hành nhằm đảm bảo thống nhất với hệ thống pháp luật hiện hành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

Một điểm đáng chú ý là lần đầu bổ sung hai hạng chức danh đối với giáo viên sơ cấp gồm hạng II và hạng I, tạo cơ hội thăng tiến nghề nghiệp rõ ràng hơn cho đội ngũ giáo viên, đồng thời tạo cơ sở để mỗi cá nhân chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với vị trí việc làm.

Khác với trước đây khi tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp chủ yếu áp dụng cho cơ sở công lập, Thông tư số 24 áp dụng chung cho giáo viên sơ cấp và trung cấp tại các trường cao đẳng, trung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học có tham gia đào tạo nghề, bao gồm cả công lập và tư thục. Điều này góp phần tạo sự bình đẳng trong quản lý, sử dụng và phát triển đội ngũ nhà giáo trên toàn hệ thống.

Quy định không áp dụng đối với giáo viên thuộc các cơ sở giáo dục do Bộ Quốc phòng và Bộ Công an quản lý.

Bên cạnh đó, văn bản cũng quy định rõ điều kiện về bằng cấp đối với giáo viên giảng dạy thực hành trình độ trung cấp. Theo đó, bằng cử nhân hoặc văn bằng tương đương thuộc một số ngành đào tạo phù hợp được công nhận là đáp ứng yêu cầu giảng dạy, góp phần minh bạch hóa điều kiện hành nghề.

Thông tư số 24 đưa ra hệ thống tiêu chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên theo từng hạng, gồm: tiêu chuẩn về đạo đức; Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng; tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; các tiêu chuẩn này là căn cứ quan trọng để đánh giá, xếp hạng và phát triển đội ngũ giáo viên trong giáo dục nghề nghiệp.

Một điểm mới khác là cách tiếp cận linh hoạt trong đánh giá, công nhận năng lực thực hành nghề và năng lực sư phạm. Thông tư quy định cơ chế chuyển tiếp, theo đó các chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp được cấp trước ngày 31/12/2026 được công nhận tương đương với chứng chỉ theo chuẩn mới.

Đối với giáo viên đã được tuyển dụng hoặc chuyển vị trí việc làm trước thời điểm Thông tư có hiệu lực, không bắt buộc phải bổ sung chứng chỉ bồi dưỡng theo quy định mới.

Quy định theo hướng "mở" này nhằm tránh gây xáo trộn trong hệ thống, đồng thời tạo điều kiện thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao tham gia giảng dạy. Đối tượng có thể được mở rộng từ nhiều lĩnh vực như nghệ nhân, kỹ sư, bác sĩ, vận động viên hoặc những người đạt giải thưởng nghề nghiệp trong nước và quốc tế.

Văn bản nêu rõ, người đứng đầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có trách nhiệm tổ chức bố trí, phân công nhiệm vụ và đánh giá giáo viên theo vị trí việc làm và hạng chức danh tương ứng. Đồng thời, các đơn vị phải xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ nhà giáo và tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên, chính quyền địa phương trong công tác nâng cao chất lượng nhân lực.

Việc ban hành Thông tư số 24 được kỳ vọng sẽ góp phần hoàn thiện khung pháp lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và thúc đẩy sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.