Học sinh TP.HCM được học phòng cháy, chữa cháy từ năm 2026

Công an TP.HCM hướng dẫn trẻ sử dụng bình cứu hỏa. Ảnh: Công an TP.HCM.

Sở GD&ĐT TP.HCM vừa ban hành kế hoạch triển khai công tác phòng cháy chữa cháy và cứu hộ cứu nạn trong tình hình mới tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố.

Kế hoạch nhằm nâng cao nhận thức, ý thức và trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, người lao động và người học, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, chủ động phòng ngừa và giảm thiểu thiệt hại do cháy, nổ.

Học phòng cháy, chữa cháy trong năm học mới

Theo kế hoạch, từ năm học 2026-2027, 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố phải đưa nội dung PCCC và CNCH vào kế hoạch năm học. Đồng thời, các trường phải tổ chức tích hợp, lồng ghép kiến thức, pháp luật và kỹ năng PCCC, CNCH trong chương trình giảng dạy và các hoạt động giáo dục phù hợp với từng cấp học, ngành học.

Sở yêu cầu việc tích hợp phải bảo đảm nội dung, thời lượng và yêu cầu cần đạt, không làm tăng tải chương trình. Các trường được khuyến khích tích hợp trong môn học, hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đoàn - Đội và hoạt động ngoại khóa.

Nội dung giáo dục cũng cần điều chỉnh theo đặc điểm từng cấp học. Với giáo dục mầm non và tiểu học, học sinh được chú trọng trang bị khả năng nhận biết nguy cơ, thực hiện theo hướng dẫn của người lớn, báo động, gọi trợ giúp và những kỹ năng thoát nạn đơn giản.

Ở bậc THCS, THPT, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp, nội dung cần nâng cao theo hướng tăng cường kiến thức pháp luật, an toàn điện, gas, hóa chất, phòng thí nghiệm và xưởng thực hành. Học sinh, học viên phải rèn kỹ năng sử dụng phương tiện chữa cháy ban đầu, sơ tán, sơ cấp cứu và phối hợp xử lý tình huống.

Sở GD&ĐT cũng yêu cầu đưa hoạt động dạy và học, nghiên cứu khoa học, thực tập, thực hành về PCCC và CNCH vào kế hoạch năm học. Các trường được khuyến khích xây dựng học liệu số, mô hình trực quan, sản phẩm nghiên cứu và sáng kiến có khả năng áp dụng trong trường học.

Bên cạnh việc đưa kiến thức PCCC vào hoạt động giáo dục, TP.HCM đặt yêu cầu cụ thể về thực hành và diễn tập. Cụ thể, 100% cơ sở giáo dục phải duy trì lực lượng PCCC và CNCH cơ sở, xây dựng, rà soát, cập nhật phương án chữa cháy, thoát nạn và tổ chức ít nhất một hoạt động thực hành hoặc diễn tập phù hợp trong mỗi năm học.

Các phương án phải xây dựng dựa trên quy mô, loại hình và đặc điểm của từng trường, số lượng người học. Tình huống giả định có thể diễn ra trong giờ học, giờ nghỉ, bán trú, nội trú, hoạt động ngoại khóa hoặc các sự kiện tập trung đông người.

Trong các buổi thực hành, người học được hướng dẫn kỹ năng báo cháy, thoát nạn, tập kết, điểm danh và sử dụng phương tiện chữa cháy ban đầu dưới sự hướng dẫn của người có chuyên môn. Hoạt động thực tập phương án chữa cháy, cứu hộ cứu nạn phải thực hiện theo quy định và phối hợp với cơ quan Công an địa phương.

Sau mỗi lần thực hành, diễn tập, nhà trường phải đánh giá, rút kinh nghiệm để điều chỉnh phương án, sơ đồ thoát nạn, phân công lực lượng, phương tiện và quy trình phối hợp khi cần thiết.

Song song đó, các trường phải rà soát và kiện toàn tổ, đội PCCC và CNCH; bảo đảm lực lượng nòng cốt được bồi dưỡng, tập huấn định kỳ. Cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên cần tham gia các hoạt động tập huấn phù hợp tại đơn vị.

Nội dung tuyên truyền định hướng theo tiêu chí dễ hiểu, dễ nhớ và dễ thực hiện, tập trung vào phòng ngừa cháy, nổ do điện, nguồn lửa, nguồn nhiệt, gas và hóa chất. Người học cần trang bị kỹ năng phát hiện, báo cháy, thoát nạn, cứu người, sơ cấp cứu ban đầu và sử dụng phương tiện chữa cháy ban đầu.

Học sinh TP.HCM được hướng dẫn sử dụng vòi rồng cứu hỏa. Ảnh: Công an TP.HCM.

Kiểm soát chặt các khu vực có nguy cơ cháy, nổ

Kế hoạch của sở cũng đặt ra yêu cầu về điều kiện cơ sở vật chất. Theo đó, các trường phải rà soát hồ sơ pháp lý, điều kiện an toàn PCCC và CNCH, hệ thống báo cháy, chữa cháy, cấp nước, chiếu sáng sự cố, chỉ dẫn và lối thoát nạn, cửa ngăn cháy, phương tiện chữa cháy ban đầu cũng như khả năng tiếp cận của xe chữa cháy.

Việc kiểm tra được thực hiện tại nhiều khu vực như phòng học, thư viện, nhà bếp, nhà ăn, phòng máy tính, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, nhà kho, bãi xe, ký túc xá, khu nội trú, bán trú và những khu vực có nguy cơ cháy, nổ.

Nhà trường phải quản lý chặt hóa chất, vật tư dễ cháy, nguồn lửa, nguồn nhiệt, thiết bị điện và việc thu gom, xử lý hóa chất đã sử dụng hoặc hết hạn. Các lối thoát nạn, hành lang, cầu thang, cửa thoát hiểm và đường tiếp cận của lực lượng chữa cháy không được bị khóa, chèn, che chắn hoặc bố trí vật dụng cản trở.

Theo kế hoạch, công tác PCCC và CNCH là nhiệm vụ thường xuyên, gắn với trách nhiệm của cấp ủy, người đứng đầu và từng cá nhân trong cơ sở giáo dục.

Người đứng đầu đơn vị chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lý cấp trên và trước pháp luật về việc bảo đảm an toàn PCCC và CNCH trong phạm vi quản lý, đồng thời tổ chức thực hiện theo phương châm “4 tại chỗ”.

Sở GD&ĐT TP.HCM nhấn mạnh các cơ sở giáo dục phải hoàn thành việc quán triệt và ban hành kế hoạch triển khai trong quý III/2026. Từ năm học 2026-2027 và các năm tiếp theo, hoạt động này được thực hiện thường xuyên. Hàng năm, các trường cũng cần rà soát và cập nhật nhiệm vụ, chỉ tiêu, phương án, lực lượng và nhu cầu kinh phí.