Hà Nội tăng cường phòng, chống tai nạn thương tích trong trường mầm non
Trong hai ngày 15-16/4, Hà Nội tổ chức tập huấn về phòng, chống tai nạn thương tích trong trường mầm non cho cán bộ quản lý tại 126 xã, phường. Hoạt động nhằm nâng cao năng lực xây dựng trường học an toàn, đồng thời đặt ra yêu cầu đưa kiến thức vào thực tiễn.
Hoạt động nằm trong kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng năm 2026, do Trường Bồi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục An toàn Việt Nam triển khai, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở mầm non công lập và ngoài công lập trên địa bàn.
Nội dung tập huấn tập trung vào phòng, chống tai nạn thương tích và xây dựng trường học an toàn trong bối cảnh nhiều nguy cơ phát sinh, từ tai nạn sinh hoạt, thực phẩm đến rủi ro trên không gian mạng. Các học viên được cập nhật phương thức quản trị trường học an toàn, kỹ năng nhận diện rủi ro, sử dụng mạng an toàn, cùng các kỹ năng sơ cấp cứu thiết yếu như xử lý hóc, sặc dị vật, hồi sức tim phổi, phòng ngừa ngộ độc thực phẩm.

Chuyên gia hướng dẫn nhận diện rủi ro và kỹ năng xử lý tình huống trong công tác bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non. Ảnh:PV
Trước thực tế tại nhiều cơ sở mầm non, đặc biệt khu vực ngoài công lập, điều kiện an toàn chưa đồng đều. Cơ sở vật chất còn hạn chế, thiết bị chưa đạt chuẩn, kỹ năng xử lý tình huống của giáo viên chưa vững… là những “khoảng trống” tiềm ẩn nguy cơ.
Chính vì vậy, sau tập huấn, yêu cầu được đặt ra không chỉ dừng ở việc “nắm được nội dung”, mà phải chuyển hóa thành các hành động cụ thể: rà soát toàn diện điều kiện an toàn trong trường; xây dựng và hoàn thiện quy trình phòng ngừa, ứng phó; tăng cường tập huấn nội bộ cho giáo viên, nhân viên; đồng thời siết chặt phối hợp với phụ huynh trong chăm sóc, bảo vệ trẻ.

Không chỉ nghe lý thuyết, cán bộ quản lý mầm non trực tiếp thực hành, tương tác với chuyên gia để nâng cao kỹ năng phòng, chống tai nạn thương tích. Ảnh:PV
Đảm bảo an toàn cho trẻ không chỉ là yêu cầu chuyên môn, mà còn là trách nhiệm nghề nghiệp của mỗi cán bộ, giáo viên. An toàn trường học không nằm trên bục giảng, mà được kiểm chứng trong từng tình huống cụ thể mỗi ngày.










