Hoàn thiện quy chế trường dự bị đại học, tăng quyền lợi người học

Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học đang được hoàn thiện. Ảnh: QT.

Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học, nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý và đáp ứng yêu cầu mới của hệ thống giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Điểm nhấn của dự thảo là tăng cường bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của người học, tạo điều kiện để học sinh thuộc diện ưu tiên có sự chuẩn bị vững chắc trước khi chuyển tiếp lên trình độ đại học.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2025 tiếp tục khẳng định trách nhiệm của Nhà nước trong việc thành lập và phát triển hệ thống các trường dự bị đại học. Đây là cơ sở quan trọng để hỗ trợ người học, nhất là học sinh vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn, được củng cố kiến thức, kỹ năng và phương pháp học tập trước khi theo học bậc đại học.

Trong khi đó, các quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học được ban hành từ năm 2011 và năm 2013 đã bộc lộ những điểm không còn phù hợp, nhất là khi Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2025 và Luật Nhà giáo năm 2025 có hiệu lực. Việc ban hành Thông tư mới được xác định là cần thiết để bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ và phù hợp với thực tiễn.

Dự thảo Thông tư quy định rõ vị trí, chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của trường dự bị đại học; đồng thời làm rõ trách nhiệm của nhà trường, cơ quan quản lý trực tiếp và chính quyền địa phương trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục. Qua đó, tăng cường trách nhiệm giải trình của các cơ sở dự bị đại học, hướng tới môi trường học tập an toàn, hiệu quả cho học sinh.

Dự thảo nhấn mạnh việc xây dựng kế hoạch giáo dục theo năm học, tổ chức thực hiện Chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Nhà trường được tổ chức biên soạn, thẩm định và sử dụng tài liệu dạy học phù hợp; triển khai các hoạt động giáo dục trong và ngoài giờ lên lớp, trong và ngoài khuôn viên trường, nhằm hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện. Dự thảo cũng khuyến khích tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù để gìn giữ, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc và tăng cường kỹ năng cần thiết cho học sinh dự bị đại học.

Bên cạnh học tập, dự thảo Quy chế quy định rõ trách nhiệm của trường trong quản lý toàn diện đời sống học sinh, từ ăn, ở, sinh hoạt đến công tác nội trú, y tế học đường, an toàn thực phẩm và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Thống Nhất