Giáo dục Thủ đô phải chuyển biến thực chất, đo lường bằng tiến bộ của học sinh
Lãnh đạo UBND TP Hà Nội chỉ đạo đổi mới quản trị trường lớp sau tinh gọn, đo lường bằng sự tiến bộ thực chất của học sinh.
Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hà Nội tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026 - 2027. Dự và chỉ đạo hội nghị có Phó Bí thư Thành ủy Hà Nội Nguyễn Văn Phong; Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng; Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà cùng lãnh đạo các sở, ban, ngành, quận, huyện, thị xã và đại diện các cơ sở giáo dục trên toàn địa bàn Thủ đô.
Hội nghị diễn ra trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục Thủ đô vừa hoàn thành công tác rà soát, sắp xếp lại mạng lưới trường lớp quy mô lớn và chuẩn bị bước vào năm học mới với nhiều yêu cầu đột phá.
Dấu ấn dẫn đầu của Giáo dục Thủ đô năm học 2025 - 2026
Báo cáo tại hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền cho biết, năm học 2025 -2026 vừa qua ghi nhận những bước tiến vượt bậc của ngành Giáo dục Thủ đô. Hà Nội đứng thứ nhất toàn quốc về tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 - mức cao nhất từ trước đến nay; đồng thời xếp thứ hai toàn quốc về điểm trung bình kỳ thi và tiếp tục dẫn đầu cả nước về số lượng điểm 10 ở nhiều môn thi. Toàn thành phố có 6 thí sinh xuất sắc đạt danh hiệu thủ khoa toàn quốc ở các tổ hợp xét tuyển đại học.

Toàn cảnh Hội nghị tổng kết năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026 - 2027 của Ngành Giáo dục Thủ đô hôm nay.
Bên cạnh giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn tiếp tục giữ vững vị thế lá cờ đầu với 207 giải học sinh giỏi quốc gia và 7 huy chương tại các kỳ thi Olympic quốc tế. Công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức lối sống cho học sinh cũng đạt bước tiến mới khi có 364 học sinh ưu tú được vinh dự kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam trong năm học vừa qua.
Với những nỗ lực toàn diện đó, Sở GD&ĐT Hà Nội đã vinh dự được Thủ tướng Chính phủ và Bộ GD&ĐT trao tặng Cờ Thi đua xuất sắc.

Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Văn Hiền cho biết, năm học 2025 -2026 vừa qua ghi nhận những bước tiến vượt bậc của ngành Giáo dục Thủ đô.
Bước sang năm học 2026 - 2027, toàn ngành thống nhất triển khai chủ đề: "Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất" với 6 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, gắn liền với việc triển khai Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Luật Thủ đô 2026, Luật Nhà giáo và Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm (2026 - 2030).
Định hướng chuyển dịch quản trị từ Bộ Giáo dục và Đào tạo
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng biểu dương những thành tích nổi bật của Thủ đô, đồng thời nhấn mạnh Hà Nội cần tiếp tục phát huy tinh thần tiên phong, dẫn dắt đổi mới giáo dục cả nước. Thứ trưởng đề nghị thành phố chuyển mạnh từ phương thức "quản lý giáo dục" truyền thống sang "quản trị phát triển giáo dục" dựa trên mục tiêu, dữ liệu và kết quả đầu ra.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Quang Hưng biểu dương những thành tích nổi bật của Thủ đô.
Thứ trưởng lưu ý việc sắp xếp mạng lưới trường lớp phải bám sát tốc độ đô thị hóa và quy mô dân số theo nguyên tắc "sắp xếp để phát triển", tuyệt đối không làm cơ học. Bên cạnh đó, Hà Nội cần đi đầu trong chuyển đổi số, tích hợp học bạ số và kho dữ liệu dùng chung; từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai theo lộ trình khả thi; chú trọng giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, sức khỏe học đường và bảo đảm an toàn trường học toàn diện.
Thích ứng với mô hình trường lớp tinh gọn và tái cấu trúc cơ sở vật chất
Tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà đã có bài phát biểu chỉ đạo quan trọng, định hình những giải pháp căn cơ nhằm nâng cao chất lượng quản trị, tối ưu hóa cơ sở vật chất và giải phóng thời gian cho đội ngũ nhà giáo tập trung nâng cao chất lượng chuyên môn.
Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà nhấn mạnh: Năm học 2026 - 2027 mở ra một giai đoạn đặc biệt quan trọng với quy mô thay đổi rất lớn về mặt tổ chức bộ máy.
Thực hiện chủ trương của Ban Thường vụ Thành ủy, Hà Nội đã hoàn thành việc sắp xếp, tinh gọn tới 53,3% đầu mối trường học (giảm 1.251 trường), giảm 2.366 vị trí cán bộ quản lý trung gian, qua đó bổ sung tăng thêm gần 25.000 giáo viên trực tiếp đứng lớp. Hệ thống trường học hiện được chuẩn hóa theo mô hình trường một cấp học nhiều cơ sở, phân hiệu hoặc mô hình trường liên cấp.
Để vận hành hiệu quả bộ máy mới này, Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà yêu cầu các địa phương và cơ sở giáo dục phải khẩn trương:
Xây dựng hệ thống quản trị trường học tương thích: Từng trường học phải phân định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm cá nhân; thiết lập quy trình kiểm soát chất lượng dạy và học minh bạch; chủ động xây dựng phương án điều phối linh hoạt đội ngũ giáo viên nội bộ giữa các cơ sở, phân hiệu để cân đối chuyên môn.
