Hạn chế tiêu cực, đảm bảo quyền lợi học sinh trong dạy thêm học thêm

Bộ GD - ĐT ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, quy định cụ thể về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm. Thông tư này được xây dựng trên cơ sở thực tiễn và các ý kiến đóng góp từ Quốc hội, chuyên gia, cũng như dư luận xã hội. Mục tiêu chính là hạn chế tiêu cực, đồng thời đáp ứng nhu cầu học tập chính đáng của học sinh và giáo viên.

Theo Bộ GD - ĐT, Thông tư không cấm dạy thêm, học thêm, mà chỉ nghiêm cấm các hành vi tiêu cực trong hoạt động này. Cụ thể, giáo viên không được tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường cho học sinh mình phụ trách tại trường. Giáo viên các trường công lập cũng không được tham gia quản lý tại các cơ sở dạy thêm tư nhân.

Đối với bậc tiểu học, hoạt động dạy thêm bị giới hạn, ngoại trừ các lớp bồi dưỡng nghệ thuật, thể thao hoặc kỹ năng sống. Việc tổ chức dạy thêm trong nhà trường chỉ áp dụng với ba nhóm học sinh: học sinh yếu cần hỗ trợ, học sinh giỏi cần bồi dưỡng, và học sinh cuối cấp chuẩn bị thi tốt nghiệp hoặc tuyển sinh. Đặc biệt, các lớp này sẽ không thu học phí và do nhà trường chịu trách nhiệm tổ chức.

Thông tư cũng quy định rõ: Các tổ chức, cá nhân dạy thêm ngoài nhà trường phải đăng ký kinh doanh và chịu sự giám sát của cơ quan quản lý giáo dục, chính quyền địa phương, phụ huynh và học sinh.

Để đảm bảo tính minh bạch và hiệu quả, quá trình xây dựng Thông tư đã được Bộ GD - ĐT tham vấn rộng rãi, tổ chức hội thảo với các Sở GD - ĐT, các nhà quản lý giáo dục, hiệu trưởng và Công đoàn Giáo dục Việt Nam. Dự thảo Thông tư cũng được công khai trên Cổng Thông tin điện tử để lấy ý kiến xã hội.

Thông tư này nhằm mục tiêu khắc phục những hạn chế trong quản lý dạy thêm, học thêm, đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh, đồng thời nâng cao vai trò của nhà trường trong việc phát triển toàn diện học sinh. Bộ GD - ĐT kỳ vọng, với các quy định mới, hoạt động dạy thêm, học thêm sẽ được đưa vào khuôn khổ, trở nên minh bạch và hiệu quả hơn.

Dương Triều