Tối ưu hóa không gian phòng học dôi dư: Trước sự chuyển đổi của hơn 1.200 đầu mối trường, việc sử dụng cơ sở vật chất phải tuân thủ thứ tự ưu tiên nghiêm ngặt.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà đã có bài phát biểu chỉ đạo quan trọng, định hình những giải pháp căn cơ nhằm nâng cao chất lượng quản trị, tối ưu hóa cơ sở vật chất và giải phóng thời gian cho đội ngũ nhà giáo tập trung nâng cao chất lượng chuyên môn.
Phó Chủ tịch UBND Thành phố chỉ đạo ưu tiên số một là chuyển đổi các phòng làm việc, phòng chức năng dôi dư thành phòng học trực tiếp cho học sinh tại các địa bàn có áp lực dân số cao, nhằm hạ sĩ số trên mỗi lớp học.
Ưu tiên tiếp theo là cải tạo thành các phòng học chức năng đa năng, phục vụ các bộ môn nghệ thuật, rèn luyện thể chất, phát triển trí tuệ cảm xúc (SEL) và không gian sáng tạo khoa học.
Thành phố đang hoàn thiện và đưa vào khai thác khoảng 1.800 phòng học mới xây dựng. Các đơn vị phải rà soát, hoàn tất dứt điểm các hạng mục công trình vệ sinh, khu vực nước rửa tay, bảo đảm điều kiện sinh hoạt sạch sẽ, an toàn tuyệt đối cho học sinh ngay từ ngày đầu tựu trường.
Đánh giá giáo dục dựa trên dữ liệu minh chứng và sự tiến bộ của học sinh
Một trong những chỉ đạo cốt lõi mang tính đổi mới tư duy của đồng chí Vũ Thu Hà là chuyển dịch phương pháp đánh giá kết quả giáo dục.
Đồng chí nhấn mạnh công tác triển khai năm học mới phải theo nguyên tắc "Rõ nội dung - Rõ mô hình - Rõ chỉ tiêu", trao quyền tự chủ, sáng tạo cho cơ sở nhưng phải kiểm soát bằng hệ thống dữ liệu có thể định lượng, triệt tiêu bệnh thành tích và báo cáo hình thức.
Theo đó, Hà Nội sẽ triển khai giám sát chất lượng học sinh qua các trụ cột cụ thể:
Chỉ số thể chất và cảm xúc: Theo dõi sát sao các chỉ số nhân trắc học gồm chiều cao, cân nặng, tỷ lệ suy dinh dưỡng hoặc thừa cân béo phì. Hệ thống phần mềm HanoiCheck được đưa vào vận hành đồng bộ để cập nhật thực đơn, định lượng dinh dưỡng hằng ngày của từng học sinh, công khai minh bạch để phụ huynh cùng theo dõi, giám sát.
Đổi mới tiêu chí đánh giá giáo viên: Kết quả học tập sẽ được đo lường thông qua các bài kiểm tra khảo sát chung toàn thành phố với dữ liệu số hóa tập trung
Đặc biệt, thành phố sẽ áp dụng tiêu chí đánh giá năng lực giáo viên dựa trên mức độ tiến bộ thực chất của học sinh qua từng giai đoạn, thay vì chỉ căn cứ vào tỷ lệ điểm số tuyệt đối hay thành tích bề nổi.
Phân tầng triển khai Tiếng Anh và trả lại thời gian chuyên môn cho nhà giáo
Về định hướng ngoại ngữ, Phó Chủ tịch UBND thành phố chỉ đạo không áp dụng đại trà một cách rập khuôn, gây quá tải hay phát sinh chi phí sai quy định. Các nhà trường căn cứ vào điều kiện cơ sở vật chất và nhân lực để đăng ký triển khai môn Tiếng Anh theo ba cấp độ đã được thành phố phân định.
Đồng chí Vũ Thu Hà: "Ngành Giáo dục và Đào tạo phải rà soát, tinh giản tối đa các hội thi phong trào, các sự kiện bề nổi và hoạt động hành chính không thực sự cần thiết; tuyệt đối không dồn dập tổ chức nhiều sự kiện vào cùng một thời điểm gây áp lực quá tải. Toàn bộ thời gian và tâm sức cần được trả lại cho cán bộ quản lý, giáo viên để họ tập trung vào nghiên cứu bài giảng, bồi dưỡng chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy và đồng hành cùng sự phát triển của từng học sinh".
Những đơn vị đã có kinh nghiệm và đạt chuẩn mức độ cao có trách nhiệm đỡ đầu, chia sẻ phương pháp cho những trường mới bắt đầu; UBND các xã, phường có trách nhiệm đồng hành, huy động nguồn lực xã hội hóa hợp pháp để hỗ trợ trường học trên địa bàn.
Đặc biệt, để bảo đảm giáo viên toàn tâm toàn ý cho công việc, Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà yêu cầu Sở GD&ĐT cùng các phòng ban chức năng tái cấu trúc toàn diện kế hoạch hoạt động trong năm.
Hội nghị khép lại với sự đồng thuận và quyết tâm cao của toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên Thủ đô. Những chỉ đạo quyết liệt, cụ thể của Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà không chỉ tháo gỡ các điểm nghẽn sau đợt tinh gọn bộ máy, mà còn đặt ra lộ trình rõ ràng để ngành Giáo dục Hà Nội phát triển bền vững, giữ vững vị thế ngọn cờ đầu của giáo dục cả nước trong năm học mới 2026 - 2027.